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1、老师岗位转正个人自我鉴定老师岗位转正个人自我鉴定老师转正个人自我鉴定1光阴荏苒，参加工作已经一年，回忆回头这一年来的点点滴滴，受益颇多。站在新的出发点，回望来时的路，是为了接下来的历程更加夸姣。下面就这一年来，本人各个方面的表现作如下。一、坚取信念，安康成长教授教养的岗位是平凡的。尤其是在经济欠兴旺地区，当外边的诱惑向你招手时，看到那一双双渴想知识的眼睛，那清澈亮堂的眼神，你会被深深的打动，守住心中那一份梦想，就点燃了千千万万孩子们的梦想，照亮了他们人生的历程。学校“使每一个人都得到开展”的理念也要求我们不只是春蚕，不只是烛炬，照亮别人的同时，也要不断的充实、晋升自我，只有自身得到开展，才会从
2、教育中得到快乐，才有动力一往无前。评价一名老师，心理的安康状况是很重要的一个尺度。在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何灵敏多样地处理好各种关系，如何保持良好的精神风采，这些是我们每一个走出校门不久的人都必需学会的。这一年来，在对待糊口上，我的立场较以前积极良多，每一天都布满决心信念的糊口，碰到事情也能理智冷静的处理，见到以前的朋友，都说我成熟良多，这让我跟到非常兴奋。社会是一所大学，我学习到了良多在学生时代学习不到的东西。工作一年来，我的作息规律了，做事效率高了，常常参加体育锻炼，常常和同事谈心。在体检中，身体安康状况是历史以来最好的一次。这让我感到很兴奋。事业和安康应该是兼顾的。二、它山之
3、石，可以攻玉每一次上课之前，我都作了最充分的预备。每一堂课都去当真听老老师的课，而且听不同人的课，进展分析p 比拟，自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文、英语课，还有班会课。不同科目的课堂互相鉴戒，让我看到了不一样的风景，而且在教授教养中可以适当联络其他科目，教授教养内容丰硕生动了，又能联络学生已有的知识，学生的爱好进步了。从其他老师身上，我学习到良多教育教授教养的珍贵经历，更感慨感染到了崇高师德的魅力。课后，广泛征求同学们的教授教养意见和建议，在师生同等的根底上开展教授教养，学生真正感慨感染到民主。学生的意见是直接的，是最真切的，从他们那里我熟悉到自己的良多缺乏，而自己经由努力
4、也改正了良多缺点，得到了学生的肯定。学生的学习主动性进步了。同时，我还广泛阅读各种教授教养文章，汲取其他老师的珍贵经历，同时自己坚持每一堂都有反思，坚持写教授教养随笔和教授教养论文。三、东风化雨，润物无声这一年来的教授教养中，我一直在努力探究如何理论新课程。课堂上，我尝试不同的教授教养手段，知识探究、小组合作、角色扮演、辩论，发动尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中，我也采取灵敏多样的方式：小论文，小故事，漫画，诗歌，题材、题材均不限，同学们的激情被点燃，他们的才华在习作中得到了充分的展示，而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力，我从学生的习作中学习到良多。学生们心中的历史
5、到底是怎么样的?是鲜活的，是布满人道毫光的，是社会的真实反映。不要以为学生没有当真听课，每一个细节，他们都完成的非常当真。批阅学生习作的历程就是一趟布满神秘的旅程，不同社会轨制下，古今中外，不同阶层人们的糊口，有血有肉。优秀的功课到各班展出，一来刺激了学生的成就感，二来防止功课在统一班级之间比拟的局限，实现了班级之间的互相学习，资共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果展开评选，评选出五星级班级，给予奖励。我还开通了教授教养博客，和泛博同行和学生进展交流，这也成为第二课堂。在教授教养中分层教授教养是非常重要的。不同出发点的学生，不能采取一刀切的教授教养方式。我常常指定一些较轻易的标题题目让那些
6、根底较差的学生学习，鼓励他们互相抽背;或者是根底较好的同学带动根底细微差的同学。每一次课堂提问，我都有记实，不同难易度的题目，我会让不同的学生往返答，尽量使每一个人都有展示自我的时机。对于那些主动发言的学生，给予加分鼓励。每一次谈话都有记实，不同层次的学生和他们一起制定不同的目的，实时给予奖励。有几位同学在历史课上获得了比拟大的成绩，树立了决心信念，整体成绩上升四百多名。在课代表的带着下，有些班级的整体程度直线上升，这次期末考试获得了非常好的成绩，这让我感到深深的欣慰。四、任重道远，一往无前作为刚刚工作一年的新老师，我的进步是微小的，是在学校良好的环境中，在大家的关心中获得的。存在的题目还良多
7、：教授教养程度有待进步，论文写的不是很好，与学生交流还应增加，读书不是良多等等。我会在下一年里争取更大的进步。跟着学校规模的扩大，学生的分层教授教养题目更加凸起;新课程改革的进一步施行，如何进步教授教养质量，这些都是摆在眼前而又急需解决的重要题目。而自己作为新老师教授教养经历仍很欠缺，需要在教育教授教养中努力进步自己的业务程度。士不可不弘毅，任重而道远。将来的路还很长，无论多少风风雨雨，我坚信，只要保持一颗坚守梦想的心，理智冷静的处理各种关系，我的将来不是梦。学校为我们的教育教授教养提供了最好的环境，家长和学生对大学梦深深的期望，都鼓舞着我一往无前。老师转正个人自我鉴定2本学期的语文教学工作业
8、已即将完毕了。在这半学期的语文教学理论中，对于一个刚毕业的新老师我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与承受，还是教学方法和教学才能的积累和进步，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地进步。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文老师。反思才能进步，温故方可知新现将本学期的工作的得失情况详细而详细的加以鉴定。第一、 教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映理论，科学的思想意识可以指导理论活动。前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想;新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因此，在教学工作过程中充分显示出“知识与才能、方法与过程、情感
9、态度价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新形式。第二、 教学方法灵敏多样化、教学才能全面化、深层次化年轻是我们的资本，另一方面年轻又是幼稚的代名词;热情是工作的必要前提条件，但假如过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格。但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学理论，加上个人后天努力，我的教学方法和教学才能得到了很大程度的进步。情景的设置、灵敏的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活泼，教学效果良好，自己的实际操作才能也游刃有余。第三、 教学内容和教学理论日益丰富和深化。经历一定程度上可以促进人的开展的步伐，同时有时也可能阻碍人的潜能的开掘。
10、刚毕业，我确实年轻，但这也意味着我没有老的形式的拘泥和影响，特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新相貌;天时、地利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的承受和开展空间。因此，我可以自由的全面推行自己的教学方案。首先，抓积累、夯根底。开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、练才能。通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写才能。最后重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养。与此同时，我还通过朗读名家名作的方式，适时对学生进展情感浸透和美学教育和一定写作训练。另外，我还注意对学生学习兴趣的培养，我
11、们都深知“兴趣是最好的老师”因此我在平时补充一些知识性与兴趣性统一的习题，让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的熏陶。理论是认识的唯一来。正是在教学理论这一过程中，我得到了丰富的理论知识及材料积累，为以后的教学、教研工作奠定了结实的根底。成绩是可喜的，收获是丰硕的。在鉴定收获的同时，我也看到了自己的缺乏。第一，在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。第二，对局部教材内容把握不全面、有时只求形式，无视了内容本质。第三，详细的教学过程中有时教学难重点处理的有偏向。鉴定经历可以充实自我，反思缺乏可以进步自我。相信在反复的鉴定和反思中，我会不断的完善自我和进步自我的。老师转正
12、个人自我鉴定3过去的一学年中，在学校领导的全心关心和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年来的工作，繁忙伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下鉴定。一、思想上，自觉加强理论学习，努力进步政治思想素质加强理论学习，首先是从思想上重视。理论于理论，又高于理论。在过去的一年中，本人坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进
13、前行。同时我还注重加强对外界时政的理解，通过观察学习，进步了自己的政治敏锐性和鉴别才能，坚决了立场，坚决了信念，在大是大非问题面前，可以始终保持清醒的头脑。此外理论学习还要在行动上落实，注重其对理论的指导意义。在生活中，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为;在工作中，我针对自己的本职工作，系统的进展专业知识的学习，还注重加强对自身语文素养的培养，促成自身知识构造的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。二、踏实工作，努力进步业务素养首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的
14、。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握重难点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，寻找重点难点的打破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、明晰。在教学过程中，以七年级学生身心开展特点和知识承受才能和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进展培养，夯实根底，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注重课堂教学施行的有效性。重视学生的主体地位，发挥老师的引导作用。作业修改及时认真，抄写本、作业本、听写本每课一批，小作文本每周一批，作文本根本做到每人每篇细写评语，及时理解学生课堂知识掌握情况和作文程度变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视修改后的讲评和订正。同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，不断汲取优秀老师的珍贵经历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，进步自己的教学程度。尤其是学校给我时机让我去杭州听取全省优秀老师的示范课，使我获益匪浅，使我更加明晰地明白，要以全新的教学理念施行教学，语文课要上出“语文味”，要尊重学生个性思维等。通过失败、探究与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改良自己的学科教学，精心设计课堂教学，以期进步教学质量。第 页 共 页
