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1、17、地震中的父与子教案教学目标：1认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3读懂课文，运用提问题的方式理解含义深刻的句子。4领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重难点： 1 在理解课文内容的基础上，体会课文表达的思想感情。 2 抓住重点句理解每段及全篇的主要内容。 教学时间：两课时 第一课时教学目标：1认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3. 了解课文内容，质疑问难。教学过程： 一、默读本组课
2、文的导语，说说本组专题的内容，明确本组学习要求。二、创设情境，揭示课题：同学们，在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱之情，也许，我们并不怎么在意他的存在。然而，就是这种平凡、朴实、无私的父爱在我们的生命遇到突如其来的灾难时，你能想象到它会爆发出何等惊人的力量？创造出怎样的奇迹吗？今天，我们来学习课地震中的父与子。（板书课题）.读了这个课题，你有什么疑问？三、指导学生有感情的朗读。初读课文，初步感知：1自读课文，要求：借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词；用“”画出自己深受感动的句子；课文讲了一件什么事？2小组内互读课文，交流学习收获。3全班交流：（）检查生字、新词的读音，重点指导“墟、
3、砾、砸、颤”等生字的书写。（）重点理解“昔日、废墟、瓦砾”（）初步汇报自己深受感动的句子，指导有感情的朗读。四、再读课文，整体感悟：1默读课文，思考：（）用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事；（）读了课文有什么感受；（）划出不懂的词语、句子，试着提出不懂的问题。2全班讨论：（1）用简洁的话说说课文讲了一件什么事。（2）谈谈读了课文，自己有什么感受。五、作业：.有感情的朗读课文。.抄写生字新词。第二课时教学目标：1指导有感情地朗读课文。2领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 3抓住重点句理解每段及全篇的主要内容。教学重难点： .了解父亲不顾一切抢救儿子的经过
4、，感受父爱的伟大。. 指导学生有感情的朗读。教学过程：一、听写词语，复习导入：1听写生字、新词。2复习内容：课文主要讲了一件什么事？二、品读感悟，深入情境：再读课文，说一说这是一对怎样的父与子？能不能用书中的一个词来概括？（师板书：了不起）.为什么说这是一对了不起的父与子？请同学们先从课文中找出相关的语句画出来，读一读，说说你的体会，可以把你的感受批注在旁边。再和四人小组进行讨论，最后全班交流。（）自读课文，边画边批注。（）四人小组讨论。（）全班交流，并指导朗读。.师：这位父亲了不起在哪里呢？谁先把你找到的句子和体会与大家分享。生：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大
5、哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。（师生交流、指导朗读，将其他孩子父母的表现与父亲的表现形成对比）师小结过渡：是的，可怜天下父母心，所有的父母都全心爱着自己的孩子，可是这残酷的现实让父母们都绝望了。就是这位曾经给过孩子承诺的父亲，他没有放弃，没有离开，从父亲承诺后的举动中我们已经感受到他十分了不起。让我们将他的了不起深藏心底，我们再来，用我们的心一起喊一次：“阿曼达，我的儿子！”（学生有感情朗读。）师：接下去看看还有什么地方突出他是一位了不起的父亲呢？生：他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
6、他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。师可提出以下问题：1. 小时有多长？2. 在这个小时中，可能会发生什么事情？是什么力量支撑着这位父亲毫不退缩？3. 就这样，父亲一直挖着，个小时过去了，父亲变成了什么样？父亲还会有什么变化？4. 为什么课文不直接说36小时，而是从小时写起？5. 这位了不起的父亲，在肉体与精神的双重压力下，是什么力量在支撑着他？（师生分角色朗读父子对话） 4.师：此时此刻，这个幸福的儿子他和父亲紧紧拥抱在一起。你认为这位儿子，他了不起在哪里？请找到课文中的句子说说理由。 5.师：是啊，之所以阿曼达能绝处逢生，正是因为他一直坚信着父亲对他说的这句话。（“不
7、论发生什么，你总会跟我在一起！”）6.师：父子两个终于团圆了，他们有什么感受？（惊喜，激动，幸福。）让我们齐读最后一自然节，共同感受这对父子此时此刻的幸福吧！（指导朗读）三、总结全文，升华情感1速读课文，夸夸这对父与子。2质疑： “不论发生什么，我总会跟你在一起！”课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？3交流：学了课文，你有什么感受？四、作业： 阅读拓展：孩子们，地震中的父亲以永不放弃、信守承诺表达了对儿子的爱。而更多的时候，父母的爱并不一定都是惊天动地的，它常常就藏在平凡的小事中。我们都在生活的点滴上，在细节上，在一言一举中感受着父母的爱！请你们回忆生活中父母所做的，看起来微不足道，但却饱含深情的事，并且把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？请同学们课外阅读老师发下来的资料：朱自清的背影和 林青玄写的父亲的微笑。板书设计： 地震 父 承诺 爱 永不放弃中的 了不起 “不论发生什么，我总会跟你在一起！”父与 子 信任 勇敢 先人后己子
