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1、九年级上册第四单元训练题(语文版)一、积累和运用 （27分）1、根据拼音写汉字： （6分）虎视 dn dn （ ）（ ） 死心t（ ）地 无j（ ）之谈 未雨绸 mu（ ） 满目疮y（ ） 眼花lio（ ）乱2、本单元四封信就内容而言，隔海两岸的老友恳谈祖国统一的大业的是_，在肯定儿子优点的基础上提出希望的是_，通过生动的童话故事对女儿心灵疑惑的巧妙解答的是_，强烈谴责侵略者的强盗行为的是_。（2分）3、书信常见格式包括 、 、 、 、 、 。（3分）4、说出下列语句的含意。（6分）（1） 岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。（2） 遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。5、指
2、出下列句子所用的修辞手法，并分析其表达效果。（6分）（1）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（3） 这就是文明对野蛮所干的事情。6、读给女儿的信最后一段，谈谈你对作者所说的“成为真正的人”的理解。（4分）世上各种有生命的东西生活、繁殖，成千上万地延续自己的有生命的后代。但是，只有人懂得爱。而且说实在的，只有在他善于像人那样去爱的时候，他才是一个真正的人。如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还没有成为真正的人。 二、阅读（43分）（一）傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天
3、不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯多夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们噜里噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世
4、界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动
5、物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！ 1954年1月30日晚 1、第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（4分） 2、第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”原因是什么？（4分） 3、文中画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情？（4分） 4、傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？长辈应克服自身的哪些弱点？他希望两代人建立怎样的关系？（4分）5、完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（4分）（二）阅读下文
6、，回答后面的问题。（12分，每小题2分）孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业绩，已成定论。国共两度合作，均对国家民族做出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。双方领导，同窗挚友，彼此相知，谈之更易。所谓“投降”“屈事”“吃亏”“上当”之说，实难苟同。评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！至于“以三民主义统一中国”云云，识者皆以为太不现实，未免自欺欺人。三民主
7、义之真谛，吾辈深知，亦毋须争辩。所谓台湾“经济繁荣，社会民主，民生乐利”等等，在台诸公，心中有数，亦毋庸赘言。试为贵党计，如能依时顺势，负起历史责任，毅然和谈，达成国家统一，则两党长期共存，互相监督，共图振兴中华之大业。否则，偏安之局，焉能自保。有识之士，虑已及此。事关国民党兴亡绝续，望弟再思。1、解释加点的词语。（4分）（1）再次合作（ ） （2）大责难谢（ ）2、文段由孙中山创建国民党，谈到两次国共合作，表达了作者由衷的希望，请从文段中找出能点明作者希望的句子。（4分）3、从议论文的角度分析，两次国共合作的事实证明了一个论点。这个论点是什么？（4分）4、文段在规劝对方，提出希望的同时，还反
8、驳了哪些不利于祖国和平统一的言论？（4分）5、文段语气委婉，语言恳切，推心置腹，措辞恰当。试举一两例加以说明。（4分）6、联系全文说说“望弟再思”在内容和结构上的作用。（3分）三、写作（30分）读了这么多名人写的书信，你是否跃跃欲试呢？下面就请你大显身手吧。书信是消除误解的桥梁，是探讨问题的平台，是传递情感的纽带。请同学们为生养自己的父母写一封信，内容自定，600字左右，要写出真情实感。第四单元参考答案一、积累和运用1、眈眈 塌 稽 缪 痍 缭2、略 3、称呼、问候语、正文、视颂语、署名、写信日期。4、（1）时光不会停留，人生短促。时间拖长了，事情会发生各种不利的变化。时间不等人，必须抓紧时间
9、。 （2）遥望南方的天空，不禁一心向往、思念着你们，短信写不完想说的话，希望各位多加保重，专诚等待回音。 5、（1）运用反语，讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的损坏人类文明的罪恶行径。（2）运用反语，所谓“文明”其实是野蛮，就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”正是人类文明的所在。 6、传种接代是一切生物的本能，只有人才懂得爱。作为一个“真正的人”，对待爱情应具有真诚的感情，高尚的道德观念，愿把欢乐与幸福献给心爱的人，决不做出损害对方尊严的行为，要有为建立共同幸福生活而奉献自己的决心。二、阅读（一）傅雷家书1二三岁到六七岁间的小故事，童年往事。快乐是因为回想往事而高兴，惆怅是因
10、为孩子离开了父母，父母感到伤心。 2因为我又多了一个朋友；儿子变成朋友，世界上有什么事可能和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的不孤独的。 3略 4青年人应持有平等、友善、理解、关爱长辈的态度。长辈应克服自身的迂腐、落伍、教条、僵化的思想，不善于表达自己的感情的弱点。 5略。（二）1、（1）第二次 （2）辞去，拒绝 2、如能依时顺势，负起历史责任，毅然和谈，达成国家统一，则两党长期共存，互相监督，共图振兴中华之大业。 3、合则对国家有利，分则必伤民族元气。 4、和谈是“投降”“屈事”“吃亏”“上当”，“以三民主义统一中国”等等。 5、如称蒋介石为“老先生”既无恭维，也不失礼貌。又如驳那些不利于祖国统一的言论，只说“实难苟同”，让对方容易接受。6、表达对对方的诚挚的希望，结束这一层的阐述。
