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1、一碗水中心小学苗文兴趣小组工作总结（2011-2012年度第一学期）开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童 在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要， 因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好， 培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校今年开展了 兴趣小组活动。我负责的是苗文兴趣小组的教学，回顾这一 学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现 将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。虽然我是苗族， 但已多年没有接触苗语，再加上我的家乡浪洞的苗族同胞大 多被汉化，大部分发音都不准
2、了，因此我自己的苗语水平是 有限的，为了能教好学生，我只有不断充电，才能维持教学 的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来， 我利用网络、回老家向老人们认真学习苗语。通过学习充实 的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发 展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的 教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。 课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各生的实际， 灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔 细批改学生作业，不同年级采用不
3、同的批改方法，使学生对 苗文更有兴趣，同时提高学生的苗语水平。另外，授课后根 据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积 累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改 进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思 维能力。对于我负责的苗文兴趣班的教学，我采用系统性、阶段 性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课 都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班 教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力 求让苗语教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着 自己在工作中
4、的不足。不足有以下几点：1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了 一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还 不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标，其 他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业 业。2、苗文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后 还要努力找出一些苗文教学的特色点。经过一学期苗文教 学，学生掌握了一些简单的苗文苗语对话。四、努力方向兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素 质。实践证明，参加兴趣小组的同学大部分不但在学习上没 有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。今后，仍 继续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。潘远碧2012年1月8日
