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1、诫子书比较阅读训练(一)【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去，遂成枯落,多不接世，悲守穷庐，将复何及!（诸葛亮诫子书)【乙】告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命, 生必有死。自古贤圣,谁能独免？吾年过五十,少而穷苦,每以家弊，东西游走。性刚刚拙，与物多忤。黾勉辞世，使汝等幼而饥寒 良独内愧。少学琴书,偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言:五六月中,北窗 下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。意浅识罕,谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏,缅求
2、在昔，眇然如何!疾患以来，渐就衰损,亲旧不遗，每以药石见救,自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免?念之在心,若何可言。然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜;归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。她人尚尔,况同父之人哉!颍川韩元长，汉末名士,身处卿佐，八十而终。兄弟同居,至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰:“高山仰止,景行行止。”虽不能尔,至心尚之。汝其慎哉!吾复何言。(陶渊明与子俨等疏节选）【注】黾勉：勉力辞世:指弃官隐居缅求:远求大分：自然的分限，指寿命。1.解释下列句中加点的词。夫君子之行( ）意与日去( )每以家弊
3、（ )至心尚之（ )2.用现代汉语翻译下面的句子非澹泊无以明志,非宁静无以致远。开卷有得,便欣然忘食。3乙文画曲线的句子体现了作者如何的心情？4.家书,是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?（二）(甲）孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎，见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自觉得大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。【注】 权:指孙权。涂:通“途”。当涂掌事
4、：当涂,当道，即当权的意思。掌事,掌管政事(异议：当涂:地名)。多务:事务多，杂事多。务,事务。孤：古时候王侯或帝王的自称。(乙）诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1.仔细阅读诫子书一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?（2分)答: 2.下列句子中不含通假字的一项是( )(2公)A、孤岂欲卿治经为博士耶!B、士别三日,即更刮目相待。、当窗理云鬓,对镜帖花黄。、日扳仲永环谒于邑人。3.翻译下列句子。(2分)卿言多务，孰
5、若孤?孤常读书，自觉得大有所益。译文：4.读了以上两篇短文后，你受到了如何的启发，请就其中一种方面谈谈自己的结识。（分)答:（三） 【甲】 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣,不义而富且贵，于我如浮云。” 论语 【乙】夫君子之行,静以修身，俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰,意与日去，遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 诫子书 1解释下列加点的字: （1)传不习乎: （2)曲肱而枕之： (3)夫君子之行： （4
6、）意与日去:2翻译文中画线句子。 (1）（） .诸葛亮提出的“君子之行”应涉及哪几点？ .两文内容上都强调了古代治学的人都非常注重什么?甲文重要运用了什么修辞格?乙文重要运用了什么修辞格？ （四)（甲） 先帝创业未半，而中道崩殂。今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不适宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。【注】先帝：指蜀昭烈帝刘备。崩殂(c）:死。疲弊:人力缺少,民生凋敝。盖：本来; 诚:的确,的确;开张圣听:扩大圣明的听闻;恢弘：发扬扩大。（乙） 夫君子之行，静以修身,俭
7、以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!诫子书1. 解释下列加点词：（1） 诚宜开张圣听:（2） 以光先帝遗德：（3） 淫慢则不能励精：(4)险躁则不能冶性:2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)(1）不适宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）非淡泊无以明志,非宁静无以致远。3 选出理解和分析错误的一项。（2分）【 】A 甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对儿子和刘禅的劝诫。B.甲、乙两个选段都通过智慧理性、简洁谨严的文字，体现出了父辈对子辈的殷
8、切但愿。C.甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞,做一种赏罚分明的明君。乙段是诸葛亮给儿子的家书,也是对其一身的总结。4.诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫?请结合原文谈谈你收获了什么。（4分)(五）（甲)周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾,文王之子，武王之弟，成王之叔也,又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕，守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者，胜；聪颖睿智,守之以愚者，哲；博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣
9、是也。可不慎欤？”【注】恭：肃敬,谦逊有礼.尊盛:位高势盛.卑:低下。畏:同威，威严。哲:明智，聪颖.由：奉行,遵从（乙)诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去，遂成枯落,多不接世，悲守穷庐,将复何及！1.解释下边加点字在文中的意思。博闻强记( ） 非学无以广才（ ）悲守穷庐（ ) 又相天子( ）2.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公示诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。3将下列句子译为现代汉语。夫此六者,
10、皆谦德也。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世，悲守穷庐，将复何及!4.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是： 参照答案:（一)1.操守，品德消失,逝去贫困尊崇,崇尚2.如果不恬静寡欲，就不能明确自己的志向；不集中精力排除外来干扰,就无法实现远大目的。读书有了收获,就快乐得忘了吃饭。3.体现了作者内心的苦痛,对孩子的愧疚,对孩子的殷切期盼。4.甲文从静心学习，俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。乙文劝勉儿子们要互有关爱、和睦相处;参照译文:告诉严、俟、份、佚、侮诸子:天地赋予人类以生命，有生必然有死。自古至今，即便是圣贤之人，谁又能逃脱死亡呢？我已经年过五十,年少时即
11、受穷苦，家中常常贫乏，不得不在外到处奔波。我性格刚直,无逢迎取巧之能,与社会人事多不相合。于是我努力使自己辞去官场世俗事务，因而也使你们从小就过着贫穷饥寒的生活，内心很是羞愧。我少年时曾学习弹琴、读书，间或喜欢悠闲清静，打开书卷，心有所得,便快乐得连饭也忘掉吃了。看到树木枝叶交错成荫，听见候鸟不同的鸣声,我也十分快乐。我常常说，五六月里，在北窗下面躺着,遇到凉风一阵阵吹过,便自觉得是伏轰氏此前的古人了。我的思想单纯，见识稀少，觉得这样的生活可以保持下去。时光逐渐逝去，逢迎取巧那一套我仍十分生疏。要想恢复过去的那种生活，但愿又是多么渺茫。你们年龄幼小，家中贫穷，常常肩负打柴挑水的劳作,什么时候才
12、干免掉呢？这些事情总是挂念着我的心，可是又有什么可说的呢!你们兄弟几人虽然不是一母所生。但应当理解普天下的人都是兄弟的道理。鲍叔和管仲分钱财时，互不猜忌；归生和伍举久别重逢,便在路边铺上荆条坐下畅叙旧情；于是才使得管仲在失败之中转向成功，伍举在逃亡之后回国立下功绩。她们并非亲兄弟尚且可以这样,何况你们是同一爸爸的儿子呢！颖川的韩元长,是汉未的一位名士，身居卿佐的官职，享年八十岁，兄弟在一起生活,直到去世。济北的汇稚春，是晋代一位品行崇高的人，她们家七代没有分家，共同拥有财产,但全家人没有不满意的。诗经上说:“对古人崇高的道德则敬佩若高山,对古人的崇高行为则效法和遵行。”虽然我们达不到那样高的境
13、界，但应当以至诚之心崇尚她们的美德。你们要谨慎做人啊,我尚有什么话好说呢!(二)1.告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。(意对即可)2.B3译文：你说事务多，谁比得上我事务多呢?我常常读书,自觉得大有益处。4.提示:本题可就学习的重要性,以及志向、目的、修身、养德等其中一种方面谈自己受到的启发或教育。(只要言之成理即可)参照译文:当时,孙权对吕蒙说:“你目前当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家典型,成为博士（专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读,理解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多）呢？我常常读书，自己觉得获益
14、诸多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说:“你目前的军事方面和政治方面的才干和谋略,不再是本来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这样晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的妈妈，和吕蒙结为朋友后分别了。（三) 1.（)教师传授的知识 （2）胳膊 （3)品德（)意志，志向 2用不合法的手段得来的富贵,对于我来讲就像天上的浮云同样。学习需要（内心)宁静，才干靠学习获得，不学不能扩大才干，没有志向就不能完毕学业。3静以修身,俭以养德，淡泊以明志,宁静以致远。 4.注重品德的修养；排比、比方;对比(或对偶）。 (四）(1）应当;(2)发扬光大;（)振奋;（5)修养。（1）不应随便看轻自己,说出不恰当的话,以至于堵塞了忠诚进谏的道路。(2）不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不宁静就不能高瞻远瞩。3.C(本选段讲诉的是扩大听闻。）4.儿子：宁静、勤俭；刘禅:扩大听闻。参照译文：先帝创业还没有完毕一半，就半途去
