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1、期2012年9月20日主编：郭一个个典型的案例，一页页坦诚的交流，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。为保证培训质量以及培训效果，分别采用以下指标对学员老师进行成绩考核，每 位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。希望大家 能够做到，也希望作业都属于原创，不要照搬抄袭！成叢孩算标淮枫重学习时间本迤培训必慘课程总计齿2门-每门必修课噪程满芬学习时间两300分钟；每旳 课程的满好得分是扫分，本项若核满骥次甜分.若该门课程最终学习时间犬于或等于了00分钟.则该门课程的赛数为满分15 若该门必修课程最绥学习时间小于moo分钟，则该门课程分数眾程实
2、际学习时间 /300*15 分。最终学习时间总分数二各门必修课程实际蘇数之和.注：本次培训课程学习时间只若核必修课，选修课则作为拓展阅读课程- 例如丫两门课程学习时间分别是4叫分钟和20粽钟，则谍程学习时眞考核项得 =15240/300*15=27io%作业设宦每门谍程提荧作业2网 共提黄4汝作业，满分齿30分b 凡是提衮申史即得3.75 宀 提女并被辅导教师批阅齿优秀得7.5分； 提女并被批阅为艮好得5分； 提寧并被批阅为合格得4.5 - 提卒批阅为不各格得3.75帚若作业次数达到斗住则实际分数再次作业的分数相加；若作业次数少于4炊, 则作业项若複得分为0分例如；4次作业的评俞芬别是优秀丫良
3、好、洽恪和不合恪，则此项最后的得分 =7.5-M.5-175=2L.75井（作业勣抄袭或者从稠上下捉 如有发现一翩不及構处理）30%学习EJ志，设定每门课程提交篇日志；满纾提交咬数=8ii； 若实际提交谀数达到或超过8淇 则为满分？.若实际提交次数少于8,则实际分数疾际提交按数成X 100逸枫重10%学习总结设定至少提交学习总结咬数ltfco若实际提娈饮数达到或超过1込 则为满分加分； 若实际提充伙数或于1無则实际务数为零溟20%工作案例共提交一诜，满分为KJ分-凡是提交I次得5分，提交并被辅导教师批阅为优秀得M分；提究并被批阅为良好得呂分？ 提交并被批阅为合洛得5务提交并被批阅为不合恪得5分
4、.10%生命无草稿，态度决定命运曾经看到这样一个故事：主人公练书法，开始都是用废纸来写。学了很长时 间，一直没有大的长进。一位书法家朋友说：“如果你用最好的纸来写，可能会 写得更好。”果然，没过多久，进步得很快。他很惊奇，去问那位朋友。书法家 笑而不答，只在纸上写了一个“逼”字。他顿悟：这是让我因为惜纸而逼迫自己 写好字。王拥军感悟的确，平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”， 涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡的“废纸”还有很多。实际上，这样 的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过，这样的心态可能使我们每一天都 在与进步擦肩而过。还有这样一个寓言：猎犬总是自夸自己跑的比什么猎
5、物都快，一天它追野兔 子没有追上，主人相当的不满意，它说：我是以玩耍的态度跑，野兔是以逃命的 态度逃跑，怎么能够追上呢？！生命只有一次，必须全力以赴。所以野兔能够发 挥出最大的潜能、赢得了逃生的机会。兵家所谓“置之死地而后生”也是这个道 理。最危险的时候，也是最安全的时候，因为：我们已经意识到了危险，所以我 们别无选择只能够心无杂念的往前跑，以最快的速度逃离危险的境地。生命并非演习，而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间 和机会，人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更 改的答卷。每个静夜里想一想明天的计划、明天的目标，就像面对一张白纸创作一样， 需要先在心里揣摩无数遍，胸有成竹才会运笔如风书写我们自己的风采。记得有一则谚语是这样说的：“如果你想过河，请先把帽子扔过去。”因为 你的帽子已经在那边，你别无选择，只能想方设法地过河。王拥军说：我们作为班主任也应该把学生的“帽子”扔过“河”，从而激发 他们“过河”的好奇心与潜在的能力。不要怕他们在“过河”时“湿了鞋子”， 这是成长所必须缴纳的学费。请记住王拥军说的话：生命无草稿，态度决定命运。
