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1、四年级上册数学教案-线和角,冀教版 课程名称 第四单元线和角 备课日期 讲课日期 本节节次 教学目标 1认识线段、射线和直线；和三者的区分和联络，和画线段。2会数线段、直线和射线。3认识“两点之间的距离”和测量两点间的距离。4角的定义、表示方法、和测量角的大小。5角的分类、画指定度数的角。6角的计算。教学重难点 关键：1认识线段、射线和直线；和三者的区分和联络，和画线段。2会数线段、直线和射线。3角的定义、表示方法、和测量角的大小。4角的分类、画指定度数的角。难点：1会数线段、直线和射线。2角的分类、画指定度数的角。3角的计算。教学过程 导入 从图中找出线段，射线和直线 一、 线 1、 认识线
2、2、 画线 画线段测量画射线 画直线 3数线 数线段数射线二、角 1、角的定义2、角的命名 3、 比较角的大小 4、 角的分类5、画角 三角板画量角器画6、 角度计算7、奥数-数角 图中全部有哪些线？直的线全部有哪些？ 线段：有两个端点，长度有限。射线：有一个端点，一端无限延长。 直线：无故点，两端无限延长。 直线：两头无限延长的金箍棒 让学生距离生活中的线 射线：手电筒射出的光线段：人行横道线 总结三者区分和联络 图形 端点数 可否测量 延伸情况 相同点 直的 线段 2 能够 两端 射线 1 不能够 一端 直线 0 不能够 不能延伸 不指定长度 知道什么是线段，找同学上黑板画，指定长度：两厘
3、米长线段读作：线段AB2cm记作：AB=2cm读作：射线BA读作：射线AB 读作：直线AB 线段AB有多长？AB=4cmAB=cm 思索：过一点能够画多少条线段？过两点能够画多少条线段？图中哪条是线段？和是线段吗？假如从甲地走到乙地哪条线路最近 过不在同一直线上的三点、四点、五点有几条线段？ 过一点能够画无数条射线，过两点 22=4条 同画线段：过一点，过两点，过三点1） 2+13+2+1 4+3+2+1 线段总数=+1 2）3）1） 射线总数=点数2 2）分别计算 思索两条射线能够组成什么图形？角有千千万，怎么区分它们，数学家给她们起了名字A 1 BC 读作：角1 读作：角ABC或角B 记作
4、：1 记作：ABC或B 1 角的两边延长后，大小变了吗？ 1 21 和2谁大？ 练习：放大10角后，大小怎么变？ 3 4 3 和4谁大？ 35 3 和5谁大？ 给学生展示量角器，并说明使用方法 量角器测量角时，1，点对点 2，线对边 3，看开口方向 4，读数 练习：练习册 测量特殊角工具：三角板1， 2，在角的家族里也有三六九等 角度范围 大于0小90 等于90 大于90小180 等于180 等于360 角的类型 锐角 直角 钝角 平角 周角 角的画法让学生把她们从小到大排序并探索直角、平角、周角之间的关系 锐角直角钝角平角周角 1周角=2平角=4直角 知道怎么测量角，那么给你一个指定度数的角
5、，你能不能画出来呢？ 4530 60 90 怎么画？ 一副三角板可以画出多少种角？50 三角板能画出来吗？怎么办？ 画法：1.先画一条射线 50 2.中心点与射线端点重合，零刻度 线与射线重合3.看角度画角的另一条边 1）， ？ 302520135152），3），钟表一圈=360从12点到1点时针走分针走 练习：1,3点时，时针与分针夹角是多少度？4点时呢？ 2，分针走36度，时针走多少度？ 4），1 =2=3=20求所有角的度数 若所有角的度数和是150，1 =2=3，求1 的值 2+13+2+1方法：同数线 4+3+2+1 判断：1直线比射线长 2射线长5厘米 3射线是直线的一部分 4线段是直线的一部分画线段方法：1先点一个点 2一次为端点 画指定长度的线 3在终点处点另一个端点 4分字母和距离 两点之间线段最短，两点之间线段的长度叫做两点间的距离。总结：线段数=+1角：由一个顶点引出的两条射线所组成的图形，符号“” 问学生怎么读角的大小和两边的长短无关，和两边张开的大小相关 比较角的大小 1、 目测如： 2、 重合如 3、 量角器测量如：两角相差甚微一副三角板能够画15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、180
