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1、2021 心得体会一对一个性化辅导工作心得体会范文二年多的 一对一辅导 教学工作让我体会到了 一对一 教学工作中的 酸甜苦 辣，一对一 的教学工作是一项艰巨而又精致的工程，是一项从各方面去塑造一 个完美学生的良心工程。二年多的教学工作让我一步步的成长，并从中学到了好 多东西。现在我就简单的谈谈我在 一对一 辅导数学中的一些简要的心得。一、 课前准备工作 1、分析学生试卷。分析学生试卷，我是从三大方面入手的：（1） 数学基础知识部分。 （2）数学计算题的运算能力。 （3）数学知识能力应用方 面及数学思维和解题方法。 2、分析学生学习数学的习惯 在与学生交流时，了 解学生学习数学的习惯。学生是否有
2、课堂学习笔记本，是否有典型例题题集，是 否有错题本，同时了解学生平时完成作业的速度及正确率。 二、成功的上好第 一次课 1、教学方式 根据我自己的经验，我觉的首要的是调整其学习状态，调 动其学习的积极性，培养其良好的学习习惯。要求学生做好课堂笔记，教给其听 课方法，课后加强练习并制定一些小的复习计划经常巩固所学知识。同时准备一 个错题本，把自己错的题整理在一个本上，写明错因。在教学过程中多与学生互 动，积极引导学生跟着老师的思路，一步一步的引导学生去分析，去建立数学模 型。做到师生互动，讲练相结合。 2.征服学生 在第一次给学生上课的时候要让 学生感觉到你是有能力把她教好的，而且这种感觉越强烈
3、越好。比如在给学生上 课前先给学生讲解了数学应用题在学习中的重要性，并且在没有授课的情况下让 她自己做了五道解决问题的数学题，结果她无处着手，首先让她知道她自己的不 足。然后带着她去梳理题干，找出题中的隐含条件，逐步逐步的分析题的意思， 找到解题的突破口，学生在这个时候大概也就知道了解题过程，再让她列方程求 解。这样她会很有成就感，对树立信心很重要。在第一次课中这样的过程需要重 复三到四次，对不同的三、四个题型。 三、制定教学计划并严格执行 1、列出 学生的辅导内容，制定辅导计划 经过前三次课的教学和对学生情况的掌握，分 析学生的学习习惯，学习进度，学习主动性等因素制定严格的学习计划。做到每
4、次课一个主题，每次课讲解四到五个典型的例题，每次课收获一类题的解题方法。 2、计划的执行 每次课前的准备工作是很重要的，根据学生的情况备课，找题并 进行分类处理，在上课前要亲自做一做，看看是否会有错题或者怪题。这样才有 把握上好学生的课。 第一、检查上次课布置的专题作业完成情况，查看完成的 质量，并评讲学生的错题、疑题。 第二、询问学生这一周来在学校遇到的数学 困难和学习进度，如果有困难就马上解决疑难问题。 第三、复习上次课的专题 内容和一般的解题思路，做到温故而知新。 第四、新课内容，按照计划执行课 程内容，梳理知识点，讲解基本的数学题型和一般的解题思路，引导分析讲解例 题，练习授课内容典型
5、题，每次练习时间不超过20分钟，学生在遇到问题和分 析短路的时候要马上引导和提示。保障课程质量和效率。 第五、总结当堂课的 知识内容和解题方法。 第六、专题训练，这是个比较重要的环节，所以我事先 会精心挑选。比如在辅导时选出适合学生做的题型，同时在不同的教学过程中， 针对学生的学习进展情况适当增加一两道能力层次的题拓展思维。 3、定期检测 在学习中，及时对学生的学习情况进行检测这是一个很重要的过程。在每章题学 习完后就做一次阶段性检测，并规定1小时20分钟完成120分的题，提高学生 解题速度，逐步规范学生解答过程的书写以及数学文字表达。经过二年多的 一 对一 个性化教学工作我觉的在教学中必须要联系实际,做到有的放矢，把书本的 道理变成学生自检的依据。从中学会自己教育自己，自己管理自己，只有联系实 际的教学，才能真正做到有趣、有效、有用。在教学中做到切实有效的激发学 生的学习兴趣，改善学生的学习习惯，帮助学生改进学习方法，提高学习效率， 增强学习信心，充分发挥学生的主观能动性，从而达到提高学生学习成绩，全面 改善学生的学习的目的。 由于本人从事教师这个行业时间不是很长，积累的经 验也很有限，以上内容只是根据个人教学工作的一点心得，与各位同仁共享，望 大家共勉。
