语文S版四年级下册《爬山》PPT课件

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1、 凝视、辉煌、智慧、似懂非懂、慢条斯理逞强、崎岖、词语解释1. 似懂非懂:好像懂,又好像不懂。2. 若隐若现:好像隐蔽着,又好像显露着。3. 慢条斯理:形容说话或做事慢慢吞吞,不慌不忙。4. 自以为是:自己认为是正确的。多指主观、不虚心,不接受他人意见。是,对。5. 一五一十:按五个十个地清点数目。比喻从头到尾,原原本本,无所遗漏。6. 崎岖:地面高低不平。二、初读课文,整体感知1. 朗读做到读准字音,读通句子。2. 读完后,说说课文主要写了什么事,自己知道了什么。三.细读课文,感悟理解1. 默读课文,找出父亲说的话打上记号。说说父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的。上山途中“对于我们爱流汗

2、的人来说,爬山时一件格外辛苦的事。别人爬山时为了征服山,我们爬山时为了征服自己。”理解父亲第一次说的话。(1)齐读。(2)说说“我们”爬山与别人有什么不同。(3)“征服”还可以换成什么词?在课文中征服山指什么?征服自己又是指什么?为什么要征服自己?上山途中“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”理解父亲第二次说的话。1. 说说父亲的话强调的是什么。2. 对于父亲所说的意思,这个孩子理解了没有呢?从什么地方可以看出来?3 、父亲、儿子的想法各不相同,说话的语气也就有很大区别,我们找三名同学来分角色朗读5、6、7自然段,我们听听哪位同学

3、感悟最深,理解最好。其他同学听后评一评。4. 你能举一个自己尽力做一件事的例子吗?下山途中“如果你只是急着下山,又怎么能欣赏沿途的美景呢?”理解父亲第三次说的话。(1)齐读。(2)父亲为什么要说这些话?(3)说说这位父亲的话给你什么启发。把父亲说的话连起来读一读1. 说说这位父亲的话给你什么启发。2. 你能说一说为什么“从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧”吗?山的“沉静”是指山坚定,不动摇。学到了“智慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力以及明白了欣赏大自然地方法。背诵我最行1. 第一句抓住夕阳、星星、月亮2. 第二、三句抓住父子俩怎样走出山林,回到都市的。3. 第四句抓住“我”

4、学到了什么。* * * * * * * * * * * 21. 爬山一、我会读煮熟、蝉鸣、哲学、燃起1. 似懂非懂:好像懂,又好像不懂。2. 若隐若现:好像隐蔽着,又好像显露着。3. 慢条斯理:形容说话或做事慢慢吞吞,不慌不忙。4. 自以为是:自己认为是正确的。多指主观、不虚心,不接受他人意见。是,对。5. 一五一十:按五个十个地清点数目。比喻从头到尾,原原本本,无所遗漏。6. 崎岖:地面高低不平。讲的是一对父子一同爬山时,父亲教育儿子要努力征服自己,尽力做好每一件事,还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。(4)爬山过程中有可能遇到哪些困难?我们会怎样想,怎样做算是征服自己了?(5)课文中的哪些语句可以看出父亲在努力的征服自己?面对父亲的教导,儿子的表现是怎样的?(似懂非懂)是什么意思?你们懂了吗?“大自然的美景,不只是用眼睛看,还要用耳朵听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考”* * * * * *

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