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1、细心整理參、預測策略一、為什麼要做預測練習一可連結同學的舊有經驗，讓同學閱讀時，能根據背景知識來預測答案，較能進入文章內容引起學習動機。二讓同學往後能更有效閱讀文章，並能對文章產生興趣。三作文時能更留意審題，切題發揮 二、預測文章(感謝五常國中賴仲玉老師供应資料)(一) 請运用預測策略題目：高貴的憤怒【不能偷看文章哦！】1.本文最適合的文體：_2.試著說說題目的關鍵字詞是什麼:_3.請揣测文章的內容：_4.範文高貴的憤怒 林良櫻櫻： 你放學回家後，就始终悶悶不樂。我很担忧，以為你病了。我問你是不是身體担忧适。你搖頭， 吃過飯之後，你到書房來。我擱下筆，知道你有話跟我說。許多同學譏笑腿有毛病的李
2、玉芳，喊她瘸子。我聽了很生氣，整個下午都不快樂。你說。 你的思想是很高貴的，你有怜悯心。假设我是你，遇到一样的事情，我也一樣會難過的。我知道你的同學這樣做，純粹是因無知。不過，他們的行為是最不應該，最不行原諒的。 去年夏天，有一個星期日，我帶你們去吃冰淇淋。我跟你們談的很高興。你們正在問我可不行以每人在吃一杯，我已經答應了。恰好有一個大人，帶著一個小孩子進來。那孩子因為患過小兒麻痺症，走路的樣子很惊异。我突然站起來，付了錢，帶你們走了。 走在街上，你很驚訝的問我：為什麼急赶忙忙地走出來？ 你必需記得我告訴你的缘由。小妹年紀太小，對那個不幸的孩子產生了新颖心，睜著大眼睛不停地看著他。我覺得小妹那
3、樣子是不對的，所以我趕快帶你們離開。不管她是天真，還是新颖，我們必需要設法幸免小妹刺傷了那個小孩子的心。 一個身體有殘疾的小孩子，在他不懂事的時候，他跟任何一個小孩子都一樣純潔、快樂。假设人類都能發揮怜悯心，懂德體貼他，幫助他，永遠不去提他的缺陷，設法使他覺得身體上的缺陷，只是一種很小、很平凡的不便利。我想，他必需可以跟別人一樣，有自信地過一生。我認為每一個人對有殘疾的人，都有一種義務。 惋惜的是，他的周圍總有一些不懂事的人，不成熟的人，不斷給他刺激。有一天，他會突然發現自己跟別人的不同，發覺自己的不幸。你能想像，在他發覺這種區別的時候，他會多苦痛？ 身體的缺陷，並不是他自己的過錯。可是為什麼
4、他要忍受這樣悲慘的命運？可是人類的偏見不停地熬煎他，竟使它產生了自卑心。這是多麼大，多麼大的人間不平啊！ 人間的不平，只有靠人類共同去克制。有殘疾的人，雖然身體跟別人不一樣，可是他有生存的意志，卻跟別人完全一樣。我們的怜悯心，就是要幫他浇灌、培養這種生存的意志，使他一樣能對人群有貢獻，一樣能使生命發光。又聾、又啞、又瞎的美國女作家海倫凱勒的成功，完全是周圍的人對她的愛所造成的。她接觸不到聲音，接觸不到光，但她可以接觸到愛我們不能給她聲音，不能給她光，但我們可以給她愛。你的難過，是一種高貴的難過，你的憤怒，是一種高貴的憤怒。5.分組討論:(1)根據此篇文章，想一想什麼是高貴的憤怒？_(2)運用畫
5、線策略，標示出作者對憤怒的評價，來證明你的預測。(3)你的預測有哪些正確？哪些錯誤？為什麼？_(二)請运用預測策略題目:假设給我三天光明【不能偷看文章哦！】提示:作者是海倫.凱勒1.請你說說對海倫.凱勒的認識_2.本文最適合的文體：_3.試著說說題目的關鍵字詞為何:_4.揣测文章的內容：_5.範文假设給我三天光明 海倫.凱勒我經常想，一個人假设可以在他的生活中盲聾幾天的話，那應該會是一種恩賜。因為黑暗會令他更珍惜光明，寂靜會讓他更體會聲音的甜蜜。我經常試探那些有視力的挚友，問他們看到了什麼。有位挚友剛從森林裡闲逛回來，我問她看見了什麼？她答复說：沒有什麼特別的。要不是我慣於聽到這樣的答复，我簡
6、直不坚信我的耳朵。因為我很久就已確信，有視覺的人，往往是視而不見的。我常這樣問自己，在森林裡走了一個多小時，卻沒有發現什麼值得留意的東西，這怎麼可能呢？對我這個盲眼人而言，僅僅靠觸覺就能發現許多好玩的東西：我能感覺一片嬌嫩葉子的精緻勻稱，我會深情的用手摸著白樺樹光滑的外皮，或是松樹粗糙的表皮。在春天，我滿懷盼望地在樹的枝條上尋找著蓓蕾，尋找著大自然冬眠後的第一個徵兆。我感受到鮮花那可愛的、天鵝絨般柔軟光滑的花瓣，並發現了它那特别的卷曲大自然就這樣向我展現千姿百态的事物。有時，我把手輕輕地放在一棵小樹上，就能感受到小鳥歡聲歌颂時的活蹦亂跳。我喜歡讓清涼的泉水從張開的指間流過。對我來說，滿地的松針
7、或柔軟的草地，要比最豪華的波斯地毯更舒適。四季的盛景，像一場極其動人、永不落幕的戲劇，它的情節從我指間一幕幕的滑過。有時，我的心在哭泣，渴望看到全部這些事物。假设我僅僅憑藉觸覺就能得到那麼多的快樂，那麼憑藉視覺將會有多少美景展現出來啊！可是，那些有眼睛的人顯然看得很少。對於世界所充盈的五顏六色、千姿百態的萬花筒般的景象，他們認為是理所當然的。也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，渴望那些我們所沒有的東西。在光明的世界中，視覺這一天賦才能，竟只被作為一種便利，而不是一種豐富生活的助力，這是多麼惋惜啊！因此，我想假设上帝願意給我光明，哪怕只是短短的三天，我必需會盡力去看看那些我平日極想看的事物。失明的我願給那些看得到的挚友一個忠告：請善用你的眼睛，就好像明天你就會失明；聆聽奇异的樂曲、鳥兒的歌颂、管絃樂團雄渾有力的曲調，猶如明天的你就會失聰。去聞一聞花兒的芳香，嚐一嚐每一口食物的鮮美，就好像明天的你將會永遠失去嗅覺和味覺。充分運用你的每一個感官，藉著天賦的感觸，去盡情享受你眼前世界的種種樂趣和美麗。5.分組討論:1.根據作者的生平，想一想為什麼題目是假设給我三天光明？_2.你的預測有哪些正確？哪些錯誤？為什麼？_二、我來出題大夥兒猜請仿照上方的出題方式和題目，自行找文章來讓同學進行預測策略的練習。
