幼儿园学前儿童讲述活动

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幼儿园学前儿童讲述活动幼儿园学前儿童讲述活动主要 学前儿童讲述活动的概念，讲述活动的特点，幼儿园讲述活动的类型，讲述活动的设计与组织等内容，欢迎学习知识。一、学前儿童讲述活动的概念学前儿童讲述活动是一种利用叙事、描述、说明、议论等方式，有目的、有计划地培养儿童语言能力的教育活动。它要求儿童积极参与命题性质的讲述实践，帮助儿童逐步获得独立构思和连贯表述的语言经验。二、讲述活动的特点讲述活动拥有一定的凭借物讲述活动的语言是独白语言具有相对正式的语言情境讲述活动中需要调动儿童的多种能力三、幼儿园讲述活动的类型按照不同的标准，幼儿园的讲述活动可分为不同的类型：（一）按讲述内容分类1.叙事性讲述用口头语言把人物的经历、行为或者事件发生、发展、变化讲述出来。叙事要求说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要求说明事情发生、发展的先后顺序。2.描述性的讲述用生动形象的语言，把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体讲述出来。1