《高二生物必修3清明假期作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物必修3清明假期作业（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二生物必修3清明假期作业 说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至6页，第II卷7至10页。满分100分，考试用时100分钟。 第I卷（选择题共60分）本卷共40小题。每小题1.5分，共60分。在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。1心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞的内环境分别是 A血液和组织液 B血浆和组织液C血浆和淋巴 D组织液和组织液2. 下图是人体内环境示意图，A、B、C、D表示的是结构，、表示的是液体，相关此图的叙述中不准确的是： A.能够进入A、C、D B血浆蛋白主要存有于B中 C. 02 浓度最低的液体是 D.组成了体液3在人体的内环境中，
2、能够发生的生理过程是 A血浆蛋白和血红蛋白的合成 B丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水 C抗体与相对应的抗原发生特异性的结合 D. 食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖4、下列相关稳态生理意义的叙述中，错误的是 A当血液的pH稳定时，人一定不会发生疾病 B稳态是机体实行正常生命活动的必要条件 C当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生 D.稳态有利于酶促反应的正常实行5在人体内，下面哪一组物质能够在同一个细胞中产生？A胰岛素和胰蛋白酶B甲状腺激素和呼吸酶C雄性激素和促性腺激素D.胰岛素和胰高血糖素6右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判 断，下列说法中准确的是 A该图能够表示体液调节或神经调节的
3、过程 B如果细胞1是垂体细胞，细胞2能够表示甲状腺细胞 C如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 D细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质7人类发现的第一种激素及其发现者是 A甲状腺激素，沃泰默B生长激素，巴甫洛夫 C.胰岛素，沃森和克里克D促胰液素，斯他林和贝利斯8当人吃了过咸的食物时，细胞外液渗透压的调节过程有如下几个步骤，其准确顺序是 下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑神经细胞分泌抗利尿 激素增加摄水量增加减少尿的排出9一位在南极科学考察站工作的科学家，当他 由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各 项生理变化与右图变化趋势相符的是 皮肤血管血流量的变化；身体耗氧量的 变
4、化；肾上腺素的分泌量；汗腺的分泌量 A.B. C.D.10下列关于神经调节与体液调节特点的叙述中，不准确的是 A. 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主11下列关于人体血糖平衡调节的准确叙述是 A.葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B.糠尿病是因为摄人过量的糖所引起的 C糖尿病主要是因为胰岛素分泌过多引起的 D胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度12某种药物能够阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A,B为神经纤维上
5、的 实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 将药物放在A，刺激B，肌肉收缩将药物放在B，刺激A,肌肉收缩 将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A.B.C.D.13当你专心书写作答试题时，参与的高级中枢主要有 下丘脑大脑皮层H区（听觉语言中枢）大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢） A.B.C.D.14在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这个免疫反应和所用的蛇毒分别是 A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体 C非特异
6、性免疫、抗原D非特异性免疫、抗体15下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断下列说法中准确的是A细胞为B细胞B细胞产生的物质为球蛋白C细胞为靶细胞D阶段IV、V为体液免疫的效应阶段16右图表示HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时要如何采样与检测来判断病人是否已被感染HIV? A采取口腔黏液直接测定HIV的存在 B采取口腔黏液直接测定HIV抗体的存在 C采取血液直接测定HIV的存在 D采取血液直接测定HIV抗体的存在17下图是用不透水的云母片，以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光
7、照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是 A甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 C甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 D甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲18鲜切花卉的保鲜是花卉市场面对的难题，科学工作者建议鲜花切离花株之后及时用一种植物激素处理，可 以延长花卉的保鲜期，你认为这种植物激素是 A赤霉素B生长素 C. 2，4-D D细胞分裂素19右图分别表示两种生物种群随时间推移而发生 的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 A竞争、捕食、共生B共生、捕食、竞争 C.竞争、共生、捕食D捕食、竞争、共生20下列选项中，不属于对种群的数量特征描述的是 A我国
8、的人口将逐渐步入老龄化阶段 B. 2003年，我省人口出生率为1.32% C橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高21右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述中正确的是 A. K是环境条件所允许达到的种群数量最大值 B在K值时，种群的增长率最大 C在K值时，出生率大于死亡率 D假设这是鱼的种群，当种群达到K值时才开始捕 捞，可持续获得最高产量22下列实例中，能说明生物种间关系的是 A.莴苣在适宜波长光下才能萌发生长 B昆虫散发性外激素传递信息 C草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 D雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀23下列关于群落演替的正确
9、叙述是 A火灾过后的草原发生着初生演替 B弃耕后的农田会发生次生演替 C人类活动不会改变群落自然演替的进程 D在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低24.一个完整的生态系统的结构应包括 A.能量流动和物质循环B.生态系统的成分，食物链和食物网C.生物群落的垂直结构和水平结构D.生物及其无机环境25有警戒色的生物会向别的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属 A物理信息B化学信息C生物信息D行为信息26外来物种人侵或引种不当会使原有物种的生存受到威胁，其主要原因是 A未认识其价值，所以人为干扰少B入侵地生态污染严重 C破坏了入侵地的非生物因子D使入侵地食物链被破坏27在一
10、个生态系统中，草食动物所同化的能量等于 A生产者固定的太阳能总量 B生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 C被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量 D用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量28设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法中，不正确的是 A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 B用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 C用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 D该生态工程的运转离不开人的管理29实验室里一个封闭的生态球已经维持了半年，各类生物一直生活良好，后来仅仅因为
11、移动 了位置，里面的生物就死了。它原来是放在 A恒温培养箱里B窗台上C药品橱柜里D冰箱冷藏室里30右图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表什么 A甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者31下列关于生态系统信息传递特点的正确叙述是 A信息传递是单向的 B信息传递可以循环 C信息传递既存在从输入到输出的传递，也存在着从输出到输入的信息反馈 D以上叙述都不对32下列关于建构模型方法的叙述中，错误的是A. DNA的双螺旋结构模型是物理模型B.建立数学模型的一般步骤是：观察研究对象提出合
12、理假设用数学形式对事物的性 质进行表达检测和修正 C. 数学模型可以用特定的公式、图表表示 D. S型增长曲线模型表示了种群数量和食物的关系33下列与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是 A.线粒体和染色体B叶绿体和核糖体 C叶绿体和线粒体D核糖体和内质网34右图是某陆地生态系统食物网结构模式图。下列各项叙述中 不正确的是 A此生态系统中的生产者不止一种 B丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系 C若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化 D辛从食物链“甲丙乙丁辛”获得的能量最多35关于生态系统稳定性的正确叙述是 北极苔原生态系统的抵抗力稳定性很低；“遭到破坏，恢复原状”，属于抵抗力稳
13、定性；人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性；热带雨林在遭到严重的砍伐 后，其恢复力稳定性仍很强 A.B.C.D.36。下列不属于人口增长引发的环境问题是 A.水资源的危机日趋严重B土地沙漠化严重 C酸雨和温室效应D太阳黑子活动频繁37在大量使用农药化肥普通洗衣粉高含硫煤碳石油这几种物质中，能促 使赤潮发生的是 A.B.CD.38造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是 A自然选择B物种特化或基因功能丧失 C人类对野生动植物资源过度开发D自然灾害39下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是 A. DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性 B生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性 C体现生物界多样性的是蛋白质的多样性 D没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性40保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施？ A基因、染色体、细胞B细胞、物种、生物圈
