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1、幼儿园教学工作月总结六篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好打算一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的幼儿园教学工作月总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教学工作月总结 篇1一、 主要工作:1、在本月,我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动,活动从“香香的蔬菜”、“簇新的水果”、“秋天的落叶”等几方面入手,引导幼儿相识蔬果名称,知道蔬果的外形特征和丰富的养分,同时知道蔬果与我们生活有着亲密的关系,另外引导幼儿喜爱视察自然界的改变,并对此感性趣。2、针对区域活动进行探讨与
2、创设,努力做到环境为幼儿活动服务3、开展了幼儿讲故事竞赛4、探讨沟通老师在一日活动中幼儿结构活动视察和指导二、 检查状况;1、老师们能完成各类安排,并做好视察记录,针对幼儿的年龄特点设计活动,只是主题活动的氛围还有待相互探讨。2、在教研活动中,大家围绕区域活动的设置和材料投放进行探讨,沟通本班的亮点,取长补短。3、听随堂课中发觉老师的主题活动的打算工作还需改进,以促进幼儿实力的发展三、 下月工作设想:1、组内开展互听互评活动,并结合“评分表”逐步提高教学质量2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动,引导幼儿主动探究。3、向家长开放半日活动,与家长沟通孩子的学习情况4、老师进行备课说课评比5、写好征文
3、“我与王港幼儿园同发展”6、老师和幼儿进行雪花积木插塑竞赛幼儿园教学工作月总结 篇2学习总结语言智能：欣欣在拉大锯的活动中，表现得很棒！活动中欣欣很仔细的听讲，能宁静的坐在小椅子上。主动地回答老师提出的问题，嬉戏时，欣欣很活跃，主动找自己的搭档，与小挚友协作得的很默契。可以一边用肢体做动作一边说儿歌。数学智能：在什么时间的活动中，珍宝表现很不错，对活动很感爱好！活动中，欣欣细致的视察挂图，能说出早中晚都有哪些差别。老师出示字宝宝，引导幼儿相识早上、中午、晚上，珍宝的记忆力还不错，相识了新的字宝宝。内省智能：欣欣在美丽的彩带的活动中，对老师铺在地上的毯子很新奇，并且问老师这是什么？老师告知欣欣说
4、这是工作毯，在操作活动中，能辨别出彩带哪个最长哪个最短，不长不短，最短的，但自己动手操作得很胜利。空间智能：在花雨伞的活动中，欣欣能仔细视察老师，对纸的对角折很感爱好，在老师的帮助下，完成了将正方形纸变成三角形，就兴奋的举起来给老师看，告知老师变成雨伞的样子了，在绘画时，能在纸上染五彩缤纷的小花，变成了一把花雨伞。人际交往：宝 贝现在已经融入到这个大家庭中了。很喜爱交挚友，在班级中和每个小挚友都很不错！就是有时脾气不太好。珍宝有些好强，每一件事都想当第一。一次洗手时，宝 贝很他的好挚友一起去洗手，到盥洗室时，两个小挚友都想当第一，就因为这事两人吵了起来，谁也不让谁！最终通过老师的和解，两人又和
5、好如初。音乐智能：珍宝很喜爱听音乐，每当午睡起床后，老师就会放音乐给小挚友听。欣欣就是在困，不一会就会从床上跳起来，和小挚友一起跟随着音乐又蹦又跳的。还一边大声的说：“起床了！”身体运动智能：在小动物开小船的活动中，欣欣会主动跟老师和大家进行沟通，能够仿照老师的样子，一起划船，通过故事，欣欣知道了小动物在开小船，在嬉戏时，能够拉起玩伴的小手，有说有笑，一起“开大船”。自然视察智能：欣欣在飞、游、爬的活动中，表现得很不错，主动协作老师上课，能够依据图片说出“小鸟飞”“小鱼游”“乌龟爬”，并能够用飞造句说“我望见天空中有小燕子在飞”。生活总结珍宝很喜爱来幼儿园，每天来幼儿园都很快乐！现在珍宝在幼儿
6、园可以独立完成一些简洁事情，如：睡觉时自己脱鞋，把鞋摆齐放在床头！自己脱衣服、盖被子。有时下午起床后还会自己穿衣服。就是不分前后状况分析珍宝最近在午睡时还是入睡困难，有时是和小挚友说话、玩耍，有时是一会做起来一会又躺下的。幼儿园教学工作月总结 篇3九月对于我们教化工作者来说像更像春天，新的轮回从这里起先。新的年级，新的教材，新的气象，新的思路，我们国泰街小学信念满满地走在希望的春天。首先，反思以往教学工作中的问题，找症结，开处方。学期初制定各项工作安排时，我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目的的确定各项活动安排。9月末，在新华区教研室实行的质量分析会上，我们又发觉了自己教学工作中的很
7、多问题。回校后，马上召开了我校的质量分析会。从校长到一般老师，每层面都仔细反思，每个人都立足本位，找症结，开处方。在新的起点上，这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。其次，各项教学活动以提高学生素养、提高教学质量为目标。1。巡回听课。这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名老师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂40分钟里学到了什么，哪些方面有所发展。围绕这样的主题，每一节课我们都做了深化的课后研讨，帮助老师们发觉课堂中的问题，最大限度的提高40分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学
8、质量，就得多学习、多研讨，才会有收获、有提高。”2。抓学生作业。我校学生所处社会环境，家庭环境较为困难。多数老师反应，学生在校期间作业相对工整，家庭作业不能保质保量完成，学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能光靠家长来督促学生完成家庭作业，还是要从自身找问题，想方法。张校长亲自过问每个班学生作业完成状况，与学困生进行沟通，并在全体老师会上指导老师们如何留家庭作业，如何落实检查。经过一个月的关注，学生作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机，留作业的层次、内容都细心设计。学生，尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写
9、规范上。3。锤炼老师基本功。老师时刻要进行基本功的练习，我们学校还是持续每月老师“三笔一画”的基本功练习。9月，结合第十三届推普周活动，我们实行了“展粉笔字风韵，扬推普之精神。”老师现场粉笔字大赛。此次竞赛旨在增加老师写好粉笔字的意识，提高老师粉笔字书写水平，提升老师综合素养，进一步促进老师基本功训练。竞赛以书写规范、结构精确、运笔流畅、版面整齐为评判依据。竞赛中，每一位老师现场在黑板上尽情地挥洒着，个个神情专注，一笔一划地写着，有的还时常端详一下整体效果。不一会儿，一条条规范流畅、富有特性的一般话宣扬标语便呈现在眼前。有的委婉流畅，行云流水;有的刚健挺立，遒劲有力;有的规范入体，独具魅力老师
10、们的作品各有特色，赏心悦目。赛后，查找不规范字的互动激起了每一位老师的热忱。大家像小学生一样仔细的查找有误的笔画，商榷着怎样书写更规范。此次竞赛，展示了国泰老师扎实的基本功，折射出了老师踏实仔细的工作看法，增加了老师规范书写的意识。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”信任每位老师只要从一撇一捺写起，从一点一滴做起，教学基本功定会有更大的提高，学生的书写也会有新的改变。4。加强业务学习。9月18、19日，全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文老师参会。我们有幸倾听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间，但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我
11、们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师供应的“和阅读分析式教学说再见”的信息，带给我们许多思索。回校后，我们利用教研活动日，特地找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的相识。幼儿园教学工作月总结 篇4教学工作：本月中，孩子们学习了新的早操世界真美妙，孩子们学习得特别仔细，幽默可爱的动作受到了孩子们的宠爱，我们还学习了大班的韵律操精忠报国，虽然动作比较难，但是孩子们还是很快地驾驭了，一个个做起动作来有模有样的，像一群小武术家。在9月份中，开展了你变我变大家变和中国娃主题活动。在第一个主题中，幼儿看到了同伴身上的改变、幼儿园中的改变，幼儿能够主动用语言来
12、描述出自己的发觉。在中国娃主题活动中，幼儿知道了世界上有不同的国家，自己是中国的小挚友。幼儿还知道了我国的首都，相识了首都的一些代表性的建筑物和其它一些闻名的风景区。常规工作及保育工作在一日活动中，我们渐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体性的常规学习和个别化地常规教化。尤其是加强了课堂学习常规教化和日常行为习惯教化。大班幼儿运动量比较大，特殊是天热简单出汗，所以，我们教化幼儿懂得适时休息，刚好擦汗，口渴了要刚好喝水。每天检查幼儿的卫生状况和带手帕状况。我们进行了多方面的平安教化，让幼儿在幼儿园形成自我爱护的意识和实力。家长工作：开学工作很纷繁困难，我们得到了家长的许多支持：自然角里的花
13、草又丰富了；大卖场里的商品也增多了。月底我们还召开了班级家长会，向家长传达了本学期的教学安排，同时也提出了很多须要家长协作的地方，希望我们的家园合作越来越亲密。存在问题和努力方向：开学以来，发觉班级中个别小挚友的自律实力比较差，有的幼儿在学习活动中简单分散留意力，还须要老师常常反复提示、关注。以后要加强教化、督促。大班起先我们运用筷子吃饭，但是在进餐时发觉许多幼儿都不会拿筷子，在园内培育的同时也希望孩子们在家 也多练习。随着园内户外体育运动区域的火火开展，孩子们能更多地选择器械进行运动，但同时也存在着许多的器械平安隐患（如滑板车）。接着对幼儿进行必要的平安运动教化。幼儿园教学工作月总结 篇5X
14、X年上学期的工作安排已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持，感谢领导班子之间的默契协作，精诚团结，同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是你们的协作与付出，我们的各项工作才得以顺当完成，感谢大家！回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下：一、加强师资培训，提高老师的素养。（1） 本园8月份由张园长给全园老师及保育员进行了保教学问培训，加强了老师的思想政治教化和职业道德教化，每星期二、三给全园老师开会，加强老师技能技巧训练，提高老师业务实力。（2）本学期我园10月份：指派老师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“
15、赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对老师的业务培训，提高了幼儿园教化、教学工作。（3）为改进我园环境创设和教化教学的提高，米易县幼儿园派骨干老师到我园进行现场指导。二、教学常规方面。（1） 依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，围绕主题设定了教化目标，进行了各种活动。（2） 为上好领域中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织老师探讨教材，科学合理的制定了教学期安排、月安排、周安排。（3） 我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求，老师们仔细、负责对待每个环节。（4） 建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了刚好更换。三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。（1） 为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。（2） 我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，激励老师们
