《电气时代的到来》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电气时代的到来（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. .第一课 “电气时代的到来教学目标1、 知识识记（1） 掌握电作为新能源登上人类生活舞台的根本概况。（2） 了解电力的广泛运用及其影响。（3） 知道大创造家爱迪生的“创造故事。2、 能力培养（1） 收集整理有关资料讲述爱迪生创造电器的故事。（2） 分析第二次工业革命的特点。3、 情感教育与价值观（1） 通过学习，使学生认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。（2） 通过讲述，使学生明确科学技术的创造，需要顽强的毅力和拼搏的精神。教学重点电的运用及其影响和“创造大王爱迪生。教学难点认识第二次工业革命的特点需进一步引导。教学方法自主合作探究教师引导法教学课时一课时教学过程导入新课大
2、家知道今天我们日常生活中的用电器有哪些吗？请自己在本子上写写看看你们谁知道的最多？.提问生来答他们都有一个共同的特点就是用电做能源来驱动，如果今天没电的话，我们的生活和生产会收到什么影响呢？生可能会答晚上会变的漆黑、上课不能正常进展、父母无法洗衣做饭、工厂无法正常加工生产等等，可见电力对我们这个时代太重要了！那我们是什么时候进入电气时代的呢，有哪些重要的创造呢，今天我们一起走进电气时代的到来。新课教学阅读教材、探讨问题带着问题阅读课本，师先读题，后书写全部板书1、 找出第二次工业革命的时间、标志事件、最大影响、策源地。2、 在第二次工业革命中清洁、便利的新能源是什么？为新能源登上历史舞台奠定了
3、理论根底的是什么理论？标志性的技术创造是什么？3、 电力的应用及其影响：（1） 生活方面：举例说明。（2） 生产方面：四大新型支柱产业是指.4、 “创造大王是谁，头衔由来？他的名言及其启示是什么稳固学习第二次工业革命时间：19世纪下半叶到20世纪初核心内容：电机、内燃机的创造和应用影响：由蒸汽时代进入到电气时代策源地：美、德并在图中找出在哪个大洲上，认识到第二次工业革命同时在几个资本主义国家同时进展一、 电的发现阅读与思考1、 在第二次科技革命出现的新能源是什么？生齐答：电力2、 新能源登上历史舞台奠定了理论根底的是什么理论？生答：电磁学的日臻完善教师提出电磁感应现象的发现者是英国科学家法拉第
4、，他提醒了发电机的根本原理在此理论根底上进展的技术创造是什么？生答:发电机、电动机及高压输电技术相继创造和广泛应用，使电力作为新能源登上了历史舞台。师举例：西门子根据此原理创制直流发电机、1875年巴黎建成第一座发电厂、1882年法国物理学家德普勒在变压和远距离输电技术上的突破，为电力的广泛应用开辟了广阔前景。二、 电力的应用说一说，电力作为新能源给我们的生产和生活带来极大的影响，你知道电力应用的领域吗？生答：照明、电讯、城市交通运输、加工工业、日常生活等。三、电的影响电力的运用有何影响？生先答，然后师概括生答：有两个方面，第一，改善了人们的生活质量和生活方式，比方电力帮助人们照明、洗衣、做饭
5、、取暖、出行、生产等。第二，生产方面，电力工业部门迅速崛起，与钢铁石化石油开采一起构成四大新兴支柱产业；股份制公司日渐成为工厂企业的主导形式主要因为公司规模越来越大，股份制有利于调发动工的生产积极性；现代化的生产流水线开场出现大大提高了生产效率。三、 电力的特点想一想，电力作为一种能源比蒸汽动力具有哪些优点？生找出，后答复四、 电器的创造认识一下早期的创造图片：它们分别是什么电器，它们的出现带来了怎样划时代的意义？生答：留声机的出现，丰富了人们的精神生活；电车的出现，方便了人们的出行，节约了时间；电灯的出现，辞别了煤油、蜡烛的时代；电报的出现，缩短了信息传递的时间。在早期的创造中，有一大批科学
6、家都作出了卓越奉献，看图说一说你认识这位大创造家吗？说一说，1、作图人物是谁？2、 你知道他为人类所做的奉献吗？3、 你能否讲述有关他的一个故事？你从中受到了什么启发？参考：勤奋好学、敏于思考、善于动手实践、不怕挫折、持之以恒、勇于创新4、 天才是1%的灵感加99%的汗水，对你的启迪是什么？勤奋、坚持不懈、勇于探索、勇于创新小结：思考与第一次工业革命相比拟，第二次工业革命具有哪些新特点？1、 科学与技术的结合，促使第二次工业革命取得巨大成果；2、 第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家美德英等；3、 一些后进的资本主义国家，两次工业革命是穿插进展的日俄。总之，第二次工业革命使人类由蒸
7、汽时代进入到电气时代，那第二次工业革命还有何进展，我们下节再学！第2课工业革命新开展教案【内容标准】 1列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。2知道本茨和莱特兄弟的创造活动，了解汽车和飞机两种交通工具的创造对人类社会开展的影响。3讲述爱迪生创造电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【考试标准】识记：第二次工业革命开场的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、的创造者；卡尔本茨创造内燃机和汽车；莱特兄弟创造飞机及图。理解：第二次工业革命的特点和影响。【教学目标】1、知识与能力：掌握第二次工业革命的根本情况，分析第二次工业革命的特点。2、过程与方
8、法：讨论归纳教学法组织学生讨论，并归纳知识点。3、情感态度与价值观：通过分析，使学生认识到科学技术是第一生产力。【教学要点】要点：第二次工业革命的主要成就、特点、影响。重点：电力的广泛使用、内燃机、汽车、飞机的创造。难点：第二次工业革命的特点和影响。【导入新课】上一课时重点知识导入。【新课探究】一、第二次工业革命的主要成就1新机器和新产品的创制本茨德内燃机和汽车莱特兄弟美飞机2石油化学工业兴起以汽油为燃料的内燃机的创造促进了石油化学工业的兴起。电能和石油成为第二次工业革命兴起后的新能源。二、第二次工业革命的特点和影响第二次工业革命的特点：、自然科学、技术开场同工业生产严密结合，科学技术作为第一
9、生产力，成为社会开展进步的直接动力。、第二次工业革命几乎在欧美主要资本主义国家同时展开，规模大，范围更广，开展更迅速。在一些后起的国家两次工业革命同时进展。3、它使资本主义进入一个新的开展阶段，自由资本主义演变为垄断资本主义，世界殖民体系和资本主义世界经济体系最终确立。、以电力、电机的创造和应用为主要标志，电能成为占主导地位的能源，人类进入了电气时代。第二次工业革命的影响：、大大开展了社会生产力，推动了世界经济的迅猛开展。把人类带入了电气时代。、进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。、推动了生产领域发生了持久、深刻的构造性变革。电力工业、钢铁、石油化工和汽车制造成为第二次工业革命中的四大
10、新型支柱工业，股份制公司逐渐形成工厂企业的主导形式，现代化生产流水线也开场出现。4、大大促进了企业和部门之间的联系与合作。5、导致了垄断组织的产生，垄断组织适应和促进了社会生产力。6、垄断资产阶级逐渐控制了国家政治经济生活，疯狂对外扩X，掀起了瓜分世界的狂潮。7、世纪末世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等国相继进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。第二次工业革命对中国的影响：第二次工业革命后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国人民救亡图存运动高涨，如辛亥革命等。【总结稳固】学习本课，要结合考试标准掌握卡尔本茨创造内燃机和汽车；莱特兄弟创造飞机及图。第二次
11、工业革命的特点和影响等内容。第3课 科学的长足进步教案【内容标准】 1简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会开展中的作用。2了解伏尔泰等人的根本主X，初步认识思想解放与社会进步的关系。3知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。4说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格。5知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。【考试标准】识记：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；法国启蒙思想家伏尔泰的根本主X；莎士比亚、托尔斯泰的主要作品；最后的晚餐和向日葵的艺术风格、作者及图；贝多芬的英雄交响曲。理解：科学家在社会开展中的作用。【教学目标】1、知识与能力：知道牛顿、达尔
12、文和爱因斯坦等人的主要成就；伏尔泰等人的根本主X；主要文化艺术成果。归纳科学家在社会开展中的作用。2、过程与方法：学科交融教学法，与物理、生物、语文、美术等学科知识结合教学。3、情感态度与价值观：增强学生对科学家、思想家、文学家、艺术家的尊敬与爱戴。【教学要点】要点：自然科学成就。重点：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。难点：科学家在社会开展中的作用。【导入新课】复习上一单元重点知识。【新课探究】近代自然科学的伟大成就1、先填表格科学家国别主要成就牛 顿英国著自然哲学的数学原理,提出了三大运动定律和万有引力定律；创立了经典力学体系。达尔文英国著物种起源；提出生物进化论。爱因斯坦德国美国提出相对
13、论，为核能的利用提供理论根底。2、介绍牛顿牛顿(Newton, Sir Isaac)奠定了近代物理学的根底，是近代自然科学的集大成者，对近代自然科学做了理论上的总结。如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。 牛顿3、介绍达尔文达尔文Charles Robert Darwin是近代自然科学史上攀上另一顶峰的科学大师，他提出的进化论，奠定了科学的人类起源理论的根底，是人类思想史上划时代的大事。“进化成为近代最富有魅力的思想之一。最有价值的知识就是关于方法的知识。 达尔文4、介绍爱因斯坦爱因斯坦Albert Einstein是近代科学技术的终结者和现代科学技术的开拓者，他提出的相对论是物理
14、学的一场重大革命.A=X+Y+ZA：成功 X：艰辛劳动 Y：正确方法 Z：少说空话 耐心和恒心总会得到报酬的。 爱因斯坦5、讨论科学家在社会开展中的作用。科学家在社会开展中具有举足轻重的作用，推动了社会的开展。【总结稳固】学习本课，要结合考试标准掌握牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就、科学家在社会开展中的作用等内容。【根底训练】1、 20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是 D A 电磁感应原理的发现 B 三大运动定律和万有引力定律的提出C 达尔文提出生物进化学说 D 爱因斯坦提出物理学的相对论2、 中国资产阶级启蒙思想家严复主X维新改革，其“物竞天择，适者生存的思想来源于 B A 魏源的科学理论
