东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20

上传人:汽*** 文档编号:474238066 上传时间:2023-09-04 格式:DOCX 页数:11 大小:14.63KB
返回 下载 相关 举报
东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20_第1页
第1页 / 共11页
东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20_第2页
第2页 / 共11页
东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20_第3页
第3页 / 共11页
东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20_第4页
第4页 / 共11页
东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20》由会员分享,可在线阅读,更多相关《东北师范大学21春《小学教学技能》离线作业1辅导答案20(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、东北师范大学21春小学教学技能离线作业1辅导答案1. 做笔记的作用主要表现在哪些方面?参考答案:维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。但是,他还提出要增设一个“稳定性”的维度,把行为的原因分成稳定的原因和不稳定的原因。维纳认为,在某些成就任务上成功和失败时,人们倾向于把结果归因于以下四个原因:能力、努力、任务难度和运气。这四个原因可以用稳定性和控制的位置两个维度加以划分。2. 下列哪种方式属于诱导型管理( )A.暗示B.冷处理C.创设富有情趣的环境D.教育与惩罚相结合参考答案:C3. 规劝、禁止某些权利和要求,帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )规劝、禁止某些权

2、利和要求,帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )参考答案:正确4. 知识准备,指学生在学习新知识时,认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 孔子没有提出“以身作则”的思想。( )孔子没有提出“以身作则”的思想。( )参考答案:6. 数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。( )A.错误B.正确参考答案:B7. ( )策略主要是以教学任务的类型为中心实施教学的策略。A.形式型B.内容型C.方法型D.任务型参考答案:D8. “实现中华民族的伟大复兴”不需要我们做什么?( )A.一

3、代又一代中国人的不懈努力B.称霸世界C.好好学习D.为社会做出自己的贡献答案B9. 下列教学目标的导向功能的描述中错误的是( )。A.教学目标预先规定了教学活动的大致进程,教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程B.教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础C.学生在明确了教学目标后,会有的放矢,提高学习的计划性及参与的热情D.在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用参考答案:B10. 广义的教学语言包括教学过程中教师使用的:( )A.教学口语B.书面语言(如板书、作业批语等)C.课堂辅导D.体态语言参考答案:ABD11. 教师的目光不能忽略任何一个方向的学生,分配

4、不合理会影响学生学习的积极性。( )A.错误B.正确参考答案:B12. 家庭原因包括:家庭学习环境恶劣; 家庭情绪气氛和道德气氛不良; 家庭缺乏温暖; 家庭教育不当。( )A.错误B.正确参考答案:B13. 小学数学作业数量要适当,突出典型性、启发性、价值性。( )A.正确B.错误参考答案:A14. 听课不是目的,( )才是听课的根本所在。A.教育行政和教学业务部门检查B.推进课程改革C.对教师做定性评价D.以听课为手段来进行教学评价、教学研究参考答案:D15. 小学生具有鲜明的心理特征,表现在:( )A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩,善于调节和控制自己的注意力B.小学生的

5、思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡,到小学高年级,小学生思维发展为抽象思维为主C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持,具有简单再现和直观、具体的特点D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强,情感的实践性和持续性较差参考答案:C16. 教学时,应首先关注学生参与活动的情况,引导学生积极思考。主动与同伴合作、积极与他人交流,使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心,同时意识到自己在集体中的作用。( )A.正确B.错误参考答案:A17. 解题策略和计算方法的多样化,不是简单的计算方法的问题,应当充分认识其教育价值,在教学实践探索合理的方式。( )A.正确B.错误参考答案:A18. 学生在探索解

6、决问题方法的过程中,会发表不同的解题方法和策略。( )A.正确B.错误参考答案:A19. 集体活动是指由学校组织的在课堂教学任务以外的,有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。( )A.错误B.正确参考答案:A20. 学习分数意义时,选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 教学方法的选择,一般包括选择的标准和选择的程序。( )A.正确B.错误参考答案:A22. 量与计量主要包括,长度单位、重量单位、容量单位、时间单位等。( )A.正确B.错误参考答案:A23. 从政党理论上讲,中国共产党的主张与欧美政党理论有本质上的

7、不同,他强调,除了中华民族中国人民的根本利益,中国共产党没有任何特殊利益,更不允许任何共产党员维护代表任何一种特殊利益。中国共产党是( )和( )的集中体现和杰出代表。这是爱国与爱党完全一致的最为根本的理论基础。A、中华民族B、中国人民利益C、中华人民共和国D、中国人民正确答案:A,B24. 差生形成的原因可能来自:个性原因、社会原因、学校原因、家庭原因。( )A.错误B.正确参考答案:A25. 对于01.5岁这个时期的孩子,下列表述有误的是( )A这个时期孩子主要通过耳、鼻、口、眼等器官来感知外部世界B大人对孩子的诉求及时回应有助于增进孩子的信任感C多次生病经历会破坏孩子对外界和自身的信任感

8、D大人应该给孩子创造一个舒适稳定的生活环境,不让孩子接触带有刺激性的环境答案:D26. 教师间以学习、研究为目的而进行的合作称为研究式合作。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 在众多的动机理论中,由马斯洛提出的是:( )A.需要层次论B.认知失调论C.自我效能理论D.成就动机理论参考答案:A28. 情境认知理论认为,学习不仅仅是为了获得一大堆事实性知识,学习还要求积极思考并且产生行为,要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中,学习更要求学习者参与具体情境中的真实的文化实践。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 了解数学的价值,认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境,

9、让学生在现实背景下感受和体验数学,探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。( )A.错误B.正确参考答案:B30. 谈话法的特点是:师生双向交流性强,反馈及时操作灵活,可变性强容易建立新、旧知识的联系教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力。( )A.错误B.正确参考答案:B31. 当你选择了教师这一职业时,实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。( )当你选择了教师这一职业时,实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。( )参考答案:32. ( )评课一般以年级组或教研组为单位。A.观摩性评课B.提高性评课C.研究性评课D.检查性评课参考答

10、案:B33. 教学语言是教学的主要工具。( )A.错误B.正确参考答案:B34. 启发性类比法是用于前后环节的教学内容具有逐层深化关系的衔接方法。( )A.错误B.正确参考答案:A35. 信息技术环境下可以用多媒体设备代替教师讲授。( )A.错误B.正确参考答案:A36. 2018年,经财政部、国土资源部、环境保护部批复,我省泰山区域入选国家第二批_修复工程试点范围。答案:山水林田湖草生态保护37. 学生发展实践创新素养( )。A.是学生在问题解决等方面所形成的适应挑战的实践能力、创新意识和行为表现B.只是学生在课堂中的解决问题的能力C.只是学生在综合实践活动中的创意物化的能力D.只是学生在科

11、技活动中表现的所有能力正确答案:A38. 药品经营企业应当建立并实施( ),按照规定提供追溯信息,保证药品可追溯。(36)正确答案:药品追溯制度39. ( )一般指在教学活动开始之前,为使教学计划更有效地实施而进行的评价。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价参考答案:A40. 合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。( )A.错误B.正确参考答案:B41. 独立思考应是合作学习的整体形式,合作学习应是独立思考

12、的补充和发挥。( )A.错误B.正确参考答案:A42. 学校教育要为社会发展需要服务,数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求,这是学校教育的功能决定的。( )A.错误B.正确参考答案:B43. 教学体态语的功能:( )A.调节管理课堂B.直观的示范C.吸引学生注意力D.交流、诱发情感参考答案:ABCD44. 教师拥有娴熟的教学技能,既可以获得高质量的教学效果,又能促进个人的专业发展。( )A.错误B.正确参考答案:B45. 如何增强学业自我效能感?参考答案:(1)让学生在学习活动中体验到更多的成功。(2)为学生提供适当的榜样示范。首先,教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜

13、样示范;其次,为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。(3)指导学生树立适当的学习目标和作业目标。(4)给学生以积极的归因反馈,并指导学生学会适当的自我归因。(5)给学生以适当奖励。当学生取得进步时,对学行进行奖励,奖励便成为学生进步的标志,学生从中获得自己进步的信息,会增强自我效能。(6)给学生以学习策略的指导,使学生学会自我监控。46. 费斯廷格认为,认知失调有两种形式:一是失调是态度与行为之间的不一致; 另一种是个体心理逻辑上的不一致,如“我好好听课”和“我上课睡觉”,这二者之间会产生失调。( )A.错误B.正确参考答案:A47. Excel2016中可以实现“快速求和”操作的快捷键组合是( )。A.“ALT”+“ENTER”B.“CTRL”+“ENTER”C.“CTRL”+“=”D.“ALT”+“=”正确答案:D48. 父母和孩子之间,不存在根本对立,没有非胜非负的状态,成功的教育永远是双赢的。( )父母和孩子之间,不存在根本对立,没有非胜非负的状态,成功的教育永远是双赢的。( )参考答案:正确49. 班内个别教学的教育学意义是什么?参考答案:(1)它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教。(2)它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 习题/试题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号