《西师大版数学三年级下册第二单元测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版数学三年级下册第二单元测试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新西师大版数学三年级下册第二单元测试题(含答案)班级_姓名_得分_一、填空题。（30 分）1边长 1 厘米的正方形，面积是（ ）；边长 1 分米的正方形，面积是（ ）； 边长（ ）的正方形，面积是 1 平方米。2. 我们已学过的面积单位有（ ）、（ ）和（ ），它们每相邻两个单位之间的 进率是（ ）。3.一个正方形的花台的边长是 4 米，这个花台的周长是（ ），面积是（ ）。 4.用一根长 16 厘米的铁丝围成一个宽 3 厘米的长方形，它的积是（ ）平方厘米。5. 在里填上“”、“”或“”。800cm7dm 5dm1 3 300dm20 900dm 50dm4 600cm5dm6. 在括号里
2、填上适当的单位名称。（1）一个游泳池占地约 1000（ ） （2）课桌面的面积约是 30（ ） （3）文具盒面的面积约是 3（ ） （4）一张邮票的面积约是 4( ) （5）一张床的面积大约是 2（ ） （6）客厅的面积约是 30（ ）7. 在括号里填上适当的数。700cm=（ ）dm 60 =（ ）dm15 =（ ）dm 48 dm=（ ）cm8. 在一个长 15 厘米，宽 9 厘米的长方形中剪去一个最大的正方形，剩下的是（ ） 形，剩下部分的面积是（ ）。二、我是小法官。（正确的画“”，错的画“”4 分）1. 边长是 6 厘米的正方形，面积是 24 平方厘米。（ ）2. 一个长方形的长扩大
3、 5 倍，宽不变，它的周长和面积也都要扩大 5 倍。（ ） 3. 面积相等的长方形，周长也相等。 （ ） 4. 一棵大树的高大约是 20 平方米。 （ ） 三、选择正确的序号填在括号里。（5 分）1. 测量操场的面积一般要用（ ）作单位。A B cm Cdm2. 一空地是一个边长为 100 米的正方形，空地的面积是（ ）。A 100 B 400 C 10000 3. 用一根长 20 米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）。 A 25 米 B20 平方米 C25 平方米4. 下面说话正确的是（ ）。ABA 周长相等面积不等 B 周长和面积都不相等 C 周长不相等面积相等5. 把两
4、个长 6 分米，宽 3 分米的长方形拼成一个正方形，它的面积是（ ）。 A 18 平方分米 B 36 平方分米 C9 平方分米四、动手画一画。（10 分）1. 先测量，再计算下面图形的面积。（4 分）2. 在下面方格中画出面积为 15 平方厘米的你喜欢的图形，至少 3 个图。（每个 小方格的边长为 1 厘米）（6 分）五、实践操作。（14 分） 1.计算下面图形的面积。（8 分）22.有两个完全相同的长方形，长是 8 厘米，宽是 4 厘米，如果把它们按照下图摆 放，这个图形的面积是多少平方厘米？（6 分）六、解决问题。（37 分）1. 一片树林长 30 米，宽 20 米。1 平方米树林每月大约
5、制造氧气 3 千克，这片 树林每月大约能制造氧气多少千克？（4 分）2. 方桌的边长是 8 分米。要配上一块与方桌同样大玻璃，这块玻璃的面积是多 少？（5 分）3. 一块长方形的草坪长是 35 米，宽是 20 米。这个草坪的周长和面积各是多少？ （6 分）4. 一辆洒水车每分钟行驶 75 米，洒水的宽度是 10 米，洒水车行驶 8 分钟，被 洒水的地面约是多少平方米？（6 分）5. 你能根据下图广告牌的长和宽，算出它的面积合多少平方分米？（ 5 分）80 厘米爱 护50 厘米花 草 树 木6.一个长方形的菜地长是 12 米，宽比长短 7 米，这块菜地的面积是多少平方米？ 如果长增加 3 米，宽
6、减少 2 米，则图形面积又是多少？（7 分）参考答案一、1.1 平方厘米 1 平方分米 1 米2.平方厘米 平方分米 平方米 1003.16 米 15 平方厘米4.155. = 6.平方米 平方分米 平方分米 平方厘米 平方米 平方米 7. 7 6000 1500 48008.长方 54 平方厘米二、1.2. 3. 4. 三、1.A 2.C 3. C4.A 5.B四、1.略2.五、1. 1310=130（平方厘米） 65-22=26（平方分米） 2.842-44=48（平方厘米）六、1.30203=1800（千克）2.88=64（平方分米）3.（35+20）2=110（米） 3520=700（
7、平方米） 4.75810=3200（平方米）5.8050=4000（平方厘米）=40（平方分米） 6.12-7=5（米） 125=60（平方米）（12+3）（5-2）=45（平方米）附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次： 1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的
8、教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进 行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）
9、边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲 的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通 过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
