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1、独立学院学生管理工作思索独立学院学生出路 摘要：做好大学生管理工作，对独立学院的全局管理工作含有十分主要的意义。伴随高等教育改革的不停深化，独立学院学生管理工作也出现了很多问题，开始面临更多新的难题和挑战。针对出现的问题，依据独立学院学生的特点，对独立学院学生管理工作提出了部分提议。关键词：大学生 学生管理 独立学院现在，高校学生基础上全部是80年代和90年代以后出生的，很多是独生儿女。和以前的大学生相比，她们又有很多自己的特点。在很好的生活条件和教育条件下，她们思想活跃、权利意识强烈。因此高校管理者在学生管理工作中就需要转变观念，建立符合新时期大学生要求的管理新模式来适应该代大学生的改变。一
2、、独立学院学生的思想特点1.自我意识增强，但缺乏判定能力现在的在校大学生多为独生儿女，以自我为中心的思想意识较强。她们重视思想独立，在接收高等教育的同时她们会以教育消费者自居。这么她们就会从消费者权益的角度来对待和教育相关的事情。不过因为她们在对待权利意识的认识上常常缺乏明确的判定能力，可能会片面地强调自己的权利而忽略了应尽的义务。只会以纯粹消费者的角度来看待学校存在的问题，而不以主人翁的态度来配合学校的管理。因此过去的传统管理模式已不再适合，必需逐步建立新的管理模式来适应该代大学生的改变。2.功利主义思想显著，易冲动受挫因为当今社会大学生就业压力的日趋增大，就业竞争尤为剧烈，以致延伸到了大学
3、校园里。以往大学生在新入大课时会争当班干部和学生会干部，主动参与多种社团活动，这些全部是为了锻炼本身的组织和领导能力，期望在以后的就业道路上含有部分优势。但现在的大学生在从事这些学生管理工作时的目标性就更为突出，使得评奖学金、入党、当学生干部成为了找工作的工具，完全丧失了学校培养大学生组织领导能力的本意。这么会使她们在处理问题时功利主义思想严重。因为现在的大学生多是在“以我为中心”的家庭环境下长大，全家人的保护和迁就使得她们碰到事情时常常欠缺考虑，轻易冲动。然而面对挫折时，她们常常因为心理落差而缺乏自我调整的能力。二、目前独立学院的学生管理现实状况分析1.重视事后管理，忽略事前预防现在的学生管
4、理者多以“监管者”自居，对学生中出现的多种问题能够立刻做出分析和处理。但对学生管理工作中随时可能出现的潜在不安定原因或危机，缺乏提前预计、预防的工作方法。这么会使我们学生管理者一直处于一个被动的局面，时刻担心学生出问题，而没有更多的精力去关注学生的思想动态。2.学生管理工作者和学生之间的关系出现偏差独立学院因为师资力量相对微弱，学生管理者通常全部是身兼两职，更甚至身兼数职。除了要完成日常学生的思想教育工作、党团工作、班级建设管理等工作外，还要负责学生的评奖评优、勤工助学、助学贷款、公寓管理等很多行政性质的工作。因为负担重，就可能做不到学生心理期望得到的教育和服务。独立学院学生管理工作者本质上应
5、该是集教育者、管理者、服务者于一体的。但在实际工作中，教育者的身份正在日益弱化。很多学生会以为学生管理者只是在校期间负责学生日常事务的生活老师，而不是含有“言传身教”意义的教育者。这么学生管理者的教育者形象就会在学生心里慢慢消失，甚至师生关系变成了上下级关系，“亦师亦友”的关系发生了偏差。3.学生管理工作多为单一的制度管理，缺乏情感激励大学生一入校，就会人手一本学生手册进行学习。学校在学生手册中制订了一系列严格约束大学生的规章制度。这些规章制度对规范大学生的行为和营造教学气氛全部含有不可或缺的作用，但实际管理效果并不能令人十分满意。有些大学生刚进入大学校门，因为忽然失去了以前那种千军万马过独木
6、桥的学习动力，整日无所事事，和学校的规章制度打“擦边球”。假如一直这么下去，这些学生根本不可能成为一名合格的大学生，更谈不上是国家需要的栋梁之才。这些就得靠学生管理工作者和学生在日常交流中了解情况经过分析和激励等感性方法感化学生，帮助她们找到学习和生活的动力和目标。三、独立学院学生管理的对策和提议1.创新大学生管理模式，加强学生自我管理能力面对大多数“90后”的在校大学生，过去我们相对严格、死板的学生管理制度在很多方面已经发挥不了应有的作用，已经不能适应该代大学生的实际需要了。只有主动地改革和创新学生管理模式，使我们的管理工作在培养高科技人才的过程中真正起到主动作用。在以后的学生管理工作中，学
7、生管理工作者应该充足培养大学生的自我管理意识，引导大学生正确定识自我，逐步形成高度的自觉性、强烈的事业心、紧迫的责任感，把自我管理变成一个习惯，在学习和生活中达成自我教育的目标。2.关注大学生心理健康，建立健全对应的教育服务体系心理健康教育是大学生管理工作中的一个主要组成部分。独立学院要依据大学生的心理特点，尤其是贫富差距扩大化的特点，建立专门的心理咨询室，开展对应的心理调查和教导咨询活动，帮助大学生建立健康的心理意识，增强自我调整能力和适应社会的能力，立即发觉并处理学生碰到的心理迷惑，预防意外事故的发生。3.充足发挥大学生党员充当学生管理者的优势大学生党员作为学习上的佼佼者、思想上的先行者、
8、工作中的优秀者和生活中的奉献者，更应该发挥其本身的优势。大学生党员和一般学生之间没有师生间的隔阂，她们的学生身份相同，关系更为亲密，相互之间的信息交流和情感沟通就更为简单顺畅。在日常的学习生活中，让大学生党员负责部分学生管理工作，以本身的优势能够成为同学中的楷模，起到一定的表率作用，有利于整个大学生群体的进步和提升，从而也增强了学生管理工作的实效性。4.发挥校园文化和社团活动的育人作用，让大学生主动地参加自我权力维护和讨论校园文化是以大学生为载体，在教学实践活动中发明出的一个物质文明和精神文明相结合的外在表现形式，是和大学生亲密相关的一个文化气氛。它对大学生的思想转型起到很大的帮助。社团活动作
9、为大学生校园里的第二课堂，完全由学生参加、组织、策划多种丰富的校园文化活动，经过这些文化活动让大学生意识到自己的主人翁地位，在参加的过程中充足调动她们的主动性，进而提升多种能力，同时也有利于大学生之间的交流，促进团体协作能力的发展。在日常生活中，当大学生碰到部分不满意的事情，作为学生管理工作者，我们应该给学生机会让她们勇敢地表示出来。能够经过班会等形式让学生就不满的事情主动发表自己的见解并提出提议，这么有利于我们依据学生的行为预见她们可能采取的方法，防患于未然。其次也是对学生的一个尊重和肯定。我们也能够经过这种方法帮助学生怎样正确处理，怎样正确维护自己的权利。作为独立学院的学生管理工作者，不但要有良好的素质，还要含有一定的专业理论和技能，为大学生提供专业化的教育、服务和指导。树立好符合时代要求的学生管理工作者的新形象。
