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1、教师结对帮扶协议书秦栏小学教师结对帮扶协议书为了使我校青年教师快速成长起来，促进青年教师在教育教学质 量上有新的突破，学校决定以“结对帮扶”为基本形式，实施对青 年教师的培养和指导。一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，结成帮扶对子，双方签定帮扶协议 书。二、协议期间，结对教师的职责：1、指导教师（甲方）职责： 指导培养对象在教学业务上精益求精，每学期帮助培养对象制 定教学计划、审核教案、指导撰写论文等，定期听培养对象上课， 指导培养对象写好1篇教学论文。每学期对培养对象执行教学常规 情况抽查2次以上。 每学期指导培养对象上汇报课或公开课2次，汇报课、公开课 情况作为对培养对象教学质量评价的
2、重要依据之一。 积极指导培养对象参加各类业务竞赛，并做好赛前指导。鼓 励培养对象运用现代化教学手段，指导培养对象参加教科研活动。负责考核培养对象业务进修状况，活动结束时对被指导的培养 对象教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。2、培养对象（乙方）职责： 认真阅读教育理论专著每学期1部，写好读书笔记，与指导教 师及时做好思想沟通和交流工作。 能灵活运用课程标准，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教 师请教，每学期听指导教师授课2节，每学期上汇报课1次。 积极参加教学竞赛或公开教学活动，每学期上公开课1次，赛 前主动向指导教师征求教学意见。 积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科
3、研活动， 每学期完成教学心得或专业论文1篇。三、协议期限：三年四、其它事项本协议一式三份，其中指导教师、培养对象各留存一份，一份报 学校备存。本协议由学校督促执行，并负责抽查和考核。甲方签字：乙方签字：学校（盖章）：2008年9月15日秦栏小学教师结对帮扶协议书为了使我校青年教师快速成长起来，促进青年教师在教育教学质 量上有新的突破，学校决定以“结对帮扶”为基本形式，实施对青 年教师的培养和指导。一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，结成帮扶对子，双方签定帮扶协议 书。二、协议期间，结对教师的职责：1、指导教师（甲方）职责： 指导培养对象在教学业务上精益求精，每学期帮助培养对象制 定教学计划
4、、审核教案、指导撰写论文等，定期听培养对象上课， 指导培养对象写好1篇教学论文。每学期对培养对象执行教学常规 情况抽查2次以上。 每学期指导培养对象上汇报课或公开课2次，汇报课、公开课 情况作为对培养对象教学质量评价的重要依据之一。 积极指导培养对象参加各类业务竞赛，并做好赛前指导。鼓 励培养对象运用现代化教学手段，指导培养对象参加教科研活动。 负责考核培养对象业务进修状况，活动结束时对被指导的培养 对象教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。2、培养对象（乙方）职责： 认真阅读教育理论专著每学期1部，写好读书笔记，与指导教 师及时做好思想沟通和交流工作。 能灵活运用课程标准，熟悉并
5、胜任教学各环节，虚心向指导教 师请教，每学期听指导教师授课2节，每学期上汇报课1次。 积极参加教学竞赛或公开教学活动，每学期上公开课1次，赛 前主动向指导教师征求教学意见。 积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动， 每学期完成教学心得或专业论文1篇。三、协议期限：三年四、其它事项本协议一式三份，其中指导教师、培养对象各留存一份，一份报 学校备存。本协议由学校督促执行，并负责抽查和考核。甲方签字：乙方签字：学校（盖章）：2008年9月15日巴南区骨干教师帮扶协议书为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质 量。利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，
6、形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化 教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学 水平。为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。协 议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实 施结对工程。其中，甲方（帮扶教师）每月至少听被帮扶教师一节 课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方（被帮扶教师） 每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等， 学期结束，双方要写出结对帮扶总结。经协商由:为指导老师为帮扶老师带教时间为：年带教内容为：带教指导检验方式：通过开展
7、公开业务活动进行考 评，对带教教师进行教学等各方面进行指导本协议一式三份。指导老师（签名）帮扶教师（签名）年月日.教师结对帮扶协议书范文自愿聘请xxx为指导教师。指导教师将不定时地对被指导者给以 各方面的关心和帮助，重点指导课堂教学，每两周进入课堂指导1 次，其他指导内容不定时，不定数量。教科室检查指导教师记录， 并进行实际调查，核实无误后，被指导者出席各类级别公开课获得 的课堂教学成绩，将以同比计入指导教师考核。没有进行过程性听 课指导，只在该教师出席各类公开课时参与该节课指导的，指导教 师只记三分之一的相应分数。指导教师履行了指导职责，但被指导教师学年内没有参与市以上各类公开课的，给指导教
8、师记过程指导 分。不尽指导教师职责的，该协议无效。本协议一式三份，教科室存档一份，教师自留一份。本协议适用于各学科。指导教师签名：被指导教师签名：监督单位：师范附小教科室教师结对帮扶活动协议书为迅速提高我专业组师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育 教学水平，加快新教师成才步伐、进一步更新教学观念，特制定新 老教师结对子帮扶活动协议。一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子， 双方签定帮扶协议书，帮扶对象为工作年限界定在2年及以下的教 师。二、协议期间，双方的责任及义务（一）对年轻教师的要求：1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。2、经常主动请教指导教师。3、认
9、真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改 理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于 动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务指导教师的指 导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务指导教师的 指导下，对此有初步的了解，第二学期能以自己的独到之处进行教 育教学。5、努力上好每堂课，并主动请指导教师听课、评课、指导，一 学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差 距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（青年教师 要提前一周备好课，每周四请指导教师审阅下周的教案，指导教师 认为合格签注
10、意见后方可上课，双方互相听课每周不少于1节，并 做好听课记录和写好业务指导记录。）6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对指导教师的 课应该随时进班听，听完课后虚心向业务指导教师请教，并在工作 笔记上详细记录。7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时 间对自己所教学科进行充电或学历提升。（二）对指导教师的要求1、指导教师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质 去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、指导教师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的 高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的 指导和督促工作（对青年教师送审的教案
11、要认真审阅，指导修改， 并签注意见，对于不成熟、不合格的教案，要禁止其授课；对青年 教师进行批改、辅导类指导每周不少于1次）。3、指导教师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划， 指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对 教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好 的解决方法，不断提高教学教育水平。4、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教 材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、辅导等。5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。6、指导教师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有 阶段性总结。7、指导教师不仅要在工作、学
12、习上帮助青年教师尽快成长，同 时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。指导教师（签字）：青年教师（签字）：保靖县职业中专学校加工制造组2016年8月教师结对帮扶活动协议书为提高我校师资队伍的整体素质，加快 新教师成才的速度，营造书香校园，决定开展新老教师结对帮扶活 动。为使帮扶双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签城南中学“爱心传递”活动师生结对帮扶协议书甲方（帮扶教 师）：（以下简称甲方）乙方（被帮扶学生）：（以下简称乙方） 我校为了落实国家各项教育政策，确保学生的学习权利，维护他们 的切身结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：（
13、以下简称甲方）乙方（受 帮扶学校）：（以下简称乙方）根据上级部门的要求和安排，为加 大我市义务教育均衡、优质发展力度，进一步提高基础教育整体水 平，促槐芽镇中心小学槐芽镇太白庙小学结对帮扶协议书甲方：槐芽镇 中心小学乙方：槐芽镇太白庙小学为全面贯彻落实县教体局关于 进一步加强村级学校管理工作的通知（）文件精神，缩结对帮扶协议书根据旗文明办的精神，为扎实开展我结对社区的 精神文明建设，加强地区公民道德建设，进一步提高居民整体文明 素质，文明单位与建南社区居委会开展结对共建活动。为此， 我附件1结对帮扶协议书结对帮扶单位（简称甲方）结对帮扶对象:（简称乙方）为积极应对国际金融危机的影响，全面贯彻落
14、实市委 市政府“保增长、保民生、保稳定”的一系列决策部署，推动丽景社区结对帮扶困难家庭协议书为进一步推动新市民和谐家园 创建工作，更好的发挥党员先锋模范作用，切实为社区困难群众解 决实际困难，提高困难群众生活品质，拓展扶贫帮困送温暖工结对共建协议书结对帮扶单位：中共梁平县聚奎镇初级中学支部 委员会（简称甲方）结对帮扶对象:中共梁平县聚奎镇长岭村支部委 员会（简称乙方）为深入开展创先争优活动，推进基层党组结对子帮扶协议书甲方（支援学校）：（以下简称甲方）乙方（受援学校）：（以下简称乙方）（一）学校管理水平帮扶1. 甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全 和完善各项管理制度，规范学
15、校日常工作管理，提高管理水平。2. 帮助乙方制定中长期发展目标和发展规划。（二）教育教学工作帮扶3. 帮助乙方加强对实验室，功能室，图书室的建设，配备，以及 对实验教学和实验操作的指导。5.共同开展团队活动。通过组织共青团，少先队手拉手等活动， 促进甲方和乙方的学生进行学习交流。（三）教师业务素质帮扶2. 帮助乙方开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。4. 甲方和乙方每年要互派1-2名教师到对口学校任教。本协议一式六份，双方各执一份，上报双方市教育局和本县（市， 区）教育局各一份。每学年由甲方牵头，双方共同参与制订帮扶活动安排表.本协议 自订立之日起生效，支援期限：XX年XX月-XX年XX月。甲方（盖章）乙方（盖章）XX年XX月乂乂日一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位， 积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够 通过自己的努力不断改善生活。二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和 生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应 尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节
