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1、第七单元测评其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、看拼音写词语。(8分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣
2、的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“
3、这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 dn wu mn mi m chn lin pen
4、教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 二、按要求完成词语练习。(16分)1“柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。”本句中“款待”的近义词是()。2“洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上。”()的意思是来不及动手应付，和它意思相近的还有()。3“李白依然伫立在江边，凝视着远方。”“凝视”一词是表示_的意思，这样的词还有远眺、_、_、_。4在括号内填上合适的关联词语。(1
5、)()相隔多远，分离多久，我()会记住我们曾经在一起的美好时光。(2)()林冲成了囚犯，()他一身的好武艺却仍然无人能敌。(3)()不是勤奋练习，王冕()不能画出如此出神的荷花图。5根据语境填词语，写在横线上。 (1)李丽是我们班的绘画能手，她特别擅长画卡通人物，她的每一幅卡通画都_，令人_。 (2)明明在学校补做家庭作业回来晚了，爸爸问他，他_地说：“我我作业没做完，被老师留下了。” 三、按要求写句子。(6分)1年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。(缩句)_ 2我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(用恰当的关联词语把两句话合为一句话)_3他无论遇到什么困难，而且有办法解决
6、。(修改病句)_ 四、文本解析。(22分) 1按课文内容填空。(10分)(1)林冲棒打洪教头一文节选自我国古典长篇小说_，我还读过这部名著中的其他故事，如：_、_(用标题回答)。 (2)清平乐村居这首词中描写三个孩子的词句是：“_ _”(3)学习了少年王冕一文，王冕的_给我留下了深刻的印象，同时本文中的许多好词好句也深深地印在我的脑海中，如：_。 2阅读黄鹤楼送别片段，完成练习。(12分)终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一
7、饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，_，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” (1)补充文中的空白。(2分)(2)选文中的孟夫子是指_。(2分)(3)从李白与孟浩然的对话中，你体会到了什么？(4分)_ (4)请再写两句在课外积累的有关送别的诗句。(4分)_ 五、课外阅读。(18分)椰子树与葡萄树小椰子树要到南海边落户，它想把朋友小葡萄树带走。小葡萄树要在庭院里扎(zzh)根，它想把小椰子树留住。 小葡萄树首先说我的庭院多好啊渴了有人浇水饿了有人施肥又有围墙挡风还有木杆(nn)搭架这一切还不惬(qixi)意再说那个南海有什么好不是酷热就是台风和暴雨何必去受那份苦呢“
8、受苦？”小椰子树不同意它的看法，说：“南海虽然酷热，但有利于树木生长，暴风骤雨的吹打，能锤炼强壮的身躯。你的庭院是惬意，但容易使人满足、沉溺，从而产生依赖，永远无法自立。”它们的看法截然不同，谁也说服不了谁，只好各奔前程。几年之后，椰子树长成参(cncn)天大树，傲视海洋和天空。葡萄树却匍匐在葡萄架上，站不起来了。1用“”划去括号中的错误读音。(2分)2写出下列词语的反义词。(2分)酷热()同意()3给短文中的第2自然段加上标点符号。(3分)4用“”画出小葡萄树要留在庭院的原因。(4分)5用“_”画出小椰子树要去南海的原因。(3分)6你喜欢哪棵树？为什么？(4分)_ _ 六、习作天地。(30分
9、)同学们，冬天到啦！冬天虽然很冷，但也有自己独特的情趣。你喜欢冬天的什么？你眼里的冬天是怎样的？快把它写下来吧，题目自拟。参考答案 一、略。二、1.招待2.措手不及猝不及防3.看观察注视瞻仰4.(1)无论都(2)虽然但是(3)如果就5.(1)栩栩如生赞不绝口(2)吞吞吐吐 三、1.李白为孟浩然饯行。2.虽然我们暂时分别了，但是我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。3.他无论遇到什么困难，都有办法解决。四、1.(1)水浒传三打祝家庄醉打蒋门神(2)大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。2.(1)天涯若比邻(2)孟浩然(3)提示：李白对孟浩然非常敬仰与佩服，同时也看出他们俩友谊非常深厚。(4)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 五、1.znxicn2.严寒反对3.：“！，？，！”4.我的庭院多好啊这一切还不惬意？5.南海虽然酷热能锤炼强壮的身躯。 六、略。第 页
