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1、大班音乐游戏捏泥人教案反思这是大班音乐游戏捏泥人教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩捏泥人的游戏。2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。3、与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。4、体验歌唱活动带来的愉悦5、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。活动准备：民乐喜洋洋的音乐活动过程:1、倾听音乐喜洋洋，感受乐曲的情绪，感知音乐的节奏。（1）随乐曲进教室，完整听音乐。教师：听了这首乐曲，你们有什么感觉？这首乐曲的名字叫喜洋洋。（2）看图谱，感知乐曲的结构，做动作
2、感知乐曲的节奏。教师：大鼓怎样敲？教师：舞彩带的样子是什么样的(3)教师指图，幼儿做敲鼓和舞彩带的动作。（4）表现其它的喜庆动作。教师：过节的时候，我们除了敲鼓、舞彩带还做什么？（放鞭炮，舞龙）2.学习玩捏泥人的游戏。（1） 示范捏泥人教师：过节的时候，非常的热闹，我们敲鼓、舞彩带，还有玩一些游戏呢？我请梁老师和我玩一个游戏，请小朋友仔细地看，看看我们玩了一个什么游戏？两教师合作捏泥人。教师：我们玩了一个什么游戏？我捏了一个什么？请小朋友做times;times;泥人的造型。（2）教师再次示范捏泥人。教师：想不想再看一次游戏？这次又任务了，仔细看看小泥匠是怎样随着音乐捏泥人的，先捏了什么？又捏
3、了什么？最后捏了什么？泥人又是怎样随音乐做动作的？教师：小泥匠先捏泥人的，又捏泥人的，最后还用画笔画了泥人的眼睛、嘴巴，（3）重点练习捏泥人的四肢。教师：我们一起来当小泥匠试一试，随着音乐来捏泥人的膀子和腿（4）两个小朋友玩捏泥人的游戏。现在我们捏超人，男孩子变油泥，女孩子站在男孩子的身后教师：我刚才看见小泥匠团捏泥人头的时候，泥人还随着音乐摇动头真好看，小泥匠画眼睛、嘴巴的时候泥人眼睛、嘴巴还有节奏地动呢。3、创造新的泥人造型，玩捏泥人游戏（1）玩捏泥人的游戏（捏不同造型的泥人）教师：我们除了捏超人还想捏什么？两个人轻轻地商量一下，别让别人听见，给大家一个惊喜。男孩子找一个空地方做造型，女孩
4、子看一看，记住了吗？（2） 女孩子当油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看，记住了吗？4、想看一看你们捏的泥人吗？今天我们听了喜洋洋的音乐，而且还跟着音乐玩了捏泥人的游戏，我们除了捏大力士、，今后还可以捏许多不同造型的泥人呢！活动反思1、选材：本次比赛主题为小问号，众所周知，每个领域都包含着许多知识和疑问，泥塑包含着许多学问，既具有操作性，又有科学性，因此我结合我园的园本课程以及孩子们所表现出对泥人的喜爱和困惑，在幼儿已有经验的基础上，根据捏面人创编了锡剧说唱捏泥人。2、歌词：西游记中的人物深受孩子熟悉和喜爱，通过歌曲不仅提升了幼儿已有经验而且可以领略到地方戏曲的风味，同时还激发了幼儿
5、更深入地探索泥人知识。3、音乐：锡剧音乐抒情优美，悦耳动听，具有秀丽的江南水乡风格，同时唱词采用地方方言，更易于幼儿接受。相关知识大班歌唱教案：戏说脸谱：大班音乐活动戏说脸谱教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学唱京剧戏说脸谱，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱戏说脸谱教案吧。大班音乐：胆小鬼：大班音乐活动胆小鬼教案主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符。学习简单的二声部，在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐胆小鬼教案吧。大班音乐游戏教案：美食总动员：大班音乐活动美食总动员教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标等内容，感受音乐诙谐、欢乐的风格。尝试创编舞蹈动作，并在双圆上进行互换角色表演。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐游戏美食总动员教案吧。1
