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1、精选优质文档-倾情为你奉上 对比阅读【乙】马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。” 初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。” (注释)马援：东汉名将。反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?开置七郡：开拓疆
2、土，增设了七郡。猥：说话人表示谦卑的词。奚用相济：用什么来帮助(我)?1解释下列加点的词语。(4分)A会天大雨 B为天下唱，宜多应者 C援谓之曰 D确为烈士，当如此矣 2选出下列加点词意思、用法相同的一项。(3分) A佣者笑而应曰足肤皲裂而不知 B又间令吴广之次所旁丛祠中欲自请击之 C当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 D男儿当死于边野又留蚊于素帐中3用现代汉语解释文中画线的句子。(4分) 扶苏以数谏故，上使外将兵。 少有大志，诸兄奇之 4【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。(2分)第一件事： 第二件事： 6【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中
3、的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身 上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。(3分) 两人共同的精神品质： 1(2分)A会：适逢，恰巧遇到。 B唱：同“倡”，倡导。 C谓：告诉；对说。 D烈士：有节操、有抱负的男子。(有志于建功立业的人) 2(2分)D 3(2分)(朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。 4(2分)第一件事：鱼腹藏书(置书鱼腹) 第二件事：篝火狐鸣 5(2分)C 6(3分)两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神。马援字文渊，是扶风茂陵人。十二岁的时候就成了孤儿。年龄很小的时候就有大志，和他同辈的兄弟都觉得（小小年纪就有很大的志向）惊奇。后来到
4、陇汉地区游学（古代通过去外地寻访师友增长本事），常对朋友们说：“大丈夫立志，（志向受到）困顿反而更加坚持，年龄越大越有壮志雄心。起初（早先，指马援从军生涯的早期），马援的大军凯旋归来，快到（家乡）的时候，朋友们都来迎接，犒劳。平陵人孟冀，是出了名有计谋的人，和在座的朋友一起祝贺马援（取得胜利），马援说，我希望你有什么好的话教导我，怎么反而同众人一样(来吹捧我)呢？当初伏波将军路博德开拓疆土，增设了七郡，也不过分封了数百户（作为食邑），我立了小小的功劳就厚颜的接受了一个大县（的食邑），真是功劳浅薄而赏赐厚重，像这样怎么能够长久呢？先生（指孟冀）有什么（好建议，好方法）来帮助我呢？孟冀说：“我智力
5、低下，想不到什么方法”。马援说：“现在匈奴和乌桓（当时中国北方的少数民族）仍然在北边侵扰，我想（向皇帝请求）攻击他们。男子汉应该死在边疆战场，用马皮包着尸体下葬，怎么能安心的享受儿女侍奉而老死在家里呢！孟冀（佩服的说）：“你确实是烈士（有远大志向的勇士）啊，确实是应当那样（为国家战死在疆场）啊”乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“
6、可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。19. 试解释下列加点词字的意思。（2分）吴广素爱人 素： 比至陈 比：使公即恒楚将 将： 恒楚亡在泽中 亡：20. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。译： 吾闻先即制人，后则为人所制。译： 21. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）答： 22. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出
7、陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）【翻译】秦二世元年（前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的
8、头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。【答案】 19. 素：向来 比：等到 将：统帅，率领 亡：逃亡（2分，每解释对两个得1分） 20. 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可） 21. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分） 22. 陈胜是一个富有谋略，
9、机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分，各2分）【乙】是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。（选自三国志是仪胡综传第十七）【注释】承摄：继承掌管。优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。进达：举荐人才。4解释加点词语（4分）（1）时人莫之许也 （2）由是先主遂诣亮 （3）左右对曰 （4）邻家有起大宅者 5下面加
10、点词意思相同的一项是（ ）(3分) 好为梁父吟 凡三往，乃见A B为屋舍财足自容 乃不知有汉，无论魏晋 未尝言人之短 问果他家。 C D广故数言欲亡 未果，寻病终 6翻译下列句子。（4分）（1）此人可就见，不可屈致也。（2）事国数十年，未尝有过。7甲、乙两文在刻画人物时所采用的表现手法有何共同之处？请结合选文分析。（3分）8刘备和孙权有哪些值得我们学习的地方，请联系实际谈谈你的感想？（3分）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽
11、以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。(选自西汉刘向烈女传赵将括母)22解释下列加点的词（4分）（1）将军宜枉驾顾之 顾：（2）欲信大义于天下 信：（3）而智术浅短，遂用猖蹶 用：（4）乃日视便利田宅可买者 日：23翻译文中划线的句子（3分）王以母先言，故卒不加诛。24下列说法有误的一项是 （ ）（3分）A
12、“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。B刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。C两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。D历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。参考答案：22（4分，每小题1分）（1） 拜访 （2）通“伸”，伸张（须写出本字和解释。） （3）因此 （4）每天23（3分）孝成王因为赵括的母亲有言在先，因此最终没有加罪于她。（“以”“卒”各1分，句意通顺1分。）24（3分）C
