《2012年芦溪县中考物理备考会的发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年芦溪县中考物理备考会的发言稿（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012年芦溪县中考物理备考会的发言稿 芦溪县教研室 章小英一、分享参与2011年中考命题者的体会 赣州市厚德外国语学校刘超洋老师参加了2011年中考命题后告诉我们在复习过程要做到：1、 重视双向细目表的研究：题目千变万化，但万变不离其宗，这个“宗”就是双向细目表，只有把它吃透了，在教学中才能不跑偏，不管是应对考试还是自己出试题，才能做到心中有数。2、 重视历年来各省市的中考题目的阅读和积累：多读，多做才能提高中考复习的驾驭能力，多思考才能分析出题目的特点、研究出出题的思路、总结出命题的方向。3、 重视学生的能力培养和知识面的拓展：中考试题突出学生在实际生活中的物理观察能力，很多题目都是以生活
2、中的事物或者具体事例为背景，考察学生分析数据，读取数据的能力，所以在平时教学和选题的过程中要紧紧围绕着这一方向来进行考察。4、 注重学生的易错点和模糊点的积累：很多知识点之所以会成为难点，主要是学生在理解和分析上容易形成易错点和模糊点，我们在实际教学中要特别注意积累，到总复习的时候再加以呈现和练习，我在实际的做法就是建立“易错本”（教学反思、教学感悟），将每次作业，单元测试中学生错误率比较高的知识点和题目进行积累，到总复习的时候再改编成册让学生强化训练，取得了一定的效果，在这里和大家一起分享。二、诠释中考物理考试说明 2012年的中考说明可以三个关键词来描述：命题原则、考试内容和试卷结构（一）
3、 命题原则.要注重基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生有意义的学习。.要注意从实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。3.要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重科学探究过程与方法，注重培养学生科学的认识事物、分析现象和把握规律的能力。.试题内容应科学、正确，表述清晰无误，试卷的题量要适中，试卷结构要科学合理，难易要适当；试卷形式规范。（二）考试内容标准既是对物理教学过程的规定性标准，也是评价和测量学生学习结果的标准.考试的内容标准应该基于标准中相应的要求，而不是教材
4、.标准对“课程目标”和“内容标准”的陈述，主要采用两类方式：结果性目标和体验性目标。（主要内容见中考物理说明，以下简称“说明”） 结果性目标是指： 明确表达了学习结果是什么的一类目标，具有可测量、可评价的特点，主要应用于描述“知识与技能”领域的教学目标。 结果性目标可以用一些行为动词进行描述，在课程标准中的行为动词有：关于水平：了解、认识、理解、独立操作。具体的有 了解：了解、知道、描述、说出。 认识：认识。 理解：区别、说明、解释、估计、理解、分类、计算。独立操作：测量、会、学会。为了方便我们制定了新课标下的知识内容及考试要求细目表。共有106个知识点，21个科学探究实验。（详见“说明”）（
5、三）试卷结构闭卷笔试考试的时间90分钟，试卷的总分100分.试题个数22个.试卷的题型：保持主观性试题的分值比例不低于40 ；开放性试题的分值比例应不低于10 %；科学探究类试题分值比例应不低于15 %；实验题的分值比例应不低于20 %；课外材料题的分值比例应不低于10 %.试题的易：中：难水平分值比例一般以6：2.5：1.5难题的分值比例不超过总分的20.全卷的得分率难度系数控制在0.55-0.60之间.试卷考查的内容应有一定的覆盖率，试题的覆盖率以不低于60为宜，具体考查目标见考查内容部分.题型及占分比例题型占分试题个数填空题16分8选择题20分6计算题24分3实验题16分2探究题24分3
6、试题题型结构的变化，删去作图题和简答题题型，改为“计算题”，“实验或探究题”拆分为“实验题”和“探究题”，试题分为五大类试题。具体情况：第一大题为填空题，8个试题，每小题2分，每空1分，共16分；第二大题为选择题，6个试题，其中单项4个，不定项2个，单项试题每个分，不定项项每个4分，选择正确但不全得1分，选错或不选得0分，共计20分；第三大题计算题，3个试题每小题8分，本大题共24分；第四大题为实验题，2个小题，共16分；、第五大题探究题，3个小题，共24分。 实验题为两种：（1）基本仪器、仪表的使用（10种基本仪器仪表）（2）基本实验（直接测量型9个、间接测量型6个、观察型实验5个）探究题：
7、呈现的形式大都为填空、选择、实验报告、图表等形式出现。内容比例：考试内容及分配比例力学（含声学）约占40%；电学约占35%；热学约占15%；光学约占10%试题难度：试卷包括容易题、中等难度题和较难题，其比例应为6:2.5:1.5。全卷的难度系数应控制在0.55-0.60之间。（四）、试题质量试题质量是一套试卷的关键，要命制好的试题必须要有制定出好的标准。 所有好的试题拼在一起不一定是好试卷，这就是好试卷要一定的标准。 填空题1.填空题的特点（）填空题的作答形式一般是给出少量空格给学生填写。要求填写的既可能是陈述性问题中的条件，也可能陈述性问题中的结论。（）填空题考查的范围很广，既可以考查需要记
8、忆的内容，又可以考查运用物理知识分析、推理和计算类的能力。（）填空题评分只看结论，不看过程，考生在解答过程中有一点错误引起答案错与解答过程完全错所得的分一样，这对试题的区分度有影响2.填空题的质量标准 不要直接引用教材上的陈述作为填空题的基础，不要单纯考概念和定律的表述形式或公式。试题应考查学生对物理概念建立过程与物理规律形成过程的理解，不鼓励对物理概念、规律的死记硬背。 题目设计恰当，应使要求填写的答案具体简洁，避免出现歧义和含糊不清的语言。 如果要求提供数字答案，应该标明单位，必要时还应写清楚要求的精确程度，如“请保留小数点后两位小数”。（不搞数学游戏） 质量较好的填空题声音【例题1】梁代
9、诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句.我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的 ；平常我们听到的声音是通过 传播的. 答案：音色 空气【例题2】星光大道2010年度总冠军刘大成是一个地道的农民歌手，用注射器都能吹出美妙的音乐，.该“乐器”的发声原理为试管内的空气由于 发声；若他将注射器的活塞往上运动，则吹出的声音的将升高。较差的填空题1.我国家庭电路的供电电压是 V；一节干电池的电压是 V.2.力是物体对物体的 ，力是 的原因等。上面的试题题干直接引用课本上的原话，容易引导考生对物理概念或者公式的死记硬背，试题应考查对物理概念的建立与物理规律的形成。选择题1.选择题的特点（
10、1）选择题既能考查学生是否真正理解了所学物理知识，又能考查学生的鉴别能力和理解能力。（2）选择题有一定猜中的概率，选项越少，猜中的概率越大（3）选择题一般情况只出单项选择题，但升学考试中会出现多项选择题。2.选择题的质量标准 题干本身应具有意义并以一个确定的问题呈现，一般不使用否定式的题干。在有必要使用否定式的题目中，必须把题干中否定词明显地标记出来。 单项选择题应该只有一个正确答案或最佳答案。可考虑使用多项选择题，但在题目中一定要标明“单项选择题”或者“多项选择题”。 全部的选项都应该与题干在语法上保持一致，选项在长度和形式上基本相似。 所有的干扰项都应该是似是而非的，而且是实际中因错误解答
11、可能得到的结果两个试题的对比图3【例题1】如图3所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是【 】A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力点评：该题的考查知识点就是什么是一对平衡力，判断是否是一对平衡力要牢记这对里必须是“同体、共点、相等、相反，在同一条直线上”。较好的试题【例题2】某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，昕昕同学通过直接观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是 【 】A月
12、亮是一个球体 B月亮象一个银色的盘子C月亮象一艘弯弯的小船 D月亮悬挂在东方45的天空中点评：该题考查科学态度，克服死记硬背结论，月球是一个球体，这是一个不争的事实，但是，本题的题干要求的是通过观察得到的记录，直接观察是得不到月球是一个球体的。【例题3】学习物理时，经常要进行估测.下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是 【 】 A体重大约为450N B身体的平均密度大约是1.0103kgm3 C脉搏跳动约60次/min D手指甲的宽度约为1.0mm点评：该题的选项都是与考生身体密切相关的，很显然指甲的宽度不会是1.0mm，只要选择此项，其他选项就不用考虑。此类试题虽然比较简单
13、，但由于赋予的试题背景紧密联系实际，在判断上就具有一定的迷惑性，例如在选择用多少摄氏度的热水洗澡时比较合适这个问题上，如果让他机械记忆就不如创设一个情景，让考生从多项中选择一项。较差的试题图4【例题4】如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力点评：该题所涉及的知识点不是单一知识点，是一个综合性的选择题，命制的目标性不够明确，只是将知识点简单的纠集在一起，违背了选择题个选项之
14、间的迷惑性原则目前，“低碳”、“绿色”等词语逐渐成为人们日常生活中谈论的热门话题，各级政府对此高度重视，并采取了一系列措施。下列措施不符合“低碳”、“绿色”要求的是 【 】.大力发展风力发电.倡导多乘公交车，少开私家车.大力发展火力发电.加大对污染企业的减排监管力度【诠释】该题的立意很好，低碳、绿色大力倡导，但倡导与主流不能简单处理，目前的情况下太阳能和风力发电都还处于高投入低产出的时期，从需求的角度还对火电有较大的依赖性，火电也可以通过技术改进，减少碳排放量和绿色，不能简单的就将火力发电全盘否定。选择题的类型单解选择题、最佳选择题、比较选择题、分类选择题、组合选择题、推理选择题、图像选择题、计算选择题（详细请参阅初中物理学业评价命题技术）计算题1.计算题的特点综合运用所学物理知识和数学知识分析、解决物理问题的能力2.计算题的质量标准（解题方法：先理出数字，罗列出已知量，再写出要求的未知量的计算公式，还有哪些是待求的？机械效率的计算是一个薄弱环节，引起重视） 题目应创设一定的情境，不能只是简单的罗列所需条件。 陈述的语言简明、易懂，避免无关或容易误导的线索。 提供的数据恰当合理，避免繁琐的数学计算。 考查学生对物理知识的综合运用，不刻意追求试题的难度。关于力学部分的计算涉及到力学部分的计算有：速度、密度、压强和液体内部压强、浮力、功和功率、简单机械、机械效率。解答计算题
