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1、生产阳光的地方班级工作总结有句格言说得好:给予快乐而享受快乐,给予痛苦而承受痛苦，生存在当今这个快节奏高压力的社会里,每个人都得拥有一颗坚强的心！作为一名班主任,无论何时何地都应给予孩子心灵上的温暖,我们需要用阳光温暖他们,让他们能历经过程的磨练,体会获得的乐趣,为他们树立积极,乐观向上的人生观.锻造水晶般晶莹但不易碎的心灵!随着孩子慢慢的长大，这个学期，在关注孩子学习习惯培养的我同时更关注孩子的心灵煅造！一、以身作则，以自身好习惯潜移默化孩子以这些年教学的经验，我发现孩子对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。我的道德修养，一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级
2、工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。1、教学工作养成良好的习惯：比如认真备课的习惯，不管多忙，一定要做到不备课不上课，对教学内容要做到心中有数；写反思的习惯，一节课要完成什么、要训练什么，一项活动要达到什么程度，拿到什么成绩，有什么收获，不足在哪里，有什么灵感获得，一次次的反思中，积累经验，提高教研能力，形成自我教学风格。科学教辅的习惯，对学生的辅导，不是内容越多越好，时间越长越好，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。“习惯决定命运”，我的好习惯对孩子是最直接的示范和影响！2尊重学生，心灵贴近学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我
3、努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。 平时，凡要求学生做到的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习环境，平时我们非常强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，故意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。慢慢地，一部分学生不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。这就是榜样的力量，这就是无声的教育。虽然老师只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。三、以爱养爱，让孩子沐浴阳光 一个健全的中队应有自己的目标、象征、制度等，若要让学
4、生“沐浴阳光”，首先要把中队还给学生，让民主的意识渗入每个学生的头脑。于是我动员队员们群策群力，做最有创意的设计。让孩子思考队的规章制度，设计队旗，谱写队歌，小队会议开了又开，草图修了又改，歌谱审了又审，那架势绝不亚于选2008北京奥运会徽。在孩子的“众志成城”下，各个小队富有创意的队名比比皆是:“SKY、彩虹、1+11小队”同时，在中队智囊团的策划下，丰富多采的“晨会系列”也新鲜出炉，周一、放眼看天下 ，周二：精彩你我他，周三：世界真奇妙，周四：闲话三句半，周五：热点TOP 10，开展活动以来，每天都变得值得期待，每次的活动中，都是智慧的碰撞，情感的交融，知识的大丰收。在这样与孩子的互动中，
5、我也成了他们中最热心的参与者，表现好的时候，拿甜言蜜语猛灌我，表现不好的话，对不起，是老师也没得商量。这样的欢乐是学生给我的，与他们一同成长，乐在其中！这块自主的园地需要孩子去珍惜，我们老师去呵护呀，拆除阻碍沟通的壁垒，我们的孩子才能呼吸到新鲜的空气，在中队中快乐的成长。事实证明，爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。在快乐的中队氛围中，在丰富多彩的活动的锻炼下，孩子不断得荣誉出成绩: 班队课节节精彩，好几次由学生自己操刀主办。 孩子季炜方，陈雨，叶韦妤等十几人次再艺术节中获奖，班级综艺秀获一等奖孩子参加各类征文比赛，写作能力日益提高和成熟陈雨同学还被评为区级优秀少先队员 由此发觉，强化他们某一方面的兴趣，他们随时会有某方面的突破。积极去面对生活中的一切，惊喜就会来到你身边！班主任工作是琐碎而又繁琐的，虽微不足道，但付出的点点滴滴都会在孩子的心灵里生根发芽，我会继续快乐着孩子的快乐！
