2022数学名人名言_10

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1、2022数学名人名言数学名人名言数学名人名言11、数学是各种各样的证明技巧。维特根斯坦2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标记了。冯纽曼4、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样须要加以阐明。希尔伯特(Hilbert)5、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能呈现它国立的强大。数学的发展和至善和国家旺盛昌盛亲密相关。拿破仑6、数学中的一些漂亮定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高

2、斯7、以我一生最好的时间追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，或许要等一百年才有一个读者。开普勒8、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔10、哲学家也要学数学，因为他必需跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图11、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更敬重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。哥德12、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔13、无限！再也没有其他问题如

3、此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特14、新的数学方法和概念，经常比解决数学问题本身更重要。华罗庚15、学数学，绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里16、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。苏步青17、这是一个牢靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深邃的话写作时，他是在胡言乱语。AN怀德海18、数学不行比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的干脆后果。A埃博19、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创建。怀德海20、我们能够期盼，随着教化与消遣的发展，将有更多的人观赏音乐与绘画。但是，能够真正观赏数学的人数是很少的。贝尔斯21、发

4、觉每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不行能有其他的指导。CG达尔文22、数学独创创建的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩23、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯24、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的说明。傅立叶25、宁可少些，但要好些。高斯26、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得才智，科学可改善物质生活，但数学能赐予以上的一切。克莱因27、整数的简洁构成，若干世纪以来始终是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫28、数学的本质在於它的自由。康扥尔(Cantor)29、数学家本质上是个着迷者，不迷

5、就没有数学。努瓦列斯数学名人名言21、上帝创建了整数，全部其余的数都是人造的。 克隆内克2、数学独创创建的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩3、非数学归纳法在数学的探讨中，起着不行缺少的作用。 舒尔(ISchur)4、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创建。怀德海5、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特6、发觉每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不行能有其他的指导。达尔文7、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西8、假如谁不知道正方形的对角线同边是不行通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图9、我们能够期盼，

6、随着教化与消遣的发展，将有更多的人观赏音乐与绘画。但是，能够真正观赏数学的人数是很少的。贝尔斯10、视察可能导致发觉,视察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚11、多数的数学创建是直觉的结果，对事实多少有点儿干脆的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。 卢卡斯(William FLucas)12、数学不行比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的干脆后果。埃博13、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更敬重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。 哥德14、数学的本质在于它的自由。 康托尔15、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术

7、更为重要。 康托尔16、数统治着宇宙。 毕达哥拉斯17、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 CF高斯18、上帝创建了整数，全部其余的数都是人造的。 L克隆内克19、上帝是一位算术家 雅克比20、假如谁不知道正方形的对角线同边是不行通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图21、整数的简洁构成，若干世纪以来始终是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫22、一个数学家越超脱越好。无名氏23、数学不行比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的干脆后果。A埃博24、发觉每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不行能有其他的指导。CG达尔文25、宇宙的宏大建筑是现在起先以纯数学家的面目出现了

8、。JH京斯26、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦27、数论是人类学问最古老的一个分支，然而他的一些最深邃的隐私与其最平凡的真理是亲密相连的。史密斯28、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特29、这是一个牢靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深邃的话写作时，他是在胡言乱语。AN怀德海30、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西31、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯32、这是一个牢靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深邃的话写作时，他是在胡言乱语。 A.N.怀特海33、我曾听到有人说

9、我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更敬重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。哥德34、一个没有几分诗人气的数学家恒久成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯35、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创建。怀德海数学名人名言3历史使人聪慧，诗歌使人机灵，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人肃穆，逻辑与修辞使人善辩。_Bacon,Francis对数学的酷爱，不仅在吾辈之中与日俱增，而且在军队中也是一样，对此已在上次战役中充分地体现出来了。蓬乃派托自己就有很好地数学素养，当然不能要求全部学过数学的人都能成为拉普拉斯和拉格朗日那样的几何学家，或者都成为蓬乃派托那样

10、的英雄。但是，数学终归在他们的头脑中留下了痕迹。这就能使他们比未经过 数学训练的人作出更多的贡献。_Lalande学习数学是为了探究宇宙的奇妙。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。假如说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的才智，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去相识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。_Chancellor,W.E.笛卡儿的解析几何于牛顿，莱不尼兹的微积分已被扩张到罗巴切夫斯基、黎曼、高斯和塞尔维斯托的奇异的数学方法中（

11、这种扩张比哲学史上所记载的任何一门学科的扩张更大胆）。事实上，数学不仅是各门学科所必不行少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地翱翔着。历史地看，数学还从没有象今日那样表现出对于纯粹推理地至高无上。_Butler，Nicholas Murray数学学问对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完备。在数学内部或外部地绽开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都常见的求助于它。 _Mach,E数学沿着他自己的道路而自由自在的前进

12、着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学原来就具有一种由其本性所确定的并且与其存在相符合的自由_Hankel，Hermann几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简洁性、困难性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。 _Whewell,W.数学学问有三个不同于其它学问地主要特征：其一是数学学问比其它学问更清楚地使其结果具有真理性；其二是数学学问乃是获得其它正确学问地必经的第一步；其三是数学学问的获得并不依靠于其它学问。 _Schubert,H.数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅

13、仅依据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主见，因而他不能由此而产生学问_Reid,Thomas没有那门学科能比数学更为清楚的阐明自然界的和谐性。 _Carus,Paul数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将损害全部的学问，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严峻的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。_Bacon，Roger数学名人名言4“异样抽象的问题， 必需探讨得异样清晰。 ” 笛卡儿“我思故我在。”-笛卡儿“我决心放弃那个

14、仅仅是抽象的几何。这集锦就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了探讨另一种几何，即目的在于说明自然现象的几何。”笛卡儿数学是人类学问活动留下来最具威力的学问工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建立宇宙。”笛卡儿“干脆向大师们而不是他们得的学生学习。” 阿贝尔“选择好一个确定得探讨对象， 锲而不舍。 你可能恒久达不到终点， 但是一路上准可以发觉一些好玩的东西。” 克莱因“我决不把我的作品看做是个人的私事， 也不追求名誉和赞美。 我只是为真理的进展竭尽所能。 是我还是别的什么人， 对我来说无关紧要， 重要的是它更接近于真理。 ” 维尔斯特拉斯“思维的运动形式通常是这样的：有意识的探讨潜意识的活动有意识的探讨。”庞加莱“人生就是持续的斗争， 假如我们间或享受到安静， 那是我们先辈坚韧地进行了斗争。 假使我们的精神， 我们的警惕松懈片刻， 我们将失去先辈为我们赢得的成果。 ” 庞加莱“假如我们想要预见数学的将来， 适当的途径是探讨这门学科的历史和现状。 ”庞加莱“我们必需知道， 我们必将知道。” 希尔伯特“扔进冰水， 由他们自己学会游泳， 或者淹死。 许多学生始终要到驾驭了其他人做过的， 与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作， 结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。 ”