《辽宁省丹东宽甸县第一中学高中物理6.4万有引力理论的成就学案无答案新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省丹东宽甸县第一中学高中物理6.4万有引力理论的成就学案无答案新人教版必修2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.4 万有引力理论的成就学习目标: 1、了解万有引力定律在天文学上的应用2、会用万有引力定律计算天体的质量和密度3、掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法学习重点：1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。2、会用已知条件求中心天体的质量。学习难点：根据已有条件求中心天体的质量。预习案“科学真是迷人” 推导出地球质量的表达式，说明卡文迪许为什么能把自己的实验说成是“称量地球的质量”？预习自测设地面附近的重力加速度g=9.8m/s2，地球半径R =6.4106m，引力常量G=6.6710-11 Nm2/kg2，试估算地球的质量。我的困惑探究案计算天体的质量1、应用万有
2、引力定律求解中心天体质量的基本思路是什么? 2、设某中心天体A的质量为M，环绕天体B的质量为m，r是两者球心间的距离，T是B公转的周期，求中心天体A的质量M？达标测验 在第2题的题设下能否测出中心天体A的平均密度？我的收获训练案基础训练题1、“发现未知天体”学生阅读教材相关内容，了解相关物理学史综合训练题1、经过用天文望远镜长期观测，人们在宇宙中已经发现了许多双星系统，双星系统由两个星体构成，其中每个星体的线度都远小于它们之间的距离，一般双星系统距离其他星体很远，可以当作孤立系统处理。现观察到一对双星A、B绕它们连线上的一点做匀速圆周运动，其周期为T，A、B之间的距离为L，它们的线速度之比v1/v2=2，试求这两个星体的质量。
