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1、中考语文试题的命题方法及备考提示中考语文试题的命题方法及备考提示(一)语言运用语文课程标准指出，要“在实践中学习运用语文”，要“能文从字顺地表达自己的意思，能依据日常生活须要，运用常见的表达方式写作”。依据上述要求，语言运用类试题命题的范围是：日常生活中一些常见的、须要用语言来表达的内容，如广告词、颁奖词、颂扬语、宣扬语、发邮件等。语言运用类试题在命题上常见的方法：设计题干，提出要求，讲明事项。如 成都市中考题：四川旅游局确定于6月20日在成都召开旅游商品展览会，假如资阳市旅游局聘请你参与资阳参展的宣扬方案设计，请依据宣扬要求完成以下题目：（1）请你为资阳的参展活动拟一个宣扬主题；（2）请你确
2、定宣扬的主要手段；（3）请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。（设计的广告语必需用上一种修辞手法。）解答这类试题，要着重留意以下几个方面：1表达。表达要文从字顺。例如为上文资阳的参展活动拟的宣扬主题“旅游景点风光秀丽，土特产品物美价廉”就比较通俗，比较好理解。2语言。语言要简洁明白，生动形象，富于感染力。例如上文要求为资阳的风景名胜或土特产拟的一则广告，其中写龙泉、三岔湖的“龙泉美如画，三岔画中无”，语言运用就通而不俗。3适当运用修辞手法。例如给某理发店写的楹联“虽为毫末技艺，都是顶上功夫”中的“毫末”、“顶上”巧扣“理发”，语义双关；“顶上”（最好）一语，还道出该店理发师技艺的超群。下面题
3、型也要留意。如 南京市中考题：搜集材料时，大家发觉，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔只消将下联中“深情怀旧”移到“周树人”后面，成“周树人深情怀旧”即妥。此题既考语言运用，又考对联写法，还考内容理解，一箭三雕。须要留意的是：1.语言运用要严谨而不要随意，可诙谐而不行轻浮，讲通俗而不讲寡俗。语言是不行以亵渎的，敬重祖国语言，就是敬重我们的民族，就是敬重我们每一个人自己。尤其是对待成语，在用谐音字等改动成语时
4、，首先要考虑的不是有多逗笑，有多“惹眼”，首先考虑的应当是是否亵渎了语言。2.要实事求是，不要弄虚作假；要把握得当，不要一味吹捧。需知一切不实之词，既害人，又害己。总之，语言运用，最终是为实现“发展语文实力”的目的，又是在生活中随时随地都要用、随时随地都用得上的，因而在中考试卷中，占分不多，却每份卷几乎都有，切不行忽视之。（二）语文综合实践语文综合实践类命题针对学生初中阶段参加语文综合性学习活动的状况，考查：语文学科与其他各学科相关联系的内容。语文学科与生活的密切关系的展示。学生在活动中自主、合作、探究精神的体现。给考生一次深化实践的机会，要求考生提出活动的题目，确定活动的主题。给考生提出活动
5、的内容，让考生设计详细的活动方案，提出完成任务的方法步骤。考查学生在活动中显现的组织实力、实践实力以及收集、视察、分析、体验、感悟和语言表达实力。将中外文学名著阅读积累融入语文综合实践类试题中，是 出现的新尝试。看 南京市中考题：活动初，大家搜集到了下面两则材料：材料一：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也非常普遍：阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚。（摘自新京报）材料二：我们的中文经验了几千年的成长，仍旧有着青春的活力，是活的语言。许多经典之作都是今日一般读书人可以享受、观赏，并终生运用的。（摘自余光中先生在母校南京高
6、校的演讲）(1)结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应当是：为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给南京日报进行宣扬的形式。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。(2)你从西游记、水浒、繁星春水中选择一部，也撰写一段阅读心语。 的阅读心语：。解答这类试题要留意：1驾驭设计语文综合性学习活动题目、活动目的、活动方式的一般思路和技巧。例如上面这道试题，首先，要读懂材料：是谈读书的；是针对当今一些青年不读经典作品而言的。其次，用恰当的语言表达自己正面
7、的观点：提倡大家阅读经典名著这就是此次专题活动的目的。2撰写阅读心语。只要符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清晰即可。考生要留意的是，平常对语文课程标准中要求阅读的中外名著不但要阅读，而且要有阅读笔记。对名著中的人物、内容、思想倾向要有一个基本的了解。这些内容原本是放在中外名著阅读板块中考查的，现在融入语文综合性学习活动试题中，是一个创新。关于语文综合实践类试题的备考，我想提出以下几点：教材内的综合性学习内容要仔细地打算。学校组织的活动要仔细地总结记录。平常留意视察生活，留心四周发生的大事务。对家乡（本省）的地理历史文化名胜古迹多做一些了解，多从语文角度给自己设一些题。对
8、该项考查融入中外名著阅读测试内容的方式要努力适应。（三）作文中学生生活、学习中的所见、所闻、所想，他们的思想、情感、行动等。详细说，凡涉及自然、社会、人生之有关生命、生活、读书，爱、友情，风尚、和谐诸方面，都在命题范围内。命题、半命题作文；材料作文；话题作文。 半命题作文出法有创意；材料作文重新受到重视，与命题、半命题作文和话题作文几乎成鼎足之势，命题方式亦有创新。预料 还将持续这种趋势。一、初中生应考作文除通常出现在语言、结构诸方面的毛病外，还常出现以下问题：混淆文体，非驴非马；假、大、空、浮、旧；思想觉悟低下，价值取向有问题；无趣。比如篡改名句，受时尚的影响，嘻皮不正经等。解决方法：1.突出一种文体，抓住文体特征。如写记叙文，就着重在人物、事务、景物的“记叙”上下功夫，其他争论抒情则依据实力及须要适当运用；说明文一般不写全篇，只在读图读表时用。争论文相对难度大些，初中生的纯争论文比较本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
