《素质拓展训练酒店管理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《素质拓展训练酒店管理（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、素质拓展训练酒店管理一、素质拓展训练对于学生综合才能的提升为理解学生综合素质才能，我们对佛山职业技术学院2022、2022、2022级的321名学生进展了调查，调查结果显示，这321名学生在诚信品质方面表现较佳，在吃苦耐劳和抗疲劳才能方面表现一般，但是在创新才能、协作精神、竞争才能、抗挫才能和交际才能方面表现欠佳。这说明，现阶段，至少局部高职院校学生表现为适应才能较弱、创新才能不强、人际交往和沟通才能不够等特点。根据麦可思数据对用人企业和对佛山职业技术学院酒店管理专业学生的跟踪调查数据，用人单位对毕业生的素质要求，近四分之三的用人单位选择了责任心，同时用人单位亦认为团队精神、道德诚信和沟通才能
2、是企业用人的着重考虑的几大因素，同时46.39%的用人单位认为团队精神是本单位聘用毕业生亟需进步的才能素质，另外43.3%的企业选择沟通才能，41.24%的企业选择了责任心，41.2%的企业选择了承受压力的才能是本单位聘用毕业生亟需进步的才能素质。据调查，创新才能、协作精神、竞争才能、抗挫才能和交际才能方面表现欠佳已经成为高职院校各专业学生的共同特点，这种情况甚至普遍存在于本科院校。这些素质和缺陷严重影响了学生综合素质的开展，继而影响了学生将来的就业和开展。固然，上述情况的出现与我国应试教育有关，但在现阶段，如何提升学生的综合素质迫在眉睫。多数高校采取了开设相应心理课程，进展相应的心理干预，但
3、这种方式与应试教育如出一辙，学生可以掌握理论知识，但却不能用于实战。针对上述情况，佛山职业技术学院酒店管理专业老师每学期开展相应的素质拓展活动，进步学生的综合素质。如礼仪风采大赛的举办，茶艺技能演示、鸡尾酒调制大赛等，通过这些素质拓展活动的施行，进步了酒店管理专业学生的创新才能、协作精神、竞争才能、抗挫才能、组织才能和交际才能。学生在理论中进步，在实战中成长。二、基于素质拓展五维课堂的完善和提升虽然在五维课堂创新教学形式的培养下，佛山职业技术学院酒店管理专业学生综合素质有了一定程度的进步，但客观来说，学生综合素质进步还有一定的潜力和空间。因此，如何继续提升素质拓展质量，完善五维课堂成为进一步提
4、升学生综合素质的关键。1.构建专业技能平台，提升学生专业技能。酒店管理专业学生除在课堂进展理论学习和专业实训外，可根据不同年级的技能程度，利用校内实训设备，构建专业技能平台，使学生参加相应的技能比赛，一方面可以使学生学以致用，另一方面又能使学生通过技能比赛认识到自己的缺乏，明确以后的专业学习方向，再者通过校内技能比赛，又能在学生中行成“比、学、赶、超的学习环境，营造良好的学习气氛，进步学生的综合素质。例如，中西餐宴会设计的素质拓展活动可进步学生的创新才能和团队协作才能等。2.素质拓展活动“由内到外。根据麦可思数据公司的研究报告，根据酒店企业的用人特点和要求，酒店管理专业素质拓展训练活动可适当向
5、外拓展。如开展社区效劳、环境保护、“三下乡活动等，使学生在校期间，通过多种形式理解社会，丰富学生的第二课堂，培养学生的责任心、组织才能和交际才能。3.校企合作，共同开展素质拓展活动。酒店管理专业应根据自身合作企业的优势，引进校外企业参与到素质拓展活动的设计和评价之中，倾听企业声音，汲取企业珍贵经历，争取为酒店行业提供更多的管理精英。中国酒店业迅猛开展，加之酒店行业自身特点，酒店行业对人才需求不断增加，同时，酒店行业对雇员的综合素质也有了进一步进步。所以，酒店管理专业，应该以五维课堂为根底，不断进步第一课堂的教学质量，不断丰富第二课堂的素质拓展活动，充分利用校内外各种资源，发挥不同平台的优势，充分发挥高职院校的优势，不断强化酒店管理专业的核心竞争力，争取为酒店行业培养更多的高端技能型人才。 王炜陈瑞萍单位：佛山职业技术学院财经管理系
