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1、文物詮釋的方法與內容-人類學與博物館學的途徑王嵩山國立自然科學博物館人類學組副研究員第一節導言：文物的定義一般而言，文物是指具有美學價值、歷史價值、經濟價值的古代遺物 。在西方的學術界，文物（artifacts ）一詞原指希臘羅馬的文化遺產，後來逐漸地用來指稱 社會各階層的歷代和各地的 裝飾藝術。文物是某一種特殊脈絡的產品。而中文涵義中的文物意指禮樂制度（例如後漢書、南匈奴傳論：臨之，制衣裳、備文物，加璽紱之綬、正單于之名。），也指涉到物件的社會層面。為了關稅的目的，法律對文物有各種規定，例如1930 年美國關稅條例規定：凡是 1830 年以前所製造的藝術品免收稅金 。在國際上，一般把這一年定
2、為 文物的時代下限。 1952 年，由聯合國教育、科學及文化組織（ UNESCO）發起，十七個國家簽署佛羅倫斯協定，一致認為對於有關教育、科學和文化方面的資料，應撤除國際間障礙、以暢其流通 。之後，各參加國為了履行這個協定而制定有關文物的法律。舉例而言，美國在1966 年通過了新的關稅條例，准許自免稅進口報單提出之日算起，凡一百年以前製作的文物 一律免稅進口。其他的參加國也都施行了類似的法律。因此，按照一般慣例，文物指一百年以上、具有歷史價值與藝術價值的物品。文物收藏也有很長的歷史。英國在十七世紀便成立了第一座公立博物館，且於1857 年創立現名維多利亞和雅伯特博物館（V&A Museum），
3、1863 年在維也納出現大型的公立文物收藏機構，1882 年巴黎成立裝飾藝術博物館， 1897 年紐約市的庫博藝術和聯合學院創辦裝飾藝術博物館。在二十世紀，文物的收藏更成為大眾所喜愛的一項活動。各國、各地均建立了許多收藏各種文物的綜合、或專門的博物館。事實上，私人收藏文物的情形也很普遍。正由於上述的因素，對於文物的詮釋往往需建立在不同性質的博物館與社會文化體系之上。第二節文物詮釋的背景：博物館與社會文化體系近代的文物與博物館關係密切。博物館分類方式很多、不一而足。例如，有時以支持博物館之資金的來源作為分類的標準（如：國立博物館，市立博物館、私立博物館） ，這種分類法常見之於統計工作中；然而依據
4、支持博物館之資金的來源來加以分類，卻無法指示出博物館文物的真正特質。比方說由國家政府所支助設立的大英博物館、 Hermitage Museum，法國的羅浮宮，三個博物館所蒐藏的都是傑出的國際性的器物；歐洲大陸有許多國家博物館，蒐藏了許多特殊的古物標本；也有一些博物館具有特殊的地域性格，如：位於華盛頓特區隸屬於史密森機構的 Anacostia Neighborhood Museum 便是。另一種對博物館的分類方式，乃根據博物館蒐藏品的性質 ；雖然，這種分類法無法顯示出文物不同程度的範圍和品質，但卻具有足以區分出綜合博物館與特殊博物館之不同的優點。通過強調蒐藏品無可取代的地位分類方法，我們將焦點放
5、在博物館的存在之理由或目的的掌握。根據博物館蒐藏品的基本性質，我們可將博物館劃分為五大類型：一、綜合博物館、二、自然史與自然科學博物館、三、科學與工藝博物館、四、歷史博物館、五、藝術博物館。事實上，不同的分類方式往往影響其博物館認同與運作，也操縱文物的面對與管理方式。雖然還有其他的分類方式，一般西方對博物館的分類，強調蒐藏品在博物館範疇的關鍵地位。civic pride綜合博物館 General museums綜合型的博物館往往擁有超過一個主題以上的文物與標本，因此有時被稱為多學科博物館或科際博物館。這一類型的博物館有許多設立於西元第十八世紀、十九世紀、或二十世紀早期。大部份的綜合博物館起源於
6、早期的私人蒐藏，並反映當時社會所重視的百科全書式知識的精神。某些綜合型的博物館，反映出貿易活動所造成的文化接觸的影響。某些綜合型的博物館擁有許多重要且特殊的文物，使其有資格群聚一種以上特殊範疇的各式標本。這種現象特別見之於大型的綜合型的博物館之中；他們可能在某一個或多個領域中，在量上或質上（或質量上）都超越某一個特殊博物館所展示的器物。某些國家博物館在其主體建築中陳列綜合性的文物；其後由於空間的需求不足，使得其文物分離出來，鼓勵特殊博物館的成長。最普遍的綜合型的博物館是那些服務於區域或地方的博物館。許多這類型博物館的基礎應歸功於其，以及促進該地之知識的慾望。我們不但可以在西歐至東歐廣泛的看到這
7、類博物館，也見之於印度、澳洲、紐西蘭、和北美洲與南美洲等地。這些博物館的首要責任，便是反映自然與人類歷史、傳統、和當地的創造精神。有些例子顯示其社區服務於文化的同質性 。相反的，博物館則可能發展出特別的計劃，藉以在多樣化的民族之間培養相互的理解；在擁有大量移民族群的一些城市，例如英格蘭的 Bradford 和 Leicester ，地方博物館便活力充沛的從事這樣的工作 。有時國家博物館所準備的特展 ，或通過其他經紀人在地方博物館為社區所辦的展示，提供人們得以欣賞廣泛的國家或甚至國際的遺產（ heritage ）的機會。區域的或地方的綜合型博物館往往會面對許多嚴重的問題。其中，因其需要僱用照料多
8、樣的文物之大量的專家所需的花費，特別是如果要維持一個強而有力的詮釋所費不眥。有些博物館之詮釋分化為多種的 curators （特別是在考古學、歷史學、和自然科學）領域；這些 curators 往往涉入紀錄某一地區的環境、或準備資料庫的繁重工作，以便於對那些考慮在具有科學或歷史之重要性的遺址上動工的規劃者和開發者給予忠告。其他的綜合博物館雖然仍繼續的維持其傳統的角色，但也集中其努力於大眾服務；日本橫濱的KanazawaBunko Museum的展示，便出現了 multidisciplinary approach。許多區域的或地方的博物館，或發展出詮釋考古學和自然特徵的現址博物館（ on-site
9、 museums）；或成立遺產中心（特別是在都市區域），來講述某一個面向的歷史環境的故事；或發展館外的遺產與自然之跡活動。某些博物館為特定的觀眾而存在，這些博物館通常需取得一般性的標本，以符合其吸引特定觀眾的目的。這種情形之一便是兒童博物館 ，比較著名的例子是位於紐約市的布魯克林兒童博物館 ；波士頓的兒童博物館；新德里的（ NewDelhi ）國立兒童博物館；Algiers 的 the Mont Riant Children s Museum。自然史或自然科學博物館Natural history or natural science museums科學博物館的任務是以立體形式傳達科學精神和思想
10、，引起觀眾對科學的愛好，提供先進的資訊，或使參觀者看到技術發展的成就，或以生態和歷史的觀點去瞭解、鑑別和保護自然和人類環境，從而展示其進化過程。被冠以 科學博物館 之名者，包括自然科學博物館、實用科學博物館和技術博物館 （這一個類別通常並不包括科學技術史博物館） 。自然史 / 科學博物館所關懷的是整個自然界 ；博物館內的文物可能包括了鳥類、哺乳類、昆蟲、植物、岩石、礦物、和化石標本。自然史 / 科學博物館源起於歐洲的文藝復興與啟蒙時期，由傑出的個人所設立的奇珍異寶私人陳列室。在某些早期博物館內，比方說：牛津大學的the Ashmolean Museum、倫敦的大英博物館、巴黎的國立自然史博物館
11、（ the National Museum of Natural History）等，都蒐藏了來自自然界各式各樣的標本；而這些自然界的標本是百科全書式蒐藏的一部份。由於十九世紀的自然科學的發展，博物館得以展出自然物的繁華茂盛及其繁殖的情形。在美國和拉丁美洲等地的博物館蒐藏，往往包含體質與社會人類學、自然科學的各種自然物與人為物（objects ）。最近以來，自然科學博物館的經營，開始出現回應自然保育和更廣泛的環境事務的新趨勢；有些博物館在他們所服務的地區，建立生物資料記錄的各項計劃、促進環境規劃（通常與地方規劃機構結合） 、並提供生態陳列之詮釋的種種資訊。幾個著名的、主要的自然史博物館如：英國
12、倫敦的自然史博物館，美國華盛頓特區史密森機構的國立自然史博物館，紐約市的美洲自然史博物館，都擁有鉅量的、可以提供比較的自然界文物；這些文物中大部分都包括某一個被命名的物種（ species ）的模式標本（ type specimens）。事實上，這類大型的自然史博物館往往是分類學詮釋的國際中心，支持許多相關的詮釋計劃。科學與工藝博物館Science and technology museums科學與工藝類博物館的基本關懷重點在於： 科學觀念與科學儀器的發展和應用 。正如同自然史與自然科學博物館的起源，科學與工藝博物館亦興起於歐洲的啟蒙時代。某些科學與工藝博物館，發展自某些學會（ societi
13、es ）的文物；有些博物館則發展自私人蒐藏，如十八世紀時荷蘭 Haarlem 的 Teylers Museum便是。較晚的科學與工藝博物館之發展，則捲入了科學運用的範疇，因此博物館開始保存工藝成就的物質證據，也試圖呈現種種科學發展的努力結果。目前某些科學與工藝博物館集中心力於演示科學與其應用；在這些博物館中 ，相關過程的保存維護的重點便在於強調博物館對科學器物的細心保存維護。對兒童與成人而言，科學博物館特別受到歡迎。通過應用生動的演示模型與互動性的陳列，科學博物館往往可以為觀眾提供實際參與的機會與經驗。比較著名的例子如德國慕尼黑的德意志博物館，英格蘭倫敦的科學博物館，美國華盛頓特區（性質較特殊
14、的）國立天空與太空博物館。其他特殊的科學與工藝機構，尚包括交通運輸博物館，例如：英格蘭約克郡的國立鐵道博物館，或瑞士琉森湖畔的瑞士交通博物館。晚近則開始發展出涵蓋較大技術內容的工業博物館 。也有一些科學與工藝博物館貢獻心力於當代科學。比方說，法國巴黎的發現宮 ，便提供科學理論的演示活動。印度的科學與工藝博物館扮演重要的教育角色；其國家科學博物館委員會已經替全印度的科學與工藝博物館建立起一個網絡。此外，科學中心也扮演一個類似的教育功能；科學中心與一般博物館最大的不同在於其並不蒐藏標本，科學中心通常並沒有責任蒐藏與保存具有歷史性意義的儀器與科學裝置，而直接將關注的焦點放在科學演示的教育活動之上；這
15、個領域的一個重要的先驅，便是位於加拿大多倫多的安大略科學中心 。某些科學和工藝博物館所呈現出來的情形更具備技術的性質 ；例如，位於美國的芝加哥市、非常受歡迎的科學與工業博物館、或墨西哥市的工藝博物館等便是。此外，這些博物館通常直接或間接的接受企業支助；而企業本身有時也會設立與其企業有關的博物館，通過企業博物館的設立，一方面藉以維護保存其企業的遺產（ heritage ），另一方面則同時可以推銷他們的產品。藝術博物館 Art museums藝術博物館主要強調的是展示其文物所蘊含的美學價值（aesthetic value）。這個範疇中的博物館除了有繪畫、雕塑、裝飾藝術、實用藝術和工業藝術等博物館之外，還可包括古物、民俗和原始藝術博物館。有些藝術博物館還展出如電影、戲劇和音樂等的現代藝術 。藝術博物館（某些地方亦稱之為藝廊）的主要關懷在於使物品本身成為與參觀者之間一種無須借助於其他媒體
