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1、综合教研组工作总结 胡雪峰充实而愉快的教育教学工作在担心而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其表现在老师的理论水平和实践能力的不停提升上，表现在课堂教学中全新的教学模式的不停涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚气氛。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长久的活力。在学校校长领导下，在教导处指挥下，经过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结以下：一、教研组建设方面：伴随基础教育课程改革工作的深入深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实
2、感受到了本身的压力，并有着强烈的危机意识。所以，我们教研组十分重视老师基础素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师本身知识结构、不停探索新的教学模式、方法，从而提升教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制订业务学习制度和计划，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常交流心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、重视青年老师培养。我是一位刚工作很快的青年老师，各位老师对我实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促完成课改教研任务。激励负担教研课、实践课任务，并给全方位的帮助，促进了青年老师的快速成长。3、关注教育科研新动态，注意搜集新信息，
3、虚心向弟兄学校讨教学习。我们的路径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师和弟兄学校建立联络网，虚心讨教，相互交流信息。4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师负担教学任务均很重，所以教研组老师聚少离多。我们努力发明部分机会、促进老师之间的交流、了解，亲密联络，并在工作上相互帮助，促进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。所以组内风气很好，对领导和教务处的指示和要求，立即上传下达。工作任务部署下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努
4、力地做好各项工作，教研组内含有一个团结友好、奋发向上的工作环境和气氛。二、常规教学方面：1、认真落实常规教学各项任务全组老师认真学习、了解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检验中，王娇果老师的教案规范，备课充足。内容完整。孙树俊老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。向银生老师是一位马上退休的老老师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了楷模。秦自才担任五年级科学教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、利用新方法，每节课全部有新发觉，新进步。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规
5、，认真制订复习计划;全组老师听课任务均达成学校要求。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人全部讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课全部经过了重复试教，精心准备，集中全组老师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也取得同行的好评，充足展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充足的展现和培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生全部得到了较为充足的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰凉的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、友好和交流共存，发觉、挑战和沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。四、以后工作的努力方向1、深入加强教育教学理
6、论的学习和研究，不停更新优秀的教育理念，以愈加适应下期课改的需要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，深入加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平深入提升。在团结、友好的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。松山中心小学综合组工作总结充实而愉快的教育教学工作在担心而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其表现在老师的理论水平和实践能力的不停提升上，表现在课堂教学中全新的教学模式的不停涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚气氛。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研气氛，为课程教学改革
7、注入了长久的活力。我们综合教研组除了教学任务以外全部兼任其它工作：在学校校长领导下，在教导处指挥下，经过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结以下：一、教研组建设方面：伴随基础教育课程改革工作的深入深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了本身的压力，并有着强烈的危机意识。所以，我们教研组十分重视老师基础素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师本身知识结构、不停探索新的教学模式、方法，从而提升教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制订业务学习制度和计划，激励老师进修深造。本学期教研组活动15次。要求自学研讨，并常常交流心得，形
8、成勤奋好学，主动向上的好风气。 信息技术和学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采取当代化教学手段，激活学生思维，培养学生学习能力，是我们老师必需掌握的一个教学技能。全组老师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着学科整合新理念在教学中的表现。新奇的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。2、重视青年老师培养。对青年老师实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。激励她负担教研课、实践课任务，并给全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。 最终，她在校老师公开课评选中取得了优异的成绩，得到听课老师的一致好评。3、关注教育科研新动态，注意搜集新信息，虚心向弟兄
9、学校讨教学习。我们的路径：一是争取一切外出学习机会， 二是发动老师和弟兄学校建立联络网，虚心讨教，相互交流信息，三是经过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改善和效率的提升。4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多， 老师负担教学任务均很重， 我们努力发明部分机会、促进老师之间的交流、了解，亲密联络，并在工作上相互帮助，促进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。所以组内风气很好，对领导和教务处的指示和要求，立即上传下达。工作任务部署下来，大家相互帮助合作完成，集中精力围绕教学教
10、改努力地做好各项工作，教研组内含有一个团结友好、奋发向上的工作环境和气氛。二、常规教学方面：1、认真落实常规教学各项任务全组老师认真学习、了解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检验中，老师的教案规范，备课充足，内容完整。在复习考查阶段。全组老师根据教学常规，认真制订复习计划；根据课程要求，认真拟订考查试卷。全组老师听课任务均达成学校要求。2、推出高质量的实践课一学期来我们组集体备课，集中全组老师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也取得同行的好评，充足展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充足的展现和培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，
11、每一位学生全部得到了较为充足的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰凉的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、友好和交流共存，发觉、挑战和沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组能够自豪的说：在学校这个运转的大机器中综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉。是学校开展综合素质教育不可缺乏的大平台。三、以后工作的努力方向1、深入加强教育教学理论的学习和研究，不停更新优秀的教育理念，以愈加适应以后课改的需要。2、努力克服学科杂的困难，深入加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平深入提升。3、继续提升信息技术水平
12、，抓住机遇立即撰写新闻通讯稿件，提升学校著名度。4、主动撰写业务教学论文，提升本教研组业务水平。我们聚集在松山中心小学的旗帜下，工作在松山中心小学的沃土上，在团结、友好的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。小学北张庄学区河边学校时间飞逝，充实而愉快的教育教学工作在担心而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提升了学生的文化素质和审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，很好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应该说我组基础完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下
13、总结。一、教研组建设方面：1、加强理论学习，不停更新教学观念，遵守职业道德，主动推行素质教育。2、主动参与政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉实施学校制订的各项规章制度。3、我们组形成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。组内各学科全部在期初制订了教育、教学计划和竞赛、参赛计划。并能根据计划工作，详细落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检验、期末有总结。4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有10名老师，经过每次的活动，能不停促进同事之间的交流和了解，亲密了联络，并在工作上大家相互帮助，促进相互之间的团结和合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到
14、早退而受到学校批评的情况。5、主动开展第二课堂。本学年开展了校园科技节，理论联络了实际，既锻炼了思维和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。二、教学研究方面：课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展示出一个全新的设计思绪。它给长久习惯于以传统教学方法进行教学的老师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为关键。重视学生的情感态度和价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方法进行教学。1、在认真钻研教学纲领的基础上制订出学期的教学目标和教学计划。在课时比较担心的情况下，经过集体备课，改善教学教法，采取多媒体等手段全部能够圆满的完成教学计划。
15、2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，相互讨论，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对于教学过程中出现的疑难、迷惑或经验、提议，全组老师一起主动探讨，对改善教学水平有很大程度的启示和帮助。3、本学年组织观摩课、公开课和外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热心的向组内其它老师介绍学习内容和经验。4、组内绝大多数老师全部能在落实教学常规的基础上，重视能力的培养。我们一直把握这么一个标准“表彰加激励减批评”来调动学生的主动性，充足发挥学生的主动性，当堂内容当堂处理。三、存在问题：1、因为平时经历的问题少，因此在处理问题上有时策略性不够；计划性也不是很强。工作中缺乏一个钻劲。理论层次还不够，工作中的懒惰思想还是比较突出。2、跨学科的联络研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。四、努力方向：1、以综合实践作为媒介，促进年级组间的联络和发展。2、对全学期的工作作全盘计划，统筹兼顾。3、以专长发展特色，以特色展示自我。忙碌而有序的一年已经过去，我们取得的成绩确实不少，一学期来个个全部能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有显著的进步，不论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们全部义不容辞、从不推辞，但对照中青年
