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1、选用教材人民音乐出版社 第三册 第七课 第二课时课 题演唱课云授课时间12月6日学科组音乐组姓名马鹤菲教材分析云是人音版二年级上册第七课大海的歌中的一首歌曲，歌曲为D大调，3/4拍，用简洁的歌词和悠荡的旋律把云比作帆船，描述了雨前云朵储存雨点的状态，表现了作者对下雨和丰收的期盼。教材内容1、完整演唱歌曲；2、加入打击乐器；3、编创动作。教学目标1、情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。2、过程与方法：聆听及欣赏歌曲，使学生理解歌曲含义，了解云的形态。3、知识与技能：初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。用打击乐器为歌曲伴奏。重点学唱歌曲，用连贯柔美的
2、声音表现歌曲。难点能用打击乐器准确的表现三拍子的特点和强弱规律。教具多媒体、电子琴、打击乐器教学流程师 生 互 动设计意图及核心素养落实点一、组织教学二、激趣导入三、新歌教学四、复习歌曲五、课后小结1、问好歌2、发声练习“WU” 1 3 5 3 1 1 2 3 4 5 4 3 2 1白云一朵朵绽放在蓝天下，像一朵朵洁白的雪莲花，在蓝色的天空中，飘着几朵雪白的云，像大海里的帆船，帆船里装满了雨点，雨点儿慢慢地落下来，浇灌了美丽的麦田。1、聆听歌曲仔细聆听歌曲，模仿打击乐器的动作，跟随老师一起来打一打。2、复听歌曲出示图谱，加入打击乐。谁来分享一下听到这首歌曲的感受，歌曲的强弱规律是什么？3、范唱
3、现在老师来进行范唱，仔细听。4、教唱同学们我们来学唱第一段，注意老师的云是有变化的。（音高部分使用手势教学，注意音高变化）5、完整演唱现在两段都已经学会了，让我们带着优美抒情的情绪来演唱这首歌曲。6、编创动作老师想请同学们来设计一下这首歌曲的动作，看看哪朵云最漂亮，老师先来表现一朵安静的云。演唱歌曲，加入新动作。7、演唱歌曲，加入新的打击乐器老师想让这首歌曲更加丰富，谁知道怎么办吗？复习歌曲蜗牛与黄鹂鸟纸杯舞我们来复习一下你们最喜欢的一首歌蜗牛与黄鹂鸟12、课后小结今天我们学会了这首优美的歌曲云，大家可后要认真地观察天空中的云，用漂亮的彩笔画出天空中的云，好吗？加入打击乐器使同学们更好的掌握三拍子的强弱规律利用手势使同学们更能清楚地了解乐曲音高的变化。 发展学生音乐创造精神和创造能力即兴创作与表演，使音乐更加丰富多彩，使学生更能体会到乐曲的旋律性。
