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1、我的教师职业生涯规划设计书一、前言为了加强学生的就业竞争力，加深对职业的认识，学校给我们开设了 大学生职业生涯规划这门课。我一直认为职业生涯规划是一门很严肃的课 程，它可以迫使我们去思考一些我们一直都不愿去面对的问题未来的自己。 在这个竞争激烈社会，大学生已经不再是什么高学历了，很多人对大学生 都存在很多的质疑，大学毕业就等于失业的这种思想已经在当代大学生的 心中根深蒂固，对未来的恐惧导致不敢展望未来，不敢规划未来。我很高 兴在本学期修了这门课程，它使我有勇气认真的剖析自己，从感性和理性 的角度认识我的专业，规划我的未来职业，我将朝着自己的目标，按照计 划，一步一步实践我的职业生涯规划。二、职
2、业分析1、职业选择：化学教师我所学的是化学师范专业。我之所以会选择 这个专业，是因为我热爱舞台，我将讲台看作是舞台。歌手喜欢歌迷的呐 喊，而我喜欢学习关注的眼神，所以我选择做一名人民教师。在大学的前 两年一直都在进行义务支教，在这个过程当中和学生接触很多，学生渴望 知识的眼神更加坚定了我的决心，我不仅要做一名教师，而且要做一名优 秀的人民教师。2、工作内容：教育型：所从事的主要内容包括：向学生进行知识的 讲解，对班级进行管理，学生思想道德教育，对于教育教学的研究，当然 还可以对特殊家庭提供个性化教育、辅导、指导等服务，就业范围可以遍 布整个教育领域。研究型：以化学基础知识为理论基础，参与调研、
3、前沿 研究、药理研究、毒理研究。质检型：工作内容主要包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作，负责质检部门日常管理工 作，根据产品质量表追编制和修订有关的检验操作规程进行审定。3、职业胜任条件：A、专业要求：要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选修 课，并且应具有教师资格证，较强的语言组织和表达能力，基本的实验操 作技能；从事质检工作的要掌握化学专业尤其是分析化学科亨的基本理论， 基础知识，基本技能，并应具有化学检验员的资格证书;能够熟练掌握使 用工作中常见的现代分析仪器和之间一起，了解工作流程及相关法规。B、非专业要求：达到英语公共四级水平;能够熟练使用计算机的 of
4、fice等办公软件，并获得计算机二级证书、普通话二级乙等的水平， 获得师范技能合格证书（两笔：钢笔、粉笔）。4、就业和发展前景：A、就业方向：化学师范专业的本科毕业生适宜到教育部门、石油化 工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、 行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适 宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;也适宜继续攻读应用化学 及相关学科的硕士学位研究生。B、就业前景：我比较喜欢有机化学所以就简要分析一下有机化学的 就业前景。有机化学是化学的新兴学科，也是化学最有活力的方向。它的 应用极广：高分子、材料、医药、石化等。从就业上讲，岗位
5、也比较多但要求很高，要具备一定的能力和素质， 同时工作很辛苦，同时也是高薪行业。有机化学涉及比较多，主要是有机 合成，应用在材料，医药等方面，这个研究可是很搞钱的.制药，化妆品，保 健品，生化的本质都是有机化学，人活着必然要追求长寿，健康和青春- -保健品，药品和化妆品永远是不会衰落的行业，而他们的基础就是有机 化学。三、自我分析我一直都没有觉得自己是一个很优秀的人，可是我一直觉得自己是一 个最乐观的人。我的长处是喜欢观察，我总是对周围的一切都充满好奇心， 喜欢新鲜的事物。我是一个乐观，开朗的女孩，虽然不擅长际交往，但身 边还是有不少真心的朋友，另外，我是一个喜欢向别人学习的人，我觉得 向别人
6、学习是一种很好的自我提升方法，有些事情我们不能一一尝试，所 以，这时候我们就可以向那些尝试过的人虚心学习，以一个旁观者的身份 对它们的行为，做出评价，从而学到他们的优点，改进他们的缺点，达到 自我提升的目的。另一方面，我也有着许多缺点，我经常是一个三分钟热 度的人，干事情缺少恒心，同时，我的记忆能力，表达能力和沟通能力都 有待提高，我是一个怯于表现自己的人，有时候过于低调，导致很多时候 都会被别人忽略。我也很喜欢涉猎一些有关食物安全的知识，给周边的亲 人，朋友讲授我们周边的食品安全问题，例如方便面的坏处，饼干的坏处 之类的家庭食物的问题。我觉得每个人都拥有无限的能力，没有谁生来就 会比别人差，
7、能力都是锻炼出来的，只要我们肯去花心思，锻炼自己，我 们一样可以成为优秀的人才。四、自身的现状与职业目标之间的差距1、理论知识方面不够深厚，虽然具有一定的逻辑推理能力与推断能 力，但是在思想的严谨性、缜密性、系统性、全方面等方面尚有欠缺。2、实验操作方面不够熟练，虽然能够掌握一些基础的操作技能，但 是与实际应用还有一定的距离，缺乏观察，分析，解决问题的能力。3、所设计的专业领域过窄，对化学专业方面的应用英语知之甚少， 应该培养有方法有条理的借助参考文献的能力，以便更广更深层次的拓展 自己;知识结构过于简单，偏理工轻人文，影响全面的自我提升，应该对 相关学科广泛涉猎，特别是与化学领域有交叉点的学
8、科。五、实现职业目标的计划转眼间，我的大学只剩下短短1年的时间了，而在这1年里我能为我 的职业生涯做点什么呢?为了综合提升自我，从而能够微笑应对毕业后的 机遇和挑战，我根据自身的贴点分析，并针对自身能力素质与目标的差距 情况，制订了以下的计划：在即将到来的暑假，通过各种手段找寻见习的 机会，到社会上去实战，丰富自己的建简历，在求职的过程中成长。在大 四学年，到教育部门进行教育实习，在老师的指导下完成毕业论文，完善 自己的大学生涯。六、结束语这就是我的职业生涯规划了，我知道自己不论是在专业知识还是自身 能力方面都与自己梦想的职业有很大的差距，可是我不会泄气，因为在我 看来有差距并不可怕一、基本情
9、况我于1999年毕业走上工作岗位，至今工作已12年。我一直从事初中 英语教学工作。从教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对教育事业一直 充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心和指导下，我 的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有很多不 足之处，还有很多方面需要好好学习。二、发展规划1、树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格对学生 的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为爱岗敬业、热爱学生、以身 作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献的精神，是一个教师必须树立的师 德观。为此，我打算努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江总书 记的三个代表及科学发展观，掌
10、握正确的人生观、价值观和科学的方法论， 用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取 做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。2、作为英语老师，在学识上广开门路、广种博收，努力提高专业知识 水平显得尤为重要。为此，我将严格执行三年读书计划，积极听各种讲座， 参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根 底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今 天新时代对老师的更高的要求。我积极了解教育改革的趋势，关心教育新 动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题 为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分
11、调 动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造 能力。在整个课堂教学中，教师只是引导者。我将认真钻研教材上好每一 节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教 师的的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。 以此来不断提升自己的业务能力。3、教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人， 担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是 与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教 师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了 解到社会主义教师道德的内容和意义，并通
12、过自身的修养，将认识内化为 自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能 形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情 操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的 意义。在新的历史时期，贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的 工作。(1) 作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，以献 身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战 略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育 观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平 凡的教书育人工作中，做
13、出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。(2) 要爱护学生，教书育人。教师教育对象是学生，其主要任务是教 学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的 动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学 生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生 存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生 一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人 格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程， 为社会培养高素质人才。(3) 要矢志钻研，勇于探索。古人云授人以鱼，只供一饭之需。授人 以渔，
14、则终身受用无穷。尤其在面向现代化，面向世界，面向未来方针指 导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识 和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创 新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标 新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋中 实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。(4) 要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社 会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断 扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余 进修深造，从而
15、在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有 拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引， 游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重 乐，以适应教育体制的转轨变型。三、自我分析1、我喜欢做什么？职业兴趣爱好对一个人的学习、工作起着重要的作用，具有深远的影 响。我喜欢看书，从小我就喜欢看书，不断地补充自己的知识，并运用到 实际生活中。我觉得这样人生才有意义。2、我能够做什么？职业能力的强弱对影响着一个人的综合发展。我能讲出一口清晰流利 的普通话;我能弹出一首优美动听的曲子;我能画出一幅惟妙惟肖的画卷； 我能写出工整的字体3、我看重什么？职业价值观
16、指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就 是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信 念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。俗话说：人各有 志。这个志表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的 性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业 动机起着决定性的作用。我以自己的兴趣和特长作为选择职业重要的因素， 能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣、 得到成就感。在很多时候，会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。4、我适合做什么？我身体协调能力差，在舞蹈和体育方面尽管很努力也达不到明显的效 果。但，我比较能说，能写，能画。我大胆，善于言谈，相信在教师职业 上会得顺应手。5、我的优缺点及分析结果一、我的优点：善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、
