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1、湖南人文科学系体育教育实习教案实习学校：实习生：李凤本男日期年李凤班四级级女女课次班教一、羽毛球正手握拍法学二、羽毛球正手击高远球内容1.认知目标：通过羽毛球的正手和正手击球的教学，渗透相关的运动知识，并了解有关的训练方法。教学 2.技能目标：通过教学，使大部分学生能较好的掌握羽毛球正手握拍和击目 球的技术动作，并能够成功的击球二次以上。标情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和主题训练的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感。带队教师课的类型场地羽毛球馆羽毛球拍羽毛球器材教 学正手发高远球重 点教 学难 点羽毛球正手握拍时的手型，击球时握拍的固定和击球方式的连贯教组织与教学练习
2、学步次时强教学内容教师学生组织骤数间度一、准备部分1、体育委员整队，报告出勤人数2、检查出勤人数，报告教师及考勤3、师生问好4、介绍本堂课的教学内容5、安排见习生6、学生慢跑米一圈二、徒手操：（ 1）头部运动（ 2）左右拉肩（ 3）前后拉肩（ 4）腰部运动（ 5）膝关节（ 6）弓步压腿（ 7）侧弓步压腿（ 8）手腕踝关节运动二、羽毛球正手握拍（以右手示范为例）虎口对准牌面掕，食指勾拍柄，拍托抵大鱼际肌，手心空出 .三、羽毛球反手握拍（右手示范为例）在正手握拍的基础上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶点在拍柄内侧的宽面或内侧棱上，中指食指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心空出。
3、一、执行常规1、迎候学生2、观察检查3、登记考勤要求：4、布置任务明确本课学习5、激发情绪内容，集合做到静、齐、快。精神饱满， 全神贯注动作协调、伸展，老师带做徒手操，注意力集中，尤其把关节活动开。在活动手腕时要注意手腕的灵活性，活动脚踝时要注意跟腱的拉伸。二、1、听教师讲 解 并跟 着 做模 仿 练二、习教法和步骤2、仔细观察，认真1、教 师 完 整动 作听讲，反复模仿示范讲解3、认真练习2、巡回观察、 积极提示、及时讲评、有机调整组织：教师教师 教师准备部分结组织与教学练习束部分三、正手发高远球要点：发球站位 单打发球在中线附近，站在离发球线约 1 米左右。双打发球站位可靠近前发球线。准备
4、姿势：身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在胸腹间。发球时，重心由右脚至左脚教师组织：1、安全意识，学生之间的间距隔开2、完整示范动作形成动作模仿3、然后分解动作示范，讲解动作要领。4、教师口令指挥学生分解，完整动作练习5、教师口令提醒动作要领，来回巡视纠错学生：1、注意力集中，认真观摩老师示范讲解，并模仿2、积极认真联系，遇到不懂或难点积极向老师请教3、按照老师的要求按次序依次进行训练4、认真练习，积极思考，勇于提问次时强数间度 教师游戏：要求：名称：贴膏药1、 学生注意组织：力集中，听教师组织学生分两组从教师安围成两个圈，每位两位同排，固定位学前后站立，固定好自己置之不后要求：的位置要乱动1、教师讲解游戏规2、 安静听老则，要求，并且示范师讲解游指定 2 个跑动同学，一人戏规则，并跑，一人追，被追的同学2、教师在游戏中观尽量理解可以“贴”在圈上站立的察指导，对违反规则3、在游戏中后面任何一对同学的前的行为纠正跟着老师面，后面的同学迅速跑的思路走，开，但不能“贴”在相邻迅速的调的同学前面，若逮到，则整违反规角色互换。则的举动教学步组织与教学练习骤次时强教学内容教师学生组织数间度教组织与教学练习学步教学内容教 师学 生组 织次时强数间度骤(练习运动负密荷预计度课指导的教师评意见定
