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1、在阅读教学中把“读”落到实处的策略研究课题研究计划育红小学 闵红利在阅读教学中把“读”落到实处的策略研究课题研究计划一、任教学科：语文二、研究课题：在阅读教学中把读落到实处的策略研究三、研究目标：1、经常上网查询能提高自己校本教研的方法，为自己能进一步研究校本教研做好准备。2、积极参加各种理论学习、实践培训，让自己在不同的活动中，提高自己、丰富自己，使自己成为一名学习型的教师，走教师专业化发展之路。四、研究措施：1、不断学习：经常利用课余时间学习相关的理论知识，认真地阅读一些相关的专著和他人的经验性文章。让自己在学习中提高认识，在学习中深化自己，在学习中提高素养，抓住一切可学习的时机与同事们交
2、流探讨。2、积极参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，参加多层次、多形式的教学活动，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。 4、多多动笔：在学习、研究中，不断地自我反思，反思自己教育教学中的成功和失败之处，及时把自己在教育教学中的一些想法撰写成文。五、具体安排九月：第一周.明确本学期的研究任务。第二周. 制订语文组课题研究计划。第三周. 熟悉巩固语文组课题研究的课堂教学模式，提高教学能力。组织教师认真学习教育理论新的课程标准。十月份第一周. 学习研究课题的文献资料。第二周.参加语文组小课题的培训工作。第三周. 参加小课题的研究工作。第四周. 参加小课题的研究工作。十一月份第一周.课题的研究课展示活动（一）第二周.课题的研究课展示活动（二）第三周.集体改课、融课。交流、总结研究课展示活动的开展情况，细化操作策略。十二月份第一周. 参与区课题优质课活动。第三周. 参与课题研究研讨活动。第四周.课题阶段总结、交流、收集、整理材料。一月份第一周. 资料归档。第二周. 个人课题工作总结。第三周. 各项工作总结。
