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1、班主任能够不为的几件事 怎样提升班主任工作效率，有所为有所不为，一直是我思索和探索的问题。下面，我就谈谈班主任对哪些工作能够不为或少为。1班级黑板报的刊出出一期黑板报，要做选配人手、清洗黑板、购置颜料等准备工作，要围绕专题找材料，要排版、誊录、画图、清理物品。假如这些全部由班主任考虑，详细事务全部由班主任操作，效果不一定好，还忙得焦头烂额。班主任应相信学生，让学生自己干，这么效果会更加好。班主任只要要求制度，选好责任人，强调一下要求就能够了。我班就由两个小组轮番办报。这么和固定的多个学生办刊相比，起初质量可能不怎样，但能够减轻工作负担，不会影响学生学习，又能够让更多的学生得到锻炼。久而久之，黑
2、板报的质量也就会提升了。2学校文艺节目标准备对这类工作，班主任让文娱委员根据学校要求去做就行了。当然，在准备过程中，班主任要经常过问进展情况，当文娱委员碰到困难时，要立即给予帮助。演出的前几天，班主任要让学生预演一次，这既是一次锻炼，更是一次听取意见的机会。3不找考试偶然失误的优异学生谈话每次考试后，班主任通常要找成绩退步较大的学生交谈，帮助她们分析原因。但对于一贯成绩很好的学生，班主任不要立刻找她们谈话，不然，会给其带来思想压力和打击。班主任不找她，说明不担心她，相信她。再说，偶然的失误是正常的，班主任不用大惊小怪。上一届的班长，有一次考“砸”了，我没特意找她，还象往常一样对待她。以后她在周
3、记中说，我的充足信任，让她很感激。4包括购置的事务尽管学生的大宗物品，如书本等，学校开学初就统一收费统一购置了，但班里难免要买部分东西。学生对这很敏感，有时还认为老师会捞到什么好处。所以，这种事情就无须班主任去做。当然，班主任帮助了解情况，提议学生派代表购置是能够的，不然让每个学生自己去购置，费时价贵，且型号规格又不一样。比如班级饮用水，我作为年级组长，提议让学生干部操作。可是部分班主任认为自己统一收钱，要购置时，学生干部再到自己这里拿钱，没什么麻烦。过了一个学期，这些班主任才夸我的做法好，说是万一自己不在，就会影响买水；再说，自己没有立即记载，时间长了，弄不清楚花了多少钱；况且钱拿来找去，也
4、挺麻烦的。5考验纪律的第一次第一次自修课，第一次午睡等，班主任往往会很重视，因为“万事开头难”，开始规范了，慢慢养成习惯，以后工作就轻松了。但我正相反，第一次，我通常不到场，这么能够发觉部分问题。但要注意以下几点：第一，事前要明确要求，并提醒班干部要留心观察，对不良现象要立即阻止；第二，对出现的问题，班主任要认真分析，立即处理，并提出更合理的要求；第三，随时亲临现场抽查，这么既能掌握第一手材料，又能消除学生认为班主任不会来的侥幸心理。6学校活动的总结不论是文体活动，还是学校年级的值周工作，班主任全部能够安排相关的班干部进行总结，这么既锻炼了学生干部的能力，又减轻了自己的工作负担，总结的内容也往
5、往更到位。不过，班主任要做好以下工作：召开学生座谈会，让学生充足反应情况；学生写好的总结要认真看一遍，立即修改补充。7学生的细小违纪我们班主任随时全部有可能发觉学生细小的违纪现象，假如班主任到处较真，立即批评或找她谈话，肯定要忙得团团转，同时情绪受到影响。这并不是说对学生的细小违纪撒手不论，而是能够采取其它方法，比如给学生一个警告的眼神，学生就会觉察。假如学生常犯一样的错误，就另当别论了。班主任能够抽出身来的工作肯定还有很多，但要减负增效，这几条标准是该遵照的：要充足发挥班干部的作用，班干部能干的事、行有余力的事就放手让她们去干；有些事即使班主任不亲临现场，但要运筹帷幄，思想上要重视，要求要讲明确，事后要立即总结，问题要立即处理；要遵照学生的身心发展规律，知道学生的心理；要取得任课老师、学生家长的有效配合；要有信息沟通渠道，不然出了问题还不知道，这就是班主任工作的渎职。
