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1、2021学年第二学期小学教学工作总结 本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，认真落实党的教育方针，紧紧围绕学校工作关键，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究和教研活动相结合，教学理念和教学实践相结合”的工作标准,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢靠树立以学生为本的思想，努力改进老师的教学行为和学生的学习方法，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面!一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是老师的基础工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展确实保，它能够优化
2、教学秩序，创建统一、友好、奋进的教学环境，有效地提升教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理愈加科学化，本学期在强化教学管理上关键做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位老师必须遵照的基础准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基础标准。教务处全方面落实课程计划，要讨老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，按时下课，天天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。2、求真务实，进行教学常规检验。开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检验和指导，教务处每个月定时组织
3、进行教学常规检验，检验一次总结一次，并立刻将检验结果进行反馈和通报，对确实存在问题的老师立刻进行谈话，给耐心的指导和帮教。二、学习进取，提升能力1、加强了老师的理论学习。一是经过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。提倡“让读书成为一个习惯”的学习理念，经过集体学习、老师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校老师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。二是经过信息技术培训，让老师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提升了老师的信息意识和利用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。2、扎实了老师的业务培训(1)本学期，学校继续采取了“派
4、出去，请进来”的方法，尤其重视对优异老师、骨干老师的培养，全方面提升了老师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动;姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动;全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于全部天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座;请红旗二校和于全部天润小学的领导和老师来我校指导我们上课，其中于全部天润小学的老师还现场送教;经过学习、培训，使老师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为深入激励广大老师投身教研、教改的主动性，提升课堂教学质量创造了良好的条
5、件。(2)继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干老师的传、帮、带作用。经过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年老师脱颖而出，立刻地成长起来了。徒弟每两周最少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到对应的提升。本学期，教务处组织19位青年老师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分表现了蓝青结对工程的成效。3、为老师搭建了展示才华的平台。学校建立了“学习-培训-展示”为一体的机制，结合老师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，实习老师全部上好了一节汇报课，选调老师全部上好了一节过关课，骨干老师、学科带头人
6、上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让老师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。三、研讨交流、扎实课改1、扎实开展了备课组的教研活动。本学期教务处要求各备课组在制订好对应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多个形式的教研活动。每七天二下午放学后教研活动时间，各备课组要依据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，处理好教学中碰到的实际问题。做到了备课有中心讲话人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课全部有详细统计。各备课组年纪在五十周岁以下的女老师、五十五周岁以下的男老师最少要上了一节组内公开课。教务处对教研活
7、动开展情况及教研活动统计进行了不定时的抽查。并依据检验情况评选了六年级语文组为优异备课组。2、课题研究工作初见成效。本学期，教务处激励学校的老师极积地申报和参与课题研究，经过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学“xx”计划关键课题基于数字星球系统下信息技术和各学科教学整合的创新实践和探索并取得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干老师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师全部进行了省学科带头人的申报工作;经过以上这些活动，实现了教研和科研的整合，经过树立教学领头雁，扩大了部分老师的著名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还
8、使学校形成了浓浓的教研气氛。3专题教研课，让每一个老师全部有所收获。本学期，各学科开学初就确定了自己的研教专题，加强了教研的针对性有效性。各学科的教研专题分别是-语文：提升学生朗诵能力和水平的研究。数学：新课程背景下计算教学的研究。属科：精心组织教学、培养学生的学习兴趣。针对确定的教研专题，各学科开展了卓有成效的教研专题活动，各学科每个月全部安排有老师执教一节教研专题课，并围绕这节课展开实际的教研活动。如本学期开学初，教务处就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听老师的教研专题课，并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。经过教研专题活动，我校的老师革新了观念，提
9、升了教育的理念。 发表在校报上的让琅琅读书声回荡在语文课堂上(陈军华)和发表在赣县教研之窗上的读出语文味浅谈小学高年级的朗诵教学(刘晴)等文章就是专题教研活动的结晶。4、深入进行了反思性教学。反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习设计行动反思贯穿于教学的一直。开展我的课堂我反思,引导老师思索自己或成功或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思的内容和问题，供反思时参考。尤其强调反思的关键是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：经过教学，学生学到什么?得到什么?取得哪些具体进步或发展?假如再教这个内容，教学设计方案还能够作怎样的更改?等等。而且,教
10、学反思作为教案的关键组成部分,每位老师每个月最少撰写了三篇，一个学期下来不少于1五篇。五年级老师每节课后全部有教学反思。老师能够主动总结撰写教学经验，向县教研之窗、赣南教育教育教学研究、江西教育等教学刊物投稿。四、特色活动、开创新篇围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”的奋斗目标，本学期教务处主动开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创新。本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显。1、“吟唱诗词，品味诗韵”活动稳步推进。古诗诵读教学一直是我校校本教研的研究关键，各语文老师充分利用早读时间和诵读课时
11、间，有计划地安排学生的古诗词、新童谣诵读内容。经过诵读，学生在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。4月8日下午的学生美文诵读比赛，能够说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。经过生动有趣的美文诵读比赛，老师和学生对传统文化有了更深入的了解。2、英语特色，初见端倪。本学期，教务处我校英语老师优势，要讨老师在日常教学中重视训练学生的听、说、读、写能力，经过多个形式对学生进行熏陶。丰富的英语活动，让学生更爱英语。本学期的第六周开始，我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操学生回教室的时间进行英语学习。四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写比赛”
12、经过竞赛，学生更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，经过英语的日常见语展板，深入深化英语的耳濡目染。我校对学生的英语学习还进行期中、期末测试评定，经过测试评定学生认识到了英语学习的关键性。3、书香溢校园，文章潜人心本学期，教务处于要求各班主动积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求学生主动参加读书活动。活动包含：读推荐书目，撰写读后感;办读书小报;讲小说等。一系列的读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。4、艺术教育有声有色。本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的专长，切实提升兴趣班的教学效果，让学生在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣。在5月31日的首届校园文化艺术节上，我校艺术老师和兴趣小组组员们尽展三小的艺术风采，取得了县领导和社会各界的好评。在学期结束时，各兴趣小组还进行一次全方面的结果汇报，成绩斐然。参加各类艺术比赛，我校的艺术节目和作品也频频获奖。
