《威尼斯的小艇教学设计 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《威尼斯的小艇教学设计 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
五年级下册第26课威尼斯的小艇教学设计太平地小学 李超群教学目标：1.朗读课文，背诵课文46自然段，积累自己喜欢的语句。2.通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同它同威尼斯的关系。3. 试着领会作者抓住事物特点并把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。教学重点：通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同它同威尼斯的关系。教学难点：试着领会作者抓住事物特点并把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。教学准备:多媒体课件教学过程：一、 复习导入1. 听写词语：小艇 船艄 停泊 威尼斯 纵横交叉 操纵自如2. 回顾课文内容二、 围绕学法展开教学1.了解小艇的特点。2.了解小艇于威尼斯人的关系。默读课文，联系有关语句，说一说小艇和威尼斯人生活的密切关系，勾画批注。三、 背诵积累背诵课文46自然段，积累优美的语句。四、 总结写法抓住事物的特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。五、 课堂练笔那我们也学一学作者的写作方法,仿照第二自然段，用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。六、总结学法1. 默读课文，勾画关键语句2. 朗读课文，体会作者情感3. 背诵课文，积累优美语言4. 拓展练笔，学习写作方法七、 板书设计 威尼斯的小艇
