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1、水果娃娃主题活动策划书主题活动“水果娃娃”小一班主题活动由来根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要， 要促进幼儿全面发展的要求， 我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要， 从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。主题教育目标1 、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。2 、通过活动丰富幼儿对水果的认知。3 、在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。4 、实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。方案的实施过程活动一：吃水果
2、（音乐活动）活动目标：1 、感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。2 、知道水果有营养，喜欢吃水果。3 、鼓励幼儿创编歌词。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动情况记录：由来：十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷，说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情， 培养他们爱吃水果的习惯， 我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：吃水果。过程：1 、出示已有的水果， 让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。2 、教师与幼儿讨论出： “柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康”3 、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。4 、鼓励幼儿
3、运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。5 、请小朋友互相交流 “水果有营养， 我喜欢吃水果” 。引导幼儿说完整的话6 、教师鼓励幼儿与水果交朋友。活动二：认识水果（综合活动）活动目标：1 、通过各种感官分辨不同的水果。2 、在活动中感受分享的快乐。3 、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。活动准备：布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动情况记录：1 、请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。2 、老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼儿说出：“用嘴尝一尝”、“
4、用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。3 、请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。4 、请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。5 、组织幼儿唱吃水果的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。活动三：做与玩可爱的大苹果一活动目标：1. 根据要求进行美工创作。2. 通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。3. 通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。二. 准备材料：1.16开铅画纸（画有苹果）。2. 红色、绿色美工纸若干。3. 固体胶管。4. 桌椅。三 . 活
5、动过程 :导入过程 :1. 呈现画有大苹果的铅画纸 , 问小朋友看到了什么 . 小朋友想一想苹果是什么颜色的2. 简述及活动目的 , 并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的 .( 强调要年贴在苹果图形内部 )3. 进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.操作过程 :1. 幼儿进行创作活动 .2. 老师巡回指导 .展示、交流、分享1. 夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽 .2. 请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲 .3. 把自己的名字写上 ( 可以老师代写 , 也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字 )四 . 延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话, 可以鼓励孩子们给自己
6、的小苹果画上叶子等其他的添画.五 . 评价1. 在图画之内进行粘贴2. 撕纸粘贴得快面小3. 画面爆满 , 最好不露空白 .4. 颜色 ( 会用两种颜色的 )活动四：奇妙的水果（综合活动）活动目标：1 、引导幼儿初步了解水果的内部。2 、引导幼儿发挥创造性，尝试用剖开的内部印画。活动准备：水果若干、颜料、刀子、纸。活动情况记录：1 、教师引导幼儿观察水果的外形，发现不同水果外形的不同。2 、教师提出问题：水果的内部会是什么样子的呢？不同水果里面的样子会是一样的吗？3 、剖开水果，请幼儿观察，并请幼儿充分交流自己的发现。4 、教师鼓励、引导幼儿大胆尝试用剖开的水果沾上颜料在纸上印图形。5 、待幼
7、儿操作完后，请幼儿充分表达自己印出的作品像什么，鼓励幼儿大胆想象、大胆创造。活动五：美术：涂染秋天的水果活动目的：让幼儿在涂贴中认识并学会使用紫色、橙色，进一步感知色彩的效果。活动准备：实物水果、水彩笔、幼儿画纸活动过程：1 以秋天水果丰收为题， 出示苹果、香蕉、柿子、葡萄的实物，让幼儿观察认识水果的颜色、 形状，知道水果是农民辛勤劳动的成果。2 出示水果图片，让幼儿说说是什么水果，可以用什么颜色的水彩笔来涂。3 让幼儿选择与水果相似的色彩涂上颜色，涂时要用力，色彩要涂得浓，并将涂好的水果图贴在水果篮中， 提醒幼儿摆好位置后再贴，贴时浆糊要抹均匀，边缘也要抹到。活动六：小兔分桃（故事表演）活动
8、目标：1 、培养幼儿与人分享的习惯。2 、引导幼儿学会说有礼貌的话。活动准备：小兔头饰一个、水果框一个，水果模型若干。活动情况记录：1 、教师完整地讲述故事小兔分桃。重点重复得到水果的小动物向小兔表示感谢的有礼貌的语言和表示分享后的愉快心情的语言。2、教师扮演小兔边讲述故事边把水果分给小朋友们，请小朋友像小动物一样用有礼貌的话答谢。3 、请小朋友扮演小动物表演故事内容。反思：在活动中幼儿能说出“我真快乐，愿你也快乐”、“谢谢你把水果分给我”等。但是在日常生活中很少见这种行为。这说明此方面的教育还应注意在日常生活中和谐渗透。活动七：丰收的季节（综合活动）活动目标：1 、引导幼儿感受丰收的快乐。2
9、 、鼓励幼儿大胆表演，培养幼儿自信心。活动准备：各种水果的头饰、模型、乐器活动情况记录：1 、教师边讲解“秋姑娘来了，带来了许多水果”边出示一个个的水果模型，小朋友说其名称并用英文说出它的颜色。2 、教师请幼儿拿起打击乐器，请幼儿边打击边唱歌跳舞，使幼儿感受和表现丰收的热闹气氛。3 、鼓励幼儿童大胆上台表演并给予奖励。活动八：水果娃娃（手工活动）活动目的 :1 、通过动手操作，培养幼儿创造力和想象力。感受活动的乐趣2 、复习五官的位置活动准备：橡皮泥若干，水果若干，彩色贴纸等，老师的范例活动过程：、教师出示范例：秋天是丰收的季节，好多的水果娃娃也打扮得漂漂亮亮，来到了我们小一班，看，来啦我们应
10、该怎么欢迎呢？（鼓掌）师引导幼儿观察：水果娃娃们是怎么打扮的呀？、引导幼儿操作：）观察使用材料）动手操作，教师巡视指导）鼓励幼儿大胆动手，及时肯定、“水果娃娃”展示会活动九：亲子制作与分享活动目标：1 、使家长了解并参与主题活动，感受孩子们的进步。2 、通过鼓励、引导幼儿大胆表演和参与，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。3 、通过参与和谐、温馨的亲子活动，使幼儿感受亲情，体会分享的快乐。活动准备：剪刀、双面胶、画纸、各种水果食品活动情况记录：1 、游戏：看谁说得对（认识各种水果，正确说出水果名称和它颜色）。2 、表演：有趣的儿歌、好听的歌曲。3 、亲子制作：漂亮的水果吊饰。4 、分享：好吃的
11、水果食品。20 10、18 星期二上午第一节常识：各种各样的水果目的：1 、让小朋友学会观察、 分析、比较水果的形状、颜色和味道等。2 、引导小朋友找出水果的共同特征。3 、引导小朋友按照不同标准进行水果分类。准备：挂图、橡皮泥、若干水果。过程：一、猜谜语说儿歌。“外有果皮水分多，里面种子一颗颗，又香又甜真好吃，猜猜它们是什么？”二、观察认识水果。把苹果（切成块）、香蕉、桔子（剥成瓣）分成三组摆放，请小朋友用布罩住眼睛， 分别让三组小朋友用嘴巴尝一尝， 用手摸一摸，用鼻子闻一闻。小结：水果都有水分，都能吃，水果表面光滑。三、分类游戏。1 、按形状分类。1 、按颜色分类。按吃法分类。剥不剥皮？吃
12、不吃籽？四、请小朋友发表各种水果的吃法和吃水果的经验。请小朋友协助老师将水果去皮、去籽、切丁做水果沙拉；串好山楂，用熬好的糖汁做糖葫芦。20 年 10 月 25 日星期二上午活动内容（一）：常识：水果品尝会目的要求：1 、尝试对水果进行简单的分类活动。2 、愿意与同伴交流，体验分享水果的快乐。活动准备：各种水果实物，盘子若干。活动过程：1 、以举办“水果品尝会”引题。2 、师生共同制作水果拼盘， 边做边引导幼儿了解吃水果的卫生和清洁水果的基本方法。3 、邀请其它班的幼儿、老师参加，鼓励幼儿热情接待客人并大胆向客人介绍各种水果及自己制作的水果拼盘。4 、提醒幼儿有节制地品尝各种水果，启发幼儿闻一闻、尝一尝水果的味道，并与同伴交流自己品尝水果的感受。5 、讲评小结。20 年 10 月 31 日星期一下午活动内容：音乐游戏红苹果活动目的：让幼儿愉快地参加玩音乐游戏，培养幼儿迅速反应能力规则意识。活动准备：篮子、塑料水果若干。幼儿已学会演唱。活动过程：1 、老师与一个幼儿先表演一次，让幼儿欣赏。2 、请一个小朋友提篮子扮演卖水果者。边走边唱上半段，其余的小朋友想买的可招手， 卖水果的走到一个小朋友面前， 该小朋友站立后唱后
