小学老师教化故事演讲稿6篇

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1、小学老师教化故事演讲稿6篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增加语言的感染力。在日新月异的现代社会中,我们可以运用演讲稿的机会越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?以下是我细心整理的小学老师教化故事演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。小学老师教化故事演讲稿1敬重的各位领导、各位同仁:大家好!我演讲的题目是让阳光和春风伴随孩子们成长。我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是,从教二十年来,我始终担当班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有胜利,有失败,有诸多说不完的故事。其中有一个故事给了我恒久的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事,当时我接任的是一个毕业班。

2、面对个头和我差不多高的四十九个孩子,心里总有这样的想法:“严师出高徒,我必需严厉点,才能镇住他们。”于是就想用严厉的面孔、严厉的指责、严厉的惩处来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺,他学习成果差,常常欺压同学,全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不得的外号:李大帅。一次,他又打了班里的孩子,当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还义正词严地顶撞我,我感到颜面尽失,当时就被气哭了,觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。XX说心里话,当时我真想狠狠的打他一个大耳光,但是理智告知我,千万不能动手。这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,常常变着花样给我捣

3、乱,对于我的大发雷霆,他根本就麻木不仁。下课后,他更加肆意地欺压同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。可后来的故事却变更了他,更教化了我。有一次习作,题目是老师,请听我说,我看到李旺的作业本,感到很纳闷,因为他平常很少交作业,今日,我看到的作文虽然写的不是许多,但一看就是自己写的,其中有几句这样写道:“老师,你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧,但我不厌烦你,因为我知道你是恨铁不成钢,可我厌烦你对我毫不留情的训斥,并且不喜爱你凶巴巴的样子。”我把这段话读了许多许多遍,内心深处有一种说不出的味道,更有一种难以名状的感觉。我对自己说:“该好好反省自己了

4、。”于是,我在孩子的作业本上,写了这样一段话,我说:“孩子,老师粗暴的话语损害了你,老师真心向你致歉。”那天下午放学,我和这个孩子进行了一次态度温和的谈话,这是我第一次特别亲切的和他说话。从那次谈话以后,孩子仿佛变了一个人,很多不良习惯改掉了,毕业考试的时候,竟然考了班里第14名。这件事已过去十多年了,但这段给了我教化的话,时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提示我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点,才能去敬重和酷爱自己的学生。作为一名班主任,应用自己的态度温和,用亲切的目光,用慈祥的双手、用暖和、激励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。我

5、们才会成为学生喜爱的好老师。因为有了这个故事,在以后的班主任工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为缺憾。去年,我接受领导支配到宝善街小学进行轮岗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陈老师交接工作,陈老师到班里留暑假作业,当时我不知道该怎样和孩子们说,于是我选择了躲起来,下了课,我进教室看班,聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们,很多孩子围了过来,其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了,她说:“杨老师,我好舍不得您走。”当时我也特殊难受,哽咽得说不出话来,这时上课铃响了,孩子们回到座位,教室里传来的是一片哭泣声。我的泪再

6、也忍不住,无声地流了下来。我的付出得到了回报,我被孩子们感动着。放假了,很多家长打来电话,请我留在宝善接着教他们的孩子。我只能对他们说愧疚了。一年的轮岗工作同样也深深地教化了我,感动着我。一份耕耘,一份收获,只有含泪付出,才会微笑收获。作为一位人民老师,我既无怨也无悔。给孩子阳光,他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间,给孩子春风,他们就会把无限的绿色呈现在我们面前。我会带着阳光,携着春风,用敬重和信任去浇灌每一株幼苗,在这条耕耘、播种的道路上,更加坚决地一路前行。感谢大家!我的演讲到此结束。小学老师教化故事演讲稿2敬重的各位领导、老师: 大家好! 我是偏坡营中心小学六年二班班主任王兴。对事业的

7、追求当然有赖于对事业的相识,但更重要的取决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教化工作的年轻老师,我虽然没有轰轰烈烈的业绩,没有惊天的的壮举,但是能和我的学生鱼水相融,共同成长,却是我最大的收获!我认为老师是一个播种希望、收获幻想的美妙职业,值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项困难的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的宏大事业。它不仅须要老师的爱心、耐性与细心,更须要老师的创建力。班主任工作千头万绪,任务艰难。在工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过胜利的甘甜。经验过一次次心灵的历程我认为做班主任的老师是充溢、完备的老师。因为它使自己的综合实力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰

8、辛,但我更清晰肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。一、做好每一个第一次俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键,而第一节班会课,第一次集体活动是新的班集体快速形成凝合力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课,20xx年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上,我能看出大家对我很感爱好,所以一种自信油然而生!我本着给大家一个宽松,欢乐的学习生活环境,但绝不失严厉利的教化思想为主题!让孩子们感到一丝新颖。当我说到上课的时候我是严厉的老师,下课了你们可以把我当大哥哥时,底下一片哗然!孩子们的爱好似乎被这一句话全部牵动了!后来发觉大多同学都把这段写进日记了!第一次班会的胜利让我和孩子的

9、距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对老师,对学科感爱好了,才能真心向学!我起先主动靠近他们,弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有很多是我童年没有玩过的簇新嬉戏!很快我便融入到这个大家庭里!种种的第一次把我拉进了现实的工作,随着校内生活的深化开展,我提出活动争第一,学习也要争第一的目标,激励学生努力学习,促进学生的全面成长。二、树立有特性的班主任形象首先,班主任的形象不能一成不变,而应随状况变更而变更。上课时风趣幽默,但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力,能参加其中使学生心情高涨;做思想教化时动之以情,晓之以理,语重心长。其次,要勇于表达观点,要在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事

10、情,他们并不落实,因为总觉得老师与他们有代沟,说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经验的事现身说法,这样会让学生有亲近感,真实感,更简单去仿照。记得一次班会我以母爱为主题,大部分同学讲的都是自己生病了,母亲特别焦急,带着看病,买好吃的等等。我便从自身的经验给大家讲解并描述了我和母亲的过往。同学们的爱好高涨了很多,当我忍不住掉下泪的时候,其实好多同学已经哭了!爱恒久是这世上最好听的诗歌!老师不仅传道授业解惑,更重要的是教学生做人!再次,指责形式多样,驾驭尺度。我们要细心揣摩学生心理,详细问题详细分析。指责他们时的看法有时温柔相劝,有时肃穆指正,也有雷霆万丈,但最终肯定要和风细雨,有理有

11、据,让学生心服口服,才能达到教化的效果。三、做一个有爱心的班主任班主任工作比较琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝合力,始终不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入孩子们中间,多理解他们,使他们信服班主任,情愿把班主任当作他们的好挚友,情愿与我们多方面地沟通思想。“一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心。”有一天下班后,我正坐在家里看电视,突然手机响了,我一看是个生疏的号码!写着“老师,我是孟海丽,今日的作业是什么啊?”看看表,快七点了!我心想,这孩子,这时候了才想起写作业!我回过去今日作业的内容。过了非常钟电话又响了,我一看还是她

12、,打开短信写着“老师,怎么能不想妈妈!”看到短信我一下愣住了!什么状况?心里忽然出现了好几种想法!于是我问:“你的母亲呢?”她回:“我妈和我姐姐都到南边打工去了!就剩我爸我俩在家,我爸也不怎么管我,每天还得我做饭。”我的心里忽然像压了一块巨石,无比的沉重。但又有点放松,因为我知道了她的母亲不是去世了!我该怎么说,我从来没遇到过这样的问题!可我心里告知我必需说点什么,她是我的学生!我又问她和母亲多长时间能见面,她说一年只能见两次。我回道:“现实生活就是这样的,平常你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的欢乐的事!想想她为什么要出去打工!大人有大人的责任,而你现在最重要的就是把学习弄好,现在的分别

13、是为了以后的团聚。要靠你的双手才能赢得自己的天空!”放下电话,我陷入了深思,我在想我接下来应当怎么说,我在想假如我是她我该怎么办?好久电话铃又响了!“老师,感谢你,我觉得自己特殊累,我上学很累,回来还得做饭,我现在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一样,我说:“这其实也是你的财宝,人总是在挫折中成长,每个困难都是个阶梯,你战胜他,就会站得更高。都说穷人的孩子早当家,你现在所拥有的老师为你感到傲慢!你炒菜确定特好吃吧,有机会我可得尝尝!”这回她回的很快,说:“那必需的老师,有时间你来我家我给你做!感谢你啊老师,我爸要回来了,先不说了,有时间再聊。”放下手机我整夜未能安静,我觉得自己的担子无比的沉重

14、!古人云:“人之相交,贵在交心。”所以,通过这件事我明白了我们应当放下老师的架子,和学生成为挚友,去倾听他们的心声,去留意他们的情感改变,是学生感受到老师的关爱。用爱去开启封闭的心灵!四、懂得赏识和激励每一位学生班里34个学生各有各的特点,我经过长时间的磨合并和其他老师沟通才慢慢驾驭,在平常教学过程中,尽量做到因材施教,赏罚分明!使其扬长避短,增加他们的自信念,尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多激励他们,有时一个激励赛过100次责骂!在教化的道路上,我与孩子们共同成长,在成长的过程中,我不断地发觉华蜜,感悟华蜜,追求华蜜,积累华蜜,我信任我会是一个华蜜的老师,一个华蜜的班主任!小学老师教化故

15、事演讲稿3记得刚毕业的时候,收到了南京师范的音乐班入学通知书,那时我对美妙的将来绽开了无限向往。假如能够分到县城单位就上班,假如分不到县城单位就到南京师范就读音乐班。记得那一天我在家里的院子里玩得正欢,爸爸把我叫到身旁,摩挲着我的头说:“妮子呀,南京师范咱不去上了,家里弟弟妹妹多,负担也重,关键是等你毕业了谁能确定包安排呢?县城单位咱也进不去了,竞争太强,乡镇没什么不好,工资都一样,现在能有个工作已经不简单了。”听后我泪流满面的大喊:“爸,乡镇我不去,我要到南京师范学音乐去。”爸爸看法很坚决:“学别上了,工作去也得去,不去也得去。”我哭着跑回自己的房间,将我的音乐书,钢琴琴谱装统统撕掉,我想以

16、后再也用不着他们了!因为我知道:我的弟弟妹妹的将来也是让爸爸比较头疼的事情,我不能再在他的肩上狠狠地压一压,再给他一副沉重的担子,他又何曾不想让女儿接着进修呢,他又何曾不想要女儿带着微笑到喜爱的地方去尽情工作呢。后来我多次泪流满面地挂断了班主任希望我接着求学的电话,也挂断了我想学音乐的梦。但是在我的内心深处,我多想到南京师范求学,与音乐结一辈子的缘!多想在鸟鸣宛转的早晨,在蝉声四起的午后,在冻雨敲窗的黄昏,在漫天雪舞的长夜,一个人在高校的音乐长廊里穿行,享受那被音乐包围的感觉。那段时间,为了躲避同学们的好心的询问,我很少接他们的电话,我想他们有的肯定分到很好的学校,有的肯定又到高等学校接着深造,而我呢,哎后来接到了镇领导的电话,让我立刻到学校去报到,来到了大沙小学,王亮校长带领我们新毕业的几名老师

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