《绘本阅读和习作教学》专题讲座心得体会

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1、绘本阅读和习作教学 专题讲座心得体会绘本阅读和习作教学专题讲座心得体会5 月 17 日，我校全体语文教师参加学校组织的快乐阅读、轻 松习作主题教学观摩研讨活动。参加完这次观摩交流会，我感觉 受益匪浅，不虚此行，充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。通 过听吴慧老师和王琴玉专家的课和讲座，感到她们身上有很多值 得自己学习的地方。在绘本中，比故事更重要的，就是蕴含在图画中的生命意义。 这是绘本创作者、出版者的精神原点。无论是绘本的阅读，还是 关于绘本的写作，如果不从这个原点出发，教学的价值就会大打 折扣，甚至有害无益。 逃家小兔 是母子之间爱的诗性表达，主 题显而易见。吴慧老师在设计教学时，仅仅扣住这

2、一主题，以此 作为教学的起点和终点。吴老师在执教过程中以多媒体课件形态 并结合适当的教具呈现教学内容，从而有效调动孩子的多通道视 听感官参与。在前两组图的阅读经验基础上，引导学生用如果你 _我就 _的句式练说，进一步引导孩子思考，让生被动学习为 主动学习。这样不仅可以激发孩子读书的热情，还可以让孩子们 更加充分地发挥自己丰富的想象力，并且训练了孩子的思维能力。好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助孩子提升 观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。绘本 你很特 别是一个关于生命教育的故事，王琴玉老师执教中借助绘本这一 媒介，让学生展开合理的想象，有感而发，激发孩子写的欲望。 王老师设计的对比想象，换位思考，体会他人的想法的做法，让 孩子更懂得用尊重他人，欣赏他人的目光去看待别人。通过这一次的听课活动，让我对绘本阅读有了进一步的认知。 绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面 , 营造出了一片 新的教学氛围，赋予课程一个新的面貌足以给师生共同的学习 带来鲜活的生机。不难发现，翻阅一本本幽默诙谐、耐人寻味的 绘本，能引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里享受 文化带来的不同以往的快乐。心得体会 ,多媒体 ,想象力 ,观察力 ,交流会