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1、学溜冰从前有一位体育教师，教我们溜冰。开始时,我不懂得技巧,总是跌倒。因此，她给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。由于椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，并且,我可以推着椅子行进，来往自如。 我想,椅子真是好！ 于是,我始终推着椅子溜。 溜了一种星期之久,有一天,教师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回她走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。 失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。 教师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了诸多。但推椅子只是一种过程，真要学会溜冰,非
2、得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的,是不是? 不要觉得你离开某人就活不下去! 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你毕生！别人可以在你必要时扶你一把,但是别人尚有别人的事,她不能变成你的一部分,来永远支持你。因此还是拿出力量来，承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!1读拼音写词语。 nu ru ju in z no g b （ ） ( ) ( ） （ ）2.根据文章的内容，用“|”把文章提成两段，并概括每段的段意。 第一段:_。 第二段：_。 3.故事中，在我初学溜冰时，教师为什么给我一把椅子？ _ 。.当我能推着椅子自如溜冰时,教师为什么又把椅子搬走? _ 。5.你如何理
3、解故事中“椅子”的含义？（分) _ 。6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ _ 。7.读了这个故事，你明白了什么道理?简要地写在下面。_ _。你在伞里吗雨徐徐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语调里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太快乐了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺,我要请她吃一
4、顿肯德基。 女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗! 肯德基的店铺在这个都市里随处可见，但我的女儿对肯德基却始终保持着向往与好奇。去年她岁生日那天,我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想,我辞职来到这座都市快两年了,我不得不节省血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时某些小小的愿望都难以实现 雨没停,风也
5、没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧某些,想让她省些力气。与此同步，我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”! 到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前：“它没湿,还热着呢!”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸阅读题:1、请用一句话概括这一动人故事的内容。(2分)2、“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一种 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一种 的女儿。(2分)3、第段中加点的词“
6、砸”换成“落”好不好?为什么?（3分)4、文中第段能否删去，为什么？（3分）5、你是如何理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸”这句话的?(3分)不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲,写出来的作文，教师总是说内容(），词汇（），她心里非常(）。她的爷爷徐特立懂得后来，对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于（克、刻)苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。( ）是报纸、杂志、故事，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的,( )拿来读。可是
7、,提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习措施,摇着头对她说:“你读书的措施不对，读书应当慢慢地读,一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是如何讲清晰这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要可以背诵才行。此外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提纲,也要写心得，记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那后来,禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一种笔记本，一边想一边记。并且，又勤练习写作，不久,她的作文成绩(居然、果然）提高了。1、读短文,选择( )里恰当的字和词，划去错误的。、在（ )里填上恰当的词语或关
8、联词。、联系上下文，判断文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”： _ “光读光想还不够”的“光”：_“词汇贫乏”的“贫”： _ _ 4、用“_ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。、根据徐特立老爷爷的话，我们可以懂得,要写好文章必须达到两个条件:_和_，其中_必须要做到“动笔墨”。6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。一种苹果秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一种苹果红润润、香喷喷的,特别大,特别美丽,令小鸟、兔子、山羊们啧啧夸奖。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇晃着头，炫耀自己。一天,她骄傲地对人们说：“在这林子里,在苹果当中，我最香,我最美丽，理所固然,我就是
9、苹果王了。”本来嘛,人们在一起不久活,都为苹果中浮现了一种奇特的大苹果而自豪。目前她这样一说人们都不痛快了,林子里沉默得像冬天的夜里同样。一转眼，秋天将近过去了,苹果也该收到储藏室里去了。我不干 我这样美 这样大 这样香 在储藏室里谁能看到我谁能夸奖我 我不干 在人们要摘她下来时 她大声叫喊 还把那个人的头都打痛了人们就答应了她。她快乐极了,看看四周这样多树枝上只有她一种高悬在上面,激动得跳起舞来。不久,呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了,鸟儿们南迁了,兔子们都缩到窝里去暖和了,再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了折皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已徐徐地软了。她悲哀
10、地低下了头，瑟瑟地抖动着，不断地念叨:“冷啊！冷啊！”下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖做着香甜的梦。她懊悔已来不及了。次年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗,后来长成了大树，树上也长满了苹果,都很大很大，像那个大苹果同样香甜,同样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说，这是她们的妈妈那个大苹果告诫她们的。1、给第四段加上标点。、给带点字选择对的的义项，将序号填在括号里。 痛快（ ）头痛（ ）悲哀（ ）A、疾病创伤等所引起的难受感觉。 、悲哀 C、尽情地、深切地、彻底地3、找出文中两对近义词。( )( ）（ )（ ）4、找出文中的语句填在横线上。
11、那个苹果此前长得 。于是她 ,冬天到了，那个苹果变得 。这一切都是由于她 导致的。、想一想,大苹果会如何告诫她的孩子们。“孩子,_ 。”参照答案:1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要觉得”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。3、“我”在初学溜冰时遇到诸多困难，当“我”正需要别人协助时,教师想通过椅子来协助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。4、由于椅子只是一种过程，要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是协助你、支持你的人;是你依赖、依托的人。6、总结全文,深化主题，点明题意。7、生活中我
12、们不应当一味地依赖别人生活，而应当学会独立而坚强地面对生活。参照答案:1、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可,但答案中必须有“妈妈”或“妈妈和女儿”“回家”。)2、第一种空:关怀女儿（疼爱女儿、关爱女儿、爱惜女儿)(.5分)，细心体贴(周到细致)(.分) 第二个空：体贴妈妈(关怀妈妈、孝顺妈妈)(05分),乖巧懂事(善解人意、聪颖善良)(0.5分)(每空1分，共2分)3、不好(1分）。由于“砸”形象地写出了雨的大、猛（1分),与“嘭嘭直响”相呼应,换成“落”就没有这种效果(1分)（共3分） 4、不能删(分)。由于本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的因素(分),有助于更好地展开情节,描写人物（1分)。(共3分) 、答案要点:我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。有感于小小的女儿便受我所累(或:为委屈孩子而愧疚）。有感于我为了梦想，生活的艰苦。我被女儿的自信而感动。我为女儿的优秀所感动。(答出第条2分,答出
