《2022年青岛版二年级下册解决问题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年青岛版二年级下册解决问题(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年青岛版二年级下册解决问题课题解决问题课型新授课时1教学目标1、 在具体的情景中,学会用乘加或乘减两步计算来解决问题。2、 能够结合具体问题,说清楚先算什么,再算什么。教学重难点重点:用两步计算来解决问题。难点:说清楚先算什么,再算什么。教学准备多媒体教学课件板书设计解决问题乘加两步计算 乘减学习过程学生学习活动教师帮辅活动一、 复习回顾78= 45= 56-15= 20+14=48= 39= 32-9= 27+12=1、学生排火车回答。出示动画片熊出没的图片:同学们认识他们吗?师:接下来我们就跟着熊大熊二一起来学习今天的知识。师:熊大给熊二出了两道题,你能帮熊二解答吗?出示口算练习题
2、,要求排火车完成。2、说一说先算什么,再算什么。先算蓝色的有多少块:52=10,再用蓝色的减去红色的:10-4=6.二、新知学习1、这片树林里,有4排大树,每排9棵,还有5棵小树。学生提出问题:一共有多少棵树?学生独立思考,尝试解答。学生代表板演。49=36(棵)36+5=41(棵)同桌交流:先算什么,再算什么。是根据题目中的哪些信息计算的。全班交流。学生说一说:先根据“有4排大树,每排9棵”算出有49=36棵大树,再用大树的棵树加上小树的棵树,算出一共有36+5=41棵树。2、小卡车停了3排,每排7辆,停了9辆大卡车。学生提出问题:小卡车比大卡车多几辆?学生独立思考,尝试解答。学生代表板演。
3、37=21(辆)21-9=12(辆)同桌交流:先算什么,再算什么。是根据题目中的哪些信息计算的。全班交流。学生说一说:先根据“小卡车停了3排,每排7辆”算出有37=21辆小卡车,再用小卡车的辆数减去大卡车的辆数,算出小卡车比大卡车多21-9=12辆。3、总结学生观察两道题目,比较异同。都是通过两步计算来解决问题,一道是乘加,一道是乘减。三、巩固练习1、2、3、小青买了两桶乒乓球,每桶8元。付出20元,找回多少钱?4、学生独立完成,学生代表板演。全班交流:说一说先算什么,在算什么?是根据什么信息计算的。四、课堂小结。学生谈收获。要求学生说一说是怎么想的。师(出示光头强图片):圣诞节快要到了,光头强为了赚更多的钱来过圣诞节,决定去森林里砍树。在森林里看中了一片树林。出示信息。教师巡视指导。教师适当点拨。师:光头强从城里召集了许多卡车,打算等砍完树,把木材运走。出示信息。教师巡视指导。教师适当点拨。教师板书:两步计算(乘加、乘减)教师巡视指导。作业设计数学乐园:66、67、68页。