托班健康活动《擦擦小嘴巴》教案

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1、托班健康活动擦擦小嘴巴教案 托班健康活动擦擦小嘴巴教案1（1187字）一、活动目标1、引导幼儿知道鼻子能闻气味，嘴巴可以尝味道。2、引导幼儿能用闻和尝的方式辨别食物，发展幼儿的感知能力。3、引导幼儿了解鼻子和嘴巴的重要性，初步学习保护鼻子和嘴巴的方法。二、活动目标1、相关图片2、辣椒、苦瓜、柠檬水、香水各一瓶三、活动过程1、教师出示事先准备好的图片，引导幼儿进入芝麻开门环节。（1）看看画面中这两个小朋友脸上少了什么？我们一起来帮他们贴上吧！（2）请你看看周围的小朋友，是不是每个人都有鼻子和嘴巴呢？2、教师出示香水，请幼儿先看后闻。（1）你知道这是什么吗？你是怎么知道的.呢？（2）教师喷出香水请

2、幼儿闻一闻，香水的气味怎么样？（3）你们使用什么闻到香水味的？3、教师带领幼儿进入科学大探索环节，引导幼儿大胆猜测几种食物的气味。（1）榴莲和臭豆腐的气味一样吗？它们的气味好闻吗？（2）蛋糕的气味是什么样的？4、教师出示辣椒、苦瓜喝柠檬，请幼儿大胆的尝一尝。（1）你们看看它们是什么？你有没吃过呢？（2）请幼儿轮流尝一尝，分享品尝后的感受。（3）辣椒是什么味道的、苦瓜是什么味道的？柠檬的味道怎么样？（4）你是用什么尝出来的？5、教师播放第二幅画面，引导幼儿大胆猜测几种食材的味道。教师：哪位小朋友告诉老师棒棒糖是什么味道的？盐又是什么味道的？6、教师引导幼儿初步了解保护鼻子和嘴巴的方法。教师：我们

3、的小鼻子可以闻气味，小嘴巴可以尝味道，那我们应该怎么样保护他们呢？四、活动延伸教师和幼儿一起共同了解有关动物鼻子的相关知识。五、活动总结在本次活动开始前，教师可以根据实际情况选用其他特殊气味或味道的饮料，提醒家长在生活多引导孩子闻一闻，尝一尝家长的调料和其他食材，拓展孩子的生活经验。此外，本次活动教育幼儿不挖鼻子，不把东西放进鼻孔里，要用手帕或纸巾擦鼻涕，不吃过烫过凉的食物，不吃坏的、脏的食物，不把手指伸进嘴巴里，一定要告诉幼儿不是任何的食物都要放进嘴巴里尝一尝！托班健康活动擦擦小嘴巴教案2（1048字）一、活动目标1、引导幼儿认识常见的表情，懂得表情的含义。2、引导幼儿能够准确表达自己的情绪

4、，并根据观察判断别人的表情。3、让幼儿体验变化表情的乐趣。二、活动准备1、教师准备好高兴、伤心、生气、害怕的表情图各一幅2、图画纸，水彩笔若干三、活动过程1、教师出示表情图，引起幼儿的关注。（1）情幼儿根据经验来分辨表情。（2）今天我们班上来了几位小客人，但是这几位小客人的心情都是不一样的，请你来看看他们谁最高兴？谁伤心？谁在生气？谁害怕？（3）请你说说你是怎样看出来的？（4）我们可以通过人的眉毛、眼睛、嘴巴的状态和变化来判断人的情绪。2、教师鼓励幼儿作出以上的表情，并用相应的语气表达自己的心情。3、教师请幼儿大胆猜测这些表情产生的原因。请你猜猜我们小客人为什么会有这些表情呢？发生什么事情会产

5、生这样的表情呢？4、教师鼓励幼儿分享自己的情绪体验。（1）你现在的心情怎么样？为什么？你能把这种心情表演出来吗？（2）生活中，又是你伤心、高兴、生气、害怕的事情吗？5、游戏：猜表情（1）游戏规则：将幼儿分成两组，两两相对，其中一组幼儿用手捂住自己的脸，做出自己想做的表情，另一组幼儿猜表情，猜对了两人抱抱，猜错了则请表演幼儿重现表情，该幼儿说出表演幼儿的实际表情，两组调换角色，继续游戏。（2）升级游戏：画表情，请你讲对面朋友的表情画下来吧。四、活动延伸教师播放轻音乐，与幼儿一起在愉快的声乐生中表演儿歌表情歌，表现自己的快乐情绪。五、活动总结我们可以通过人的眉毛、眼睛、嘴巴的状态和变化来判断人的情绪。在区域活动的时候，教师可以吧空白头像很能展现各种表情的五官图投放至美工区，请幼儿自由粘贴，组合不同的表情，并向其他幼儿展示。