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1、有关学习方法的演讲稿优异范文 演讲稿也叫演讲词，它是在较为盛大的仪式上和一些公众场所发表的讲话文稿。 下面是xxxx整理的有关学习方法的演讲稿。有关学习方法的演讲稿各位家长们：大家好!我是*转眼间，一学期在我们忙碌的身影中急忙闪过。我们迎来了一个新的学期啊，面临着新的挑战，今天我来各位家长分享一下我的学习方法。两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如兴趣它，兴趣它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜爱学，这就是爱好。爱好是最好的老师，有爱好才能产生兴趣，兴趣它就要去实践它，达成乐在其中，有爱好才会形成学习的主动性和主动性，因此说：爱
2、好是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问;主动参加课堂活动，认真思索问题注意归纳，主动讲话搜集激励因子，那么你学习的爱好就会更浓厚，你一定会愈加喜爱文化课程的学习的。要想取得好的学习成绩，必需要有良好的学习习惯。习惯是经过反复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思索、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把老师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要确保天天有一定的自课时间，方便加宽知识面和培养自
3、己再学习能力。1、课前预习。课前预习是提升听课效果的一个主要策略。课前预习就是每节课前把此次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和了解的关键、难点、疑点，记下自己的迷惑之处、微弱步骤，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以处理。2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思绪走，尽可能使自己保持主动的听课状态，对于老师所讲的关键、难点、疑点要认真思索，经过听讲来处理预习时提出的问题，深化对问题的了解;经过听课检验和锻炼自己的思维。3、课后复习。立即对听课内容进行复习，进行主动的回想和必须的重新学习，以加深对学习内容的总体了解，降低遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较
4、多、较快，以后遗忘得较少。依据遗忘发生的规律，能够采取合适的复习策略来克服遗忘，即在遗忘还未产生之前，经过复习来避免遗忘，因此，在复习时要注意复习的时间安排。4.杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，因此我提议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，逼也要逼自己去尝试和接收，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，假如因为一句“没爱好”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽可能降低悲剧的发生。5.重视笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去填补，而笔记正是课堂上的精髓，所以，怎样做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”，再
5、灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一个很好的辅助学习法，它能够帮助你克服大脑记忆的限制，提醒你回想课堂教学内容。笔记必需要做到层次分明，一目了然，才更有价值。因此我们要多激励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!”“基础不好没关系，只要我天天全部有进步，就是一个成功!”“我的生活是充满阳光的，努力的我最漂亮!”这么自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是很有价值的，我是最棒的!谢谢!有关学习方法的演讲稿亲爱的老师、同学们!今天我所讲的话题是行为习惯和学习习惯的关系。在这里我想先给大家介绍一个效应。心理学家菲利普辛巴杜于1969年进行了一项试验，她找来两辆一模一样的
6、汽车，把其中的一辆停在一个中产阶级小区，而另一辆停在相对杂乱的小区。停在杂乱的小区的那辆，她把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当日就被偷走了。而放在中产阶级小区那一辆，一个星期也无人理会。以后，辛巴杜用锤子那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了多个小时，它就不见了。以这项试验为基础，心理学家就提出了一个破窗效应理论，认为：一个房子假如窗户破了，没有些人去修补，隔很快，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙，假如出现部分涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就充满了乱七八糟的东西;一个很洁净的地方，大家不好意思丢垃圾，不过一旦地上有垃圾出现以后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉惭愧。心理学家研究的就是这个引爆
7、点，地上到底要有多脏，大家才会以为反正这么脏，再脏一点无所谓。情况到底要坏到什么程度，大家才会自暴自弃，让它烂到底。任何坏事，假如在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉。行是知的最终目标和归宿。只有将中学生的认识转化为行为，而且在连续重复的训练中，不停巩固成为习惯，才是品德形成的标志。心理学认为，重复练习、训练，有利于形成动力定型习惯成自然。文明的行为习惯方法在人的性格中固定和巩固下来，成为个人的稳定特征，才会在平时的学习生活中内化为良好的学习习惯在座的部分同学平时有 依靠性很强的行为习惯。那么在学习上也会表现出强烈的依靠性，平时懒得动手和脑筋，能够用耳朵听的，她们不会动手记下来;能够看到答
8、案的，她们极少提前思索，平时在学习上碰到问题，也只是等候着老师的讲解，极少有主动思索或向老师请教的，没有形成相互讨论，独立处理问题的习惯。还有部分同学在处理和对待问题上，行为习惯含有很大的随意性，比如乱丢垃圾、语言不文明、对班级财产不注意保管，损坏较严重等。那么在学习上就会表现为不会合理地安排时间，主动性较差，需要老师和家长地督促，自信心和心理承受能力严重不足。由此可见一斑，行为习惯和学习习惯历来就是一对双胞胎，只有好的行为习惯才会有好的学习习惯，加强学生行为习惯的培养，能使学生在具有一个好的品行的基础上更加快的提升学生成绩，愈加有利于整个班级地管理，有利于学生的成人和成才。那么同学们能够从以
9、下几方面着手，让行为习惯和学习习惯齐头并进。一、学会以小见大很多学生在生活中经常丢三落四，不注意生活细节。于是在学习过程中也经常会因为粗心而失分。因此同学们要注意生活和学习上的小问题和小错误，常常提醒自己轻易忽略的小问题，哪怕是一个小标点符号，全部要引发重视，告诫自己对细节的漫不经心，其实是对自己能力的磨损，只有严于自省和自律的人才能真正养成严谨地学习习惯。二、改变杂乱无章部分学生的房间物品摆放无估定位置，书桌上乱七八糟。那么在学校中她的课桌上书包、学习用具和其它东西混在一起。于是，写作业时找不到本子，上语文课抓出一本数学书，该交作业了才想起它还在家里，多种资料东杂乱无章。因此找东西的时间比学
10、习的时间还长。因此平时要有意识对自己的物品有序管理，这么才有利于养成计划学习的习惯。三 、抛弃虎头蛇尾有些学生做事有头无尾，缺乏毅力。学习时拉开架式要读书，摊开一桌子书等学习用具，写了几页后想起了其余事，放下这一摊子就走;心血来潮要做数学，刚做两题以为太难，就此放弃。于是一大堆的书买来了却没有读，很多的机会放弃了，没有抓住，不少时间、精力浪费了却没有结果。因此说要培养良好学习习惯，必需对自己严格要求，能够围绕培养良好的学习习惯，制订部分规范和制度，并要严格实施，必须时可要求老师、家长监督实施，持久就是不停强化，持久才能逐步适应，最终才能养成有目标的学习习惯。所谓学习方法，不如说是一个学习习惯，
11、是在一定时期内在学习中不停总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的金钥匙，就一定要找到最适合自己的学习习惯，即养成最适合自己的行为习惯。今天的习惯主宰明天的命运。有关学习方法的演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自xx班的很感谢给我一次机会在这里讲话。常言道，一分耕耘，一分收获。有了辛勤的劳动，我们才会有结果，不劳而获的事情是不存在的。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲,蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。记得去年刚开学的第一次测验,自己的成绩大幅度下跌这件事给我敲响了警钟，告诫自己，绝对不能这么，一定要努力，一定要赶上来
12、!在老师、同学们的激励和帮助下，经过一段时间的努力，在下次的测验中，我最终前进到了一二名，最终又回来了，我真的很快乐。回想起那段时间的学习，以为自己能追上来的一个很主要原因就是勤奋。学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳肯定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关主要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不停追求、不停探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。一个用分计算时间的人，比一个用时计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人
13、留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍爱时间的人必将为时间所珍爱，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻全部要做到：有目标、有计划、主动主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了预防读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这么的努力，她们最终全部成为了有作为的人。我想，她们之因此成功，就是因为她们拥有勤奋，是勤奋让她们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课
14、程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不主要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到班时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周末，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，她们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，她们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差异的根本就在于：她们有强烈的进取心、明确的目标，具体的计划和时间的紧迫感
15、。因为强烈的进取心，因此她们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、具体的计划因此她们能主动学习，因为有时间的紧迫感因此她们才勤奋，因为勤奋，因此才能把握成功。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩肯定要碰到多种多样的困难，我们的成长和进步就存在于和困难的斗争中。在这个方面举世瞩目标科学家霍金就是我们的楷模。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言她的生命最多能维持两年，不过霍金没有被吓到，她克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，最终创建量子理论，成为举世瞩目标科学家。我想，霍金之因此取得这么
16、的成绩，是因为她没有把困难夸大，而是缩小再缩小，因此她不但打破了那些权威医生的预言，也发明了科学界的神话，因此，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会抵达成功的彼岸。不过，我们也需要好的学习习惯。有些人说优异的人和一般的人的最大区分就是否有效率。效率是一个能力，也是一个习惯。现在我就和大家谈一下有关学习效率的问题。首先，要培养好的学习习惯：我认为这很主要，有了良好的学习习惯才能更加好地利用时间，更大地提升学习效率。怎样才是好的学习习惯呢?我这里有部分学习习惯能够供大家参考：1、英语天天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。2、对物理的常规题要做出速度来，不妨常常试试一个小时能做出多少题来。3、数
