幼儿园中班教案《花瓶》

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1、幼儿园中班教案花瓶幼儿园中班教案花瓶 1活动目标：1.通过欣赏花瓶的图片，了解花瓶上有各种不同的装饰物。2.在自己原有经验基础上，尝试在花瓶上进行各种装饰。 3.感受陶泥的乐趣，培养想象能力。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：物质准备：花瓶的图片，教师范例；人手一份陶土。经验准备：孩子事先已经掌握了盘筑、泥块塑形的方法制作 花瓶活动过程：一、感知与体验师：这是什么呢？（花瓶）这些花瓶漂亮吗，请你们仔细看 一看、说一说，花瓶上面有什么？小结：花瓶上有很多的花纹，装饰物让花瓶变得更美。 二、探索与发现1.师：今天，老师和小朋友一起制作美丽的花瓶2.

2、 师：首先我们需要制作一个花瓶，可以用什么办法来做呢？是的，可以用泥条盘筑的方法制作，那还可以用什么办法来制作花瓶呢？对，我们还能用泥块叠加、泥板塑形的的办法来做花瓶，做完花瓶后，怎么样能让花瓶更漂亮呢？也许我们可以用小圆球进行装饰，或者试试看用叶子装饰，应该也会很美丽的吧。那怎么制作小叶子呢？对，我们可以用到搓胡萝卜的办法，再用大拍板一压，应该会出现一片片美丽可爱的叶子。那这些装饰物连接上去的时候应该注意什么呢？是的，连接后涂上泥浆，轻轻地挤压，这样装饰物和花瓶就不会分开了呢。美丽的花瓶就完成 了。大家都来试一试吧！三、创作与表现1.幼儿开始做花瓶装饰师：你见过的花瓶花纹还有什么呢？（直线条

3、型的、一朵朵小花的、弯弯的曲线形）原来花瓶的花纹还有那么多，我们可以根据花瓶的大小进行装饰哦，如果组合装饰的话，肯定也会 很漂亮呢2.对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。四、欣赏与评价1.幼儿作品展示2.教师评价幼儿园中班教案花瓶 2活动目标：1、利用线索和已有经验去推理可能发生的事情，发展逻辑 思维能力。2、能大胆、有条理地表述自己的想法。知道有错就该，不 能撒谎，培养幼儿做个诚实的小孩。活动准备：教学图片活动过程：一、出示图片，请幼儿仔细观察，说说图片上发生了一件什 么事。1、根据每幅图所发生的事情简单的进行讲述。2、幼儿逐一讲述每幅图的内容。二、请幼儿利用画面上的线索，猜测：

4、花瓶是怎样打碎的？ 是谁干的？1、提问：小猫妈妈家里有一只珍贵的花瓶，这只花瓶用来 干什么的？2、有几个小猫宝宝？3、为什么小猫宝宝会把花瓶掉在地上？4、花瓶掉在地上被猫妈妈发现了吗？5、两个小猫宝宝是怎样做的？小猫妈妈是怎样做的？怎样 对猫宝宝说的。6、为什么小猫妈妈生气了呢？猫宝宝又是怎样做的？7、小猫妈妈最后高兴了吗？三、启发幼儿按照自己的猜测，初步学会创编故事。1、小朋友听了这个故事后，请你根据故事的内容也来创编 一个故事。2、启发幼儿创编不同内容的故事情节。四、引导幼儿完整的倾听故事，初步了解知错就该才是好宝 宝的道理。活动结束：小朋友一起探讨。半日效果分析：幼儿思维空间很大，本次活

5、动一开始我就让幼儿自由想象，自由创编，没有先告诉幼儿小故事内容，我觉得那样好像是给幼儿了一个方框，会限制幼儿想象力和创造力。本节活动目标达成，幼儿明白怎样才是一个诚实的好孩子，创编的故事内容也很有 趣。幼儿园中班教案花瓶 3活动目标：1、认识并尝试设计二方连续纹样，感知二方连续纹样的图 案美。2、尝试用粘土制作平面花瓶造型，体验粘土制作的乐趣。 3、学会欣赏同伴的作品。活动准备：1、课件2、每人一块黑色 KT 板3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷活动过程：一、欣赏花瓶图片提问：你觉得这些花瓶的造型奇特在哪里呢？二、学习设计二方连续纹样1、认识二方连续纹样提问：你发现二方连续纹样特别的地方了吗？（

6、重复排列） 2、尝试设计二方连续纹样_教师示范_幼儿尝试3、装饰花瓶三、观看视频，掌握花瓶制作步骤。步骤：第一步：捏出你最独特的花瓶造型。第二步：在花瓶上画出二方连续纹样。第三步：给花瓶着色。注意要快速的扫，千万不要涂得太厚 哦！四、幼儿制作，教师巡回指导。五、作品讲评1、幼儿自由欣赏作品墙。2、幼儿集体欣赏，个别小作者介绍自己作品的“特别”。 幼儿园中班教案花瓶 4设计思路：秋天是收获水果的季节。橘子孩子们都吃过，酸酸甜甜也受到了他们的喜爱，剩下了许多的橘皮，在操作过程中让孩子了解橘皮还可以进行装扮，感受装扮后的花瓶不一样的美。前期的活动我们曾进行过彩纸的撕贴进行装饰，如披萨饼、生日面等。而

7、此次是利用吃剩下的橘皮进行装扮，应该是幼儿首次接触到别样的装扮材料，为其拓展开思路，能发挥孩子的想象 力，对其创造力的培养有所帮助。活动共分三个环节展开，第一环节让幼儿初步了解橘皮是可以用来装扮的，（教案：）第二环节是此活动的重点环节，通过看亲手尝试撕橘皮感知橘皮花瓶的别样的美。第三环节欣赏 橘皮花瓶，感受秋天的收获喜悦。活动目标：1.尝试用橘皮以撕贴的方式来装饰花瓶2.欣赏橘皮花瓶别样的美，感受秋天的喜悦。活动准备：操作材料包、橘皮、胶水活动过程：一、谈话导入引发兴趣1.今天老师带来了一个神奇的百宝袋，它会变水果出来(出示布袋)，（教案：）你们猜猜里面是什么水果?我请一个小朋友先来摸摸看，然

8、后猜一猜?(先让小朋友摸袋子外面猜一猜)我们再到百宝袋里面摸摸看，你现在觉得里面装的是什么呢?摸上去 有什么感觉?2.现在请你打开百宝袋，看看你到底猜对了没有(橘子)3.请一个小朋友说说，橘子吃起来是什么味道的呢?(酸酸甜 甜的)4.橘子吃完还剩下什么?：橘子浑身都是宝，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是 宝贝。二、打扮花瓶尝试用橘皮以撕贴的方式来装饰花瓶1.(出示花瓶)这是秋天盛开的花，我们叫它菊花。我们一起 重复一遍，这是什么花?(菊花)2.但是你们有没有发现，上面的菊花很漂亮，但是花瓶光秃秃的，有什么好办法让花瓶变漂亮?那我们用橘皮来打扮花瓶吧!3.老师又要请出胶水宝宝了(出示胶水宝宝)，我们先用胶水 宝宝来洗洗花瓶(涂浆糊)。指：旁边洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗干净。4.花瓶洗干净了，接下来要给它打扮了。看老师拿来了什 么?(出示橘皮)怎么让橘皮宝宝变得小一点?(用手撕)指：食指拇指撕一撕，橘皮变一变，变变小，一块一块排排 队，贴到花瓶变美丽。橘皮宝宝压一压，亲亲密密在一起。(用大拇指或食指轻轻 按一按)5.幼儿进行橘皮花瓶的装饰。花瓶要洗得干净，每个地方都要洗到。橘皮撕成小块而且不 粘到轮廓线外。：宝贝的小手真能干，让花瓶穿上了美丽的衣服。三、花瓶展览会欣赏成果请幼儿说说自己的花瓶，将花瓶展示在主题墙。