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1、幼儿园班级的教学工作方案幼儿园班级的教学工作方案。一、情况分析p 我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境，侧重英语教学，探究混龄教育。幼儿混龄教育是将36岁不同年龄阶段的幼儿混淆再一起进展教育的组织形式。混龄教育形式的初步尝试，是针对如今的幼儿大局部都是单身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的保护，造成现今的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也常常发生。如何改善这样的趋势，创造适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探究目的，开展方向。二、本学期开展目的及重点安康领域：1、培养在
2、集体中独立生活的才能，愿意学习并形成一些良好的生活习惯，进步生活自理才能2、知道身体安康的重要性，愿意锻炼身体，承受预防措施，增强体质，进步对环境的适应才能3、知道一些最根本的平安保护和安康常识，并具备相关的才能；认识有关平安标志，学习遵守交通规那么，理解家居平安常识，进步自我保护意识和平安防范才能4、练习走、跑、跳等根本动作，愿意参加集体游戏和体育活动5、认识自己身体主要局部的名称和功能，理解简单的保护方法，理解预防龋齿及换牙的有关知识6、主动参加集体游戏和体能活动；掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法；能独立或合作拾掇各种小型体育器材7、敢于克制困难，英勇坚强，能体验克制困难获得成功后的愉
3、悦，保持情绪愉快，知道快乐有益于安康。社会领域：1、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和老师2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣；扩大对周围环境的认识；增强对幼儿园所在地区的认识与感情3、增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国；增强对世界一些国家的认识，知道世界的概念；理解几种常见职业的工作意义4、学习礼貌待人接物，激发与别人交往的兴趣，培养初步的交往技能；会同情、关心和帮助别人5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正；学会分辨简单的是非，懂得要学习好的典范，不模拟不良行为，激发初步的爱憎感6、进步集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感；自觉遵
4、守幼儿园的各项规章制度，学习控制自己的情绪和行为；自觉遵守社会公共规那么，进步遵纪守法意识7、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和公共财物。 自然领域：1、对自然环境和自然现象感兴趣；愿意自己独立考虑，喜欢接触自然界的事物，有主动探究的兴趣。2、学习运用几种方法去发现事物的特点；能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法和几种推理方法，开展观察力和推理才能。3、知道一些简单的自然常识；知道四季的主要特征及人们的活动；进一步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有保护、关心的态度；介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。4、学习初步的数的概念，认识简单图形；点
5、数10以内数，会按物取物，认识10以内阿拉伯数字，感知10以内数的形成；理解10以内相邻两数的关系；学习序数、单双数、相邻数的知识；学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。5、学习按物体两个以上特征进展分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念；学习等分实物或图形；学习自然测量和记录的方法。6、加深对几何图形的认识，初步理解平面图形间的简单关系；认识几种常见的立体图形，能根据形体特征进展分类。7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右；认识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不一样。语言领域：1、愿意学习语言，形成一些良好的语言习惯；安静听成人和同伴说话，听懂主要内容；稳固和
6、加强语言才能。2、增强用语言交往的主动性，喜欢与同伴交流，大方地在集体面前说话；说话发音准确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。F132.3、会复述情节较简单的童话和故事；学习创编故事，复述情节较复杂的故事4、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品；在理解文学作品人物、情节或画面情节的根底上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络；初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点。5、掌握根本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。艺术领域：1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象；进步欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和才能。2、学习跟着音
7、乐节奏做动作；可以比拟准确地按音乐的节奏做比拟复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作。3、学习多种打击乐器的根本奏法；学惯用动作表达对音乐的理解和感情。4、喜欢看色彩鲜艳的图画；能用画面表达自己对事物的认识和感受，学习色彩的调配和平衡对称地安排画面。5、学习塑造、粘贴等，掌握初步的美工技能；能参加一定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构；欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发现周围环境和美术作品中的美。6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。7、进步对颜色的区分度；愿意大胆地参加艺术活动。8、学习欣赏艺术作品，培养良好的欣赏习惯；初步学习正确评价
8、美，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。三、详细工作常规训练：1、老师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记；帮助每位幼儿认识自己的标记。2、幼儿入园，老师主动向家长、幼儿热情问好、道别，以身作那么来培养幼儿主动打招呼的习惯。3、通过开展为小班弟弟、妹妹效劳的活动，教育幼儿要关心、保护比自己小的同伴。4、保护活动室的物品桌、椅、活动区材料等，建立入区常规和生活常规5、教育幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平时注意指导、检查。6、能与同伴分享玩具，懂得谦让；要求幼儿分类。教育形式：1、集体教学2、分组教学3、分区教
9、学4、方案教学环保教育：1、学习搜集废旧物品，变废为宝。2、定期举行环保宣传活动，进步社区群众的环保意识。3、组织幼儿参观农庄，亲近大自然。4、种养一些动植物，让幼儿理解它们的特征和生长、习性，同时教育幼儿要保护动植物。四、家长工作1、定期更换家长园地的内容供家长理解、学习。2、通过多种途径与家长交流、沟通，如：家长会、 、字条、家访等。3、定期开展组织一些亲子活动，增强幼儿园、家长、老师与幼儿之间的感情。幼儿园班级教学工作方案范文(一)优势表现：1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常
10、常兴趣浓重、发言踊跃。3、活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。(二)弱势因素分析p ：1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习
11、惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。2023幼儿园班级教学工作方案踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我作为一位新老师将会严格要求自己，认真的工作，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班工作方案。一、班级情况分析p 班级情况：我班现有37名幼。由于我班大部份幼儿从未上过幼儿园，所以活动时常规较差，动手才能有所欠缺，自理才能较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿平安意识较差，要特别引导和关注。在安康领域中，我班幼儿的生活自理才能偏低，自我保护意识不是很强，我班带药服用的现象比拟严重，一
12、方面可能是因孩子们自身的身体素质较差，另一方面是因为平时老师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。在语言领域中，我们幼儿是开展得比拟好的，平时我们班孩子特别爱听故事，还有个别幼儿已有很多的识字。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解才能有些落后。在社会领域中，我班的大局部都能理解并能遵守与自己相关的行为规那么，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地融入集体生活。在数学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，好奇又好问，动手才能也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习
13、，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的兴趣性越来越浓重了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。家长情况：经过一段时间的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。在日常通过多种途径与家长沟通，建立了良好的交流平台，家长们也主动和老师交流，理解孩子在园情况，听取老师的已见和看法，也让老师理解了孩子在家情况。通过日常观察我们也理解到个别家长平时忙于工作或教育意识不强对孩子的日常教育存在观念上的误区。总的来说，我们班的家长总体程度较高，对于老师的工作比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋势。二、本学期开展目的1、安康领域目的： 学惯用适当的方式表达情绪，学
14、会调整自已的情绪。 学习整理床铺，管理自已的物品。 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。 理解必要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。2、社会领域目的： 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。 学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。 学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已能做的事表现出自信。 理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间活动，萌发爱家乡的情感。3、语言领域目的： 学习欣赏文学作
15、，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。 学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容。 喜欢看电视、听播送、学习搜集新闻。4、科学领域目的： 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 关心周围环境，保护动植物，萌发初步的环保意识。5、艺术领域目的：音乐：学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌；喜欢模拟创编歌曲和动作；喜欢随着音乐的节奏和情绪模拟动作、跳舞的做游戏；喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。制作：鼓励利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。三、卫生保健工作1、保育员的配班工作：有意识的进步自己对幼儿的观察、指导才能，在每天上午有针对性的对一个区域进展指导、观察、记录工作。2、继续在平常活动中对幼儿的生活自理才能进展培养。3、保育老师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进展观察记录。4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。5、加强幼儿平安教育和老师的责任心，防止发生任何事故。四、家长工作在家长
