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1、七年级历史导学案设计（序号：一（3）版本：义教课标（中华书局） 课题：中华文明之祖 课时1 学科：历 史 年级：七年级上班级： 姓 名： 教学法:小组合作学习 设计者： 汤 骁 学习目标知识目标：通过阅读课文了解远古传说时代中华文明起源的概况。能力目标：培养学生收集信息的能力和阅读历史知识的能力和概括能力。情感、态度与价值观目标：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进做出了重要作用，黄帝是华夏的人文初祖，从而激发学生的爱国热情，增强民族意识。学习重难点重点：“人文初祖”-黄帝难点:：尧、舜、禹 “禅让制”的实质教学过程复习巩固 （A）上图1是半坡原始居民房屋复原图，称为_式，其优点是_上图2
2、是河姆渡原始居民房屋复原图，称为_式，其优点是_。（B）图1位于我国_流域，图2位于我国_流域。导入“炎黄子孙” “炎”指的是炎帝（神农氏）， “黄”指的是黄帝（轩辕氏）。“黄帝”和“皇帝”的区分。 “皇帝”与“三皇五帝”直接的联系。合作学习一、学习展示预习内容：（教师指导、点拨）阅读11至14页，思考下列问题。1、在距今 年 间， 流域的居民多数进入了 阶段，其中有两名著名的部落首领史称 和 。2、黄帝部落和炎帝部落在 展开大战，炎帝败并入黄帝，后构成 主体。3、在长江流域和淮河流域居住着九黎族，其首领 ，在中原地区扩展是遇到黄帝部落，在 开战。4、禹在任部落首领时， 的部落逐渐形成为 国家
3、。从此我国古代以 为基础的原始社会基本结束；以 为基础的 社会开始。也是我国古代有 进入 5、黄帝有哪些贡献？（为什么黄帝被称为人文初祖）教学过程达标测评一、 选择题：1、被人们尊称为“神农氏”的是（ ）A、黄帝 B、蚩尤 C、尧 D、炎帝2、华夏族是今天汉族的前身，她是又那两个部落结盟而形成的（ ）A、炎帝和黄帝部落 B、黄帝和蚩尤部落 C 炎帝和蚩尤部落 D、黄帝和尧舜部落3、黄帝和炎帝都是我国哪条大河附近的著名部落首领（ ）A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、渭水流域4、相传发明养蚕抽丝的是（ ）A、黄帝 B、嫘祖 C、仓 颉D、伶伦5、禅让是我国原始社会民主推举部落联盟首领的
4、办法，这种办法实行的顺序是（ ）A、尧舜禹 B、舜禹尧 C、尧禹舜 D、舜尧禹6、我国的原始社会结束于：（ ）A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期二、回答。1、“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”-孙中山（1） 孙中山提到的轩辕是指哪一个？后人尊称他为什么？（2）“平定蚩尤乱”具有决定性的战役是哪个？（3除了制造“创造指南车”外，他还有哪些贡献？2、“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病，授丹朱而天下病而丹朱得其利，尧曰：终不以天下之变而利一人”（1） 材料反映的是什么制度？这种制度的实质是什么？（2）、尧和舜的共同点有哪些？课 堂 小 结记忆要点：a、炎黄帝，两部落，结联盟，在涿鹿，败蚩尤，汉前身 华夏族。b、黄帝者，是初祖， 造宫室，制衣裳，会挖井，造舟车。妻嫘祖，养其蚕C、尧俭朴，又爱民。舜待人，很宽厚。禹治水，同民苦，禅让制，德选才 合作学习1、小组互评： 分2、不达标部分小组内互帮解决（指导教师）
