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1、学校年度秋季工作计划基本情况今秋，我校共设置_个教学班(其中七年级_个，八年级_个，九年级_个)，在校学生_人，其中住宿生_人，在岗教职工_人，其中专任教师_人，教职工中党员_人。一、指导思想今秋，我校教育、教学、科研、后勤等各项工作将以党的“_”和_为指导，高举素质教育和课程改革的大旗，全面贯彻落实党的教育方针和“_人本，开拓创新，和谐发展，惠民利国”的教育_，全面落实市教育局_年教育工作3、进一步完善班主任工作考核办法，不断探索轻负高校的德育工作新机制。突出德育的首要地位，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法，解决好当前学校德育工作中不同程度存在的
2、“计划多、执行少”，“管的多、育的少”，“虚的多、实的少”等突出问题；按年级分别确立德育操练目标及要求，继续开展好德育的针对性与实效性研究；认真执行宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定，采用必要的措施，坚决遏制学生中存在的“三对抗”行为(家长、学校、教师)。逐步推行学生干部竞争上岗制度；认真_好第_届主题班会设计研讨活动，使得德育研究有水平、上档次。不断加强校园文化建设，提升学校文化品位。政教处、年级组、教研组要让学生动起来，阵地活起来，橱窗亮起来，认真_好第_届艺术节及庆“十一”、迎新春等文体系列活动，拓宽校内外育人渠道，提高家长会的实效性，开展经常性的、多种形式的家校联系活动，认真办好家
3、长学校，积极协调和统筹社会各方面资源，不断优化学生健康成长的社会环境。进一步提升德育工作水平，着力建设一支勤奋务实、能战善研、具有松木坪特色的德育工作新队伍。本学期，政教室要在提高德育队伍的整体素质上下工夫。全体德育工作者要勤奋务实的工作，进一步增强德育的针对性与实效性；要在研究上做文章，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法；搞好德育课题的研究，特别是农村住宿制学校德育工作的特点与方法研究，建设一支具有学校特色的德育工作队伍，探索出一条适合我校特点的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。二、以创建“话题式”校本教研基地学校为契机，进一步深化课程改
4、革。从今年秋季学期开始，我市基础教育课程改革已全面进入新一轮提升实验阶段。本学期，教导室、教研组及全体教师2、进一步加大师资培训力度，科学规划教师继续教育，在全体教师中大兴学习、科研之风。一是抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。要发挥教导室教研组备课组的学习研讨机制，通过“个体学习，自我反思，同伴互助，_研讨，骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作，搞好3_次专题研讨报告；用好学校网站，使之成为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。二是以“三课”活动为主线，进一步激活群众性教研，创建课堂教学高水平。本学期要继续_好“我与新
5、课程同成长”为主题的“三课”活动。学校教导室要在上学期“三课”活动的基础上，充分发挥教研组的作用，深入开展“达标课、效益课和风格特色课”活动。学校教导室周密布署，各教研组具体_实施，以“师徒结对、新老结对、同伴互助”的形式，说收获谈不足，找问题谈建议，抓改进，以达到共同提高课堂教学水平，不断提高课堂教学效率的目的。三是着力搞好市优质课竞赛。教导室、教研组要根据“三课”活动的情况，选派一支精兵强将参加竞赛，力争再摘桂冠。四是进一步规范_备课制度。教研组每个月应有1_次的研讨活动，各备课组(课题组)每周应有一次形式灵活的_研讨活动，要做到时间保证，制度落实；鼓励教师之间开展“聊天式”、“互助式”的
6、研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。五是在话题式校本教研方面取得新突破。各个教研组、备课组应在开学之初，指导教师进一步明确话题教研的内涵，成立话题组，制定方案，务实过程，搞好研究，真正形成一批具有学校特色的话题式校本教研成果，确保话题式校本教研基地学校挂牌成功。六是继续搞好校本课程与综合实践活动的开发与实施工作，以满足师生的个性发展需求，进一步打造我校课改新亮点。3、进一步加大质量管理力度，科学制定质量管理办法，在全体教师中大兴争先创优之风。全面提高教育质量是教育工作的本质追求，是学校工作的生命线，也是办好人民满意教育、不
7、断满足人民群众对优质教育需求的具体体现。本学期，学校要狠抓教育教学质量的全面提高，形成人人_质量，人人抓质量，以提高质量为荣的良好氛围。一是继续推行班子成员“坐阵一个年级组，_一个教研组，任教一门学科，每周听评一节课”制度，形成年级组、教研组集中精力抓质量的合力，做到主要精力管理教学，研究教学，指导教学。努力形成教导室，年级组、教研组、备课组，教师个人抓质量的网络，抓质量的良好风气，抓质量的和谐氛围。二是年级组要把好质量形成关，加强年级教学质量评估与监控，定期开展教育质量检测，加大对薄弱班级的调查分析、跟踪指导和限期整改力度，保持年级组内班级间的平衡发展，做到不让一个班级掉队。三是教研组要在建
8、设学习型的_上做文章，以抓教师的业务学习为切入点，依靠备课组搞好_研究，通过开展丰富多彩的学科兴趣活动，提高学生学习兴趣，增强教师教学活力，通过定期的学科教学质量评价，加大对薄弱教师的解剖、指导、整改力度，确保不让一个教师掉队。四是各年级组、教研组、教师个人要在对春季教育教学质量全面分析评价的基础上，制订新学期的质量目标，寻找新思路，增添新措施，从双基抓起，从学生学习行为习惯抓起，从每一个环节、每一天、每一节课抓起，立足课堂，全面提升学生学习能力，大面积提高学生学业成绩，全面提高教育教学质量。三、进一步提高后勤服务质量，改善师生学习生活环境。本学期，4、加强门店经营管理。元月份：1、教学科研总
9、结汇报月活动；2、期末教育教学质量检测、总结与评估；3、各学科优秀论文、优秀案例、教学日记(教学叙事)征集评选；4、教职工目标管理与评价。学校年度秋季工作计划（二）一、指导思想：在市教育督导部门和校长室的关心指导下，以_为指针，以办人民满意教育，创一流农村小学，努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标，坚持发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。二、主要目标：1、认真组织学习省、市
10、教育工作会议精神，进一步学习理解义务教育法、_版新课程标准和有关教育法规;2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究;5、组织对学校教师的教学七认真检查，坚持督导工作通报制度，继续加大督查力度;6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。三、主要措施：1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每月每周的工作重点;3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行情
11、况检查，加强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进教育教学工作督导评估;4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，服务基层，服务老师，服务学生，服务教育教学一线，想教育教学所想，急教育教学所急，建设服务型督导;5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并及时反馈并加以整改，注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航;6、加强总结，注重难点、热点问题，注重评价改革和创新研究，注重提高，注重自我完善，为学校全面质量建设献计献策。四、分工与合作：学校领导班子成员参与学校教育的督导工作，每学期参与教学常规检查性听
12、课和教学七认真月抽查工作，定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈，对教育教学工作做好调研督导工作并做好专题反馈报告。五、工作安排：九月份：1、制订工作计划，做好开学工作，深入班级和课堂指导、进行课堂法规检查;2、组织对青年教师教育教学情况跟踪调查，督促青年老师做好班级常规管理与教育教学方面的有关工作;3、组织教学七认真常规期初抽查工作。十月份：1、组织随堂听课和走听活动，开展教学常规专项检查和抽查工作;2、深入课堂、班级，了解新课程改革工作的落实及多媒体等现代化教学手段的运用情况。3、组织教学七认真常规月抽查工作。十一月份：1、深入学科教研组，深入课堂，了解教学工作进展情况，组织学科调研指导;2
13、、组织教学七认真常规月抽查工作。十二月份：1、召开师生座谈会，了解素质教育情况，总结经验，寻找对策;2、组织开展对学校学科的单项督导工作;3、组织教学七认真常规月抽查工作。一月份：1、组织教学七认真工作期末全面检查;2、依据教研组、年级组、教师和学生有关考评细则，进行测评;2、学期督导总结工作。学校年度秋季工作计划（三）一、指导思想牢固树立推行素质教育提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提
14、高。二、工作重点1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。三、主要工作内容1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于_节。2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的
15、监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。四、主要措施1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、具体安排1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。3、第五周为高级教师示范课教学活动周
