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1、欢迎阅读决心通过不断地加强学习与理论，本学期。努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是个人方案： 一、加强学习。 无论从事什么职业，每一个人。都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准检验每一位老师思想言行的标尺对我一言一行提出了标准性的要求。要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。 二、以身立教。 又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，师德中既有老师本人的品德。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”不能出现一点疏漏。但凡要求
2、学生做到事情，自己必须做到虽然我孩子很小，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我要求学生每天740校，坚持每天必到无论有多大的困难也要自己克制。工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养。 甚至吹毛求疵，马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板。但不能原谅他不学无术。 肩负着教书育人的双重任务，作为一名老师。要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知
3、识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，搞好教育教学工 作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。 四、关爱学生。 献给教育事业。老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生。 继续担任2年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，本学期。工作中，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。今后的教育和教学工作中，对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不
4、偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他更不体罚和变相体罚他要擅长发现学生身上的闪光点，并为他创造展示自我时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。工作中要有“四心“即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并引导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。 会从自我做起，总之。维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽
5、救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 本学期我主要担任以下几个方面的工作：初二1到10班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完好的信息技术课题初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。 为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下方案安排： 一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。 信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似
6、主科。所以，本学期，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上 好每节课的同时，精心备上几节有特色、有程度的备课，既提升自己的备课程度和素养，同时也为做课题做好准备。 本学期初二的信息技术课主要是以下内容： 第一章 数字化声音 第1节数字化声音播放 第2节数字化声音录制 第3节数字化声音编辑 第二章 数字化视频 第1节数字化视频播放 第2节数字化视频编辑 第3节视频的拍摄与采集 第三章电脑动画初步 第1节走进缤纷的电脑动画世界 第2节逐帧动画 第3节我来当大师形状补间 第4节我来当大师动作补间 第5节我来当大师引导线动画 第四章电脑动画
7、精彩实例 第1节精彩banner 第2节创作片头 第3节音乐贺卡 二、认真钻研教材，探究创新型教学方法。 信息技术开展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的开展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中探究出一套实在可行的教学方法。作为专业的信息技术老师我打算在接下来的教学工作中继续进展任务驱动式教学方法的研究，并创新型的开发出一套合适自己学生的教学方法。 三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。 经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有一定特长的学生。为进一步进步学生的信息技术程度和操作才能，我们将从这批学生中 挑选一批尖子生，对他们进展强化培训
8、。同时，对原有的信息学奥赛小组进展进一步的培训，进一步进步他们的数据构造和编程程度。 四、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格按照方案中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。 在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作方案。 一、指导思想 根据普通高校招生20xx考试说明，高考英语卷的命题在命题根据是：参照教育部普通高中英语课程标准实验的总体目的和分工程标，全国考试大
9、纲命题。因此我们必须认真学习研究上述文件和要求，明确江苏省高考英语卷的命题根据，考试内容，考试要求及试卷构造，调整、确定今后各阶段的详细教学目的和复习迎考措施，力求每一个教学和复习环节严格按照方案进展。 稳固一轮复习成果，把握新课标和两纲，通过专题训练、综合穿插，突出重点，打破难点，祢补弱点，尤其是专题弱点，逐步完善学生的知识体系，突出运用，提升才能。 二、二轮复习时间安排及要求： 1、20xx年3月中旬20xx年4月底专题复习 复习要求：专题训练，进步解题技巧 复习重点：以专题复习为主、穿插综合练习 复习策略：夯实根底提升才能。深化、拓展根底知识，进展专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进
10、一步深化，重点进步学生对知识的应用才能。 2、20xx年5月初5月中旬模拟练兵 复习要求：套题训练，分配时间；复习重点：综合练习为主 复习策略：瞄准高考、精讲精练，精选练习，模拟练兵。选做各地模拟题，强调标准，进步解题速度，为适应高考作准备。提升才能 3、20xx年5月下1520xx年6月高考 复习要求：立足考纲、回归根底、查缺补漏、树立信心 最后这一备考阶段，瞄准高考，模拟练兵。以整理各地模拟题为主，结合学生实际，精选题目，预测题目，更加有的放矢。强调标准，进步做题速度，到达高考才能要求。回归根底，进展查缺补漏的工作。老师立足考纲，通过自编材料的训练，让学生保持两小时题目的时间分配及做题的感
11、觉，同时给学生树立信心，鼓励学生全力以赴迎高考。同时注意关注学生的状态及情绪进展考前心理辅导，应试技巧辅导，让学生以最正确状态迎接高考。 备考策略：注重根底、重视教材、归纳总结、查漏补缺、稳固进步 三、教学方法和措施 1、教学措施 1制定短期可行的复习方案，结合学生的实际情况，有条不紊，循序渐进。 2降低难度抓基此题，关键是把中档、低档题把握住。 3回归根底，突出对主干知识的复习。 4认真研读考试说明，求同存异，融会贯穿，强化知识链，力求知识系统和完好。 5写作是进步平均分的关键，阅读的速度和质量是的高分的关键。词汇是根底，语法是保障。在教学中“抓大放小”，加强阅读教学，利用各种学习策略，进步
12、阅读的科学性和准确性。扩大学生的词汇量，增强他们的语感，必须通过加大阅读量来实现。确保到达学会3200个单词和400500个习惯用语或固定搭配的要求。对语法知识的复习要进一步稳固和落实，关注历届高考中出现率较高的语法工程。对于状语从句，名词性从句，定语从句，强调构造，日常交际用语等在高考中出现率较高的语法知识点，需进一步查漏补缺，确保有系统性和完好性。 6查漏补缺，强化专题训练。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和讲解，进步对考点知识的识别才能，注重培养寻找条件，排错求证的思维才能。 7强化讲、练、考、评、补，辅各环节的和谐一致和紧凑性。 8常规考试与限时训练相结合 9重视培尖转差工作。对于
13、拔尖层的学生，落实到人。提出标准，严要求，课堂上盯紧，抓落实培养才能；自习课以及课外加强辅导，增加题量，增加难度，培养他们的竞争意识，进步他们的冲击力。力求保证本届尖子生的数量有所打破。各班应培养学科重点生，保证及格人数和及格率。另外，调动边缘生学习的积极性，“低标准”要求根底较差学生，力争他们节节课有收获、天天有进步。帮助他们树立学习信心。 10加强心理辅导，从心理上、学习方法上及时间安排上科学指导学生，促学风鼓士气。 2、课时安排 13月份完成第一抡复习。穿插限时训练与综合训练。备战市二模。 24月份进展语法专题的稳固进步。综合训练，备战三模。 35月份进展套题训练。 45月下旬进展综合训
14、练与查漏补缺。 后期复习中，限时训练是专题打破的重要方式，要重点限时限量打破，注意选题的针对性。力求做到重点突出，难点打破，针对性强。注意试题的难度、长度和区分度。针对性的训练，每周周测，每月月考，精心设计每一份周练试题和每月考考题。注意考试的频率，每周一次至两次综合练习。 一、主要工作： 1、加强老师队伍建立，本学期要从以下几个方面进展：第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学老师责任感;培养老师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。 第二，加强同年级数学老师间以及教各师间的沟通和教学交流，理解老师工作中的思想状况，使数学老师在工作中可以团结一至，互相学习、互
15、相帮助，共同进步，平等竞争。 第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开场，寻求打破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，形成合力，共谋开展。 2、坚持教学常规管理，使之标准有序。 备课。 老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学程度、表达学生开展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。 上课。 课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写标准字(正楷体)、字母，画标准图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全。即有引入、新授、稳固练习、反思与总结及板书等主要环节。“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有一定的联络性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且老师要加以适当的管理;把握重难点并能突出或击破，并能进展适当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。总之，要使我们的教育教学方式受到学生的喜欢。 作业、试卷。 作业要求学生书写标准，合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反响出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反响信息。试卷的
