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1、第十七课 校园合影教学目标：1、 知识与技能知识：初步了解摄影中主题立意取景构图的知识，掌握基本拍摄技巧。技能：将绘画领域中的构图、比例、透视等相关技能应用到摄影中，掌握两种以上的构图方法拍摄校园合影2、 过程与方法通过学习摄影中构图、取景和拍摄的技巧与方法，能够拍摄出具有中心思想的摄影作品。3. 情感、态度与价值观培养对摄影艺术的兴趣。在艺术实践的过程中，体会教师的关爱之情、同学之间的同窗之情，以及对学校的感恩之情。重难点了解在摄影中如何表现主题创意，并掌握两种以上的拍摄构图方法。难点：抓住人物的瞬间表情，拍摄出有主题思想的校园合影作品。教学过程设计导入新课：提问：同学们，你们觉得摄影师什么
2、呢？播放短片摄影的自白教师：就让我们带着对摄影的憧憬与热爱进入我们今天的课题吧。板书：校园合影。讲授新课：1、 如何选景。（1）播放校园不同位置的图片。（2）你会选择哪里拍摄校园合影？为什么？小结：选景要有目的性，应选择校园中标志性的建筑物或景物为背景。2、 如何用光。（1）出示各种光源的不同角度，例如：太阳在前面正面光。太阳在旁边侧面光。太阳在后面逆光。提问：太阳直射过来会怎样？太阳在后面又会怎样？（2）逆光造成脸部较暗的话，有什么好办法来调整吗？ (3)逆光拍摄时相机进光，你觉得可以怎么办？小结：逆光拍摄时如果方法得当，是可以拍出非常好的合影的。3、 如何构图。拍摄时该怎样构图才能让画面达
3、到最佳效果呢？（1） 常见构图。教师：构图的方式多种多样，不同的人物排列会给画面带来不同的效果，让我们来欣赏一些合影照片，体会不同的构图给人带来怎样不同的心理感受。播放课件：校园合影欣赏。4、 主题创意。（1） 分析欣赏过的照片，哪一张创意好，表达了怎样的情感。（2） 欣赏、分析教材中的作品，说说，你喜欢哪一张照片的构图和创意。为什么？作业设置：教师分组，每组约七八个同学。请学生根据所学知识在校园里拍摄小组的合影。可以邀请老师配合。拓展延伸：拍摄室内合影，播放四张合影照片，左侧是两张曝光不足的，右侧是两张曝光正常的。提问：左边的照片和右边的照片有什么不一样？你喜欢哪一种？为什么？3、 仔细观察脸黑的照片背景是什么？小结：拍摄室内合影，在自然光的情况下，人物最好面对光源，这样，人物会拍的清晰漂亮，反之，人物的脸部会藏在一片黑暗之中。教学反思：
