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第五课时 三位数中间有0的乘法 教学目标： 进一步理解和掌握三位数乘两位数的计算方法，并能比较熟练地进行计算。教学重点： 竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。教学难点： 竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。教法设计： 指导法学法设计： 练习法教学具准备： 导学案教学流程：一、复习导入；1、解决导学案上的计算题。2、指名回答。3、小结方法：两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0 二、探究新知 106 301、观察两个因数的特点。点名回答，师小结。 2、想一想：先口算（ ），再在积的末尾添（ ）个0。 中等生回答，师小结。3、讨论：列竖式应注意的问题有那些? 师小结：第二个因数的3可以跟第一个因数的6对齐，然后算三位数乘一位数，再在积的末尾补一个 0。这样把三位数乘两位数转化成三位数乘一位数。三、 尝试用竖式计算。 20640 = 10865 = 40670= 1、点名学困生板演。 2、集体评讲。 作业布置： 练习八第7题 板书设计: 三位数中间有0的乘法 10630=3180 106 30 - 3180
